?论语》强调的学习包含仁、孝、信等道德范畴，绝不仅仅是学术性的知识那么简单。子曰：弟子入则孝，出则悌，谨而言，泛爱众，而亲仁。行有余力，则以学文。意思是年轻人需要在家孝敬父母，离开家尊敬兄长，做事谨慎，说话诚实，广泛地亲爱众人，亲近有仁德的人，做完这些还有余力，就可以学习各类著作。我十分认可孔子将孝、悌、言、处世放在学文之前，正如现代一个词汇斯文败类指读书人中道德败坏的人，斯文败类的学识再高，没有好的孝、悌、言、处世作为基础，也不过是败类。日本悬疑小说家东野圭吾大多数小说中的犯罪人物都是高智商，虽说小说是虚构的，但是小说又是现实的一定反映。正如一句俗话说流氓不可怕，就怕流氓有文化，倘若现实生活中出现了许多如东野圭吾小说中高智商的犯罪人物，那社会就乱套了，而出现高智商的犯罪人物则是因为没有好的孝、悌、言、处世作为基础，因而我十分认同孔子强调仁、孝、信等道德范畴。

?论语》带来的新奇绝不仅仅我上面所言的一小部分，更是需要我们每个人一遍又一遍的细细咀嚼。打开《论语》去读，像是穿越几千年的时光隧道，看到群雄逐鹿，争霸天下的春秋时期，看到了一代大师孔子。这一切都带给我无限的遐想，更是给我打开了新世界的大门。

虺读后感篇2

拿到《童年》这本书后，最引人注目的就是它的封面了。封面的左边有一个正在吹笛子的男孩，他身前的圆木桌上放着一本笛子谱，还有一根照亮整个房间的蜡烛；封面的右边是一位白发苍苍的老人，他正坐在椅子上，慈爱的看着男孩。男孩和老人是什么关系？既然写的是童年，和老人又有怎么样的关系？老人对于男孩的成长又有怎样的影响？……无数个问号在我脑海中徘徊。于是我带着这许些疑问，翻开了这本书。

通读了一整本书后，我才知道《童年》这本书是苏联著名作家高尔基的一部自传体小说，小说从阿廖沙三岁丧父开始写起。他的父亲死后，刚出生的弟弟又在搬家的途中夭折了。随后，阿廖沙来到吝啬、贪婪、残暴、专横的外祖父家居住。两个舅舅自私、粗鲁，经常为了争夺家产而大打出手，闹得家中整天人心惶惶。不过，幸好家里还有一些充满正能量的人，比如慈祥能干的外祖母、友好乐观的年轻帮工“小茨冈”、坚韧不屈的老工人格里高里、献身科学的知识分子“好事情”等，他们像路标一样为阿廖沙指明了成长的正确方向。这使得阿廖沙长大后，也变成了像他们一样正直坚强，乐观，有爱心的人。

我们的童年往往是幸福、美满、快乐、自由的，可是在《童年》这本书中，阿廖沙的童年却是凄惨的、不幸的、痛苦的，在这样的环境下成长，使得阿廖沙幼小的心灵早熟，他很早就把生死看得很淡，实在让人感到可怜又可悲。相信他一定盼望过像我们一样衣食无忧、自由自在、快乐充实的童年生活吧！

可是，面对凄惨的生活，阿廖沙并没有丧失对生活的信心，他以一颗乐观坚强的心面对苦难的生活，并没有自暴自弃。阿廖沙的童年比我们苦得多，可是直到今天依然有人想不开，对生活丧失了信心，以自杀的方式结束了自己的生命。这种人的内心不够强大，他们的内心十分脆弱，又容易动摇，使得他们的立场不够坚定，别人说什么他就听什么，就像墙头上的草一般随风摇晃。所以当他们完全偏向一边时，他们就会不惜一切代价地想要达到目标，而这是非常不对的。请记住：无论何时，都一定要相信生活，并以乐观的心态去面对它，不能丧失了对它的信心。当你实在无法坚持的时候，请你想一想阿廖沙——一个拥有着不幸童年的男孩——他都坚强地生活着，并闯出了属于自己的一番天地，你为什么不能呢？

虺读后感篇3

初翻《一线教师》时，觉得也就那样，就像茶刚入喉般，有点涩。可很快地，你便会发现，舌尖的微涩已渐转甘甜，看书的心境也已发生360度大转变——入迷了！这是一本务实的书，因为它从作者——管建刚老师的平凡教学生活中来；这是一本充满智慧的书，因为它浓缩了管老师的教书育人的艺术！

整本书分为十个手记，包括：作业学、纪律学、协助学、情感学、育人学、自立学、个案学、激励学、复习学、反思学。这些手记记录了作者，也是我们每个一线老师在自己的、教学中可能遇到的一系列问题，如学生作业问题、课堂纪律问题、班级管理问题、育人问题、考试复习问题及教学反思问题等等，记录了针对这些问题提出来的解决方法。可以说这本书是、教学的细节处理的艺术和智慧的宝库。

作为“一线”的管老师说起话来妙语连珠，具有幽默感，却又句句诚恳亲切，非常有说服力，他班上的学生都喜欢听他讲话。管老师是智慧的，他的课堂绝不沉闷，写作教学更是一绝，让讨厌写作的孩子能把它当成爱好，班级里人人都会写，人人都爱写。管老师又是亲切的，在他身上看不到一点教师爷的架子。在他身边常常围着一群孩子，他们相亲相伴，休戚与共。学生都喜欢他，亲切地称呼他为“管大”。在这些不知道父母生日的90后孩子心里，居然能紧记管老师的生日，不忘送上一张精致的贺卡，捎上一句温情的祝福。

前苏联专家苏霍姆林斯基说过“要通往儿童的心灵，并不是要经过一条洁净平坦的小路，教师不只是要在路上经常用心做拔除野草的人，而是要经过一片道德品质‘幼苗’的肥沃的田野，教师要在路上像播种耕耘的庄稼人那样，小心地呵护那些尚未茁壮成长的幼苗的根部和向着太阳生长的新叶。”“你凭什么要我成为男子汉”“我是个笨小孩”“她为什么自闭”一个个鲜活生动的个案，诠释了管老师时时关注、爱护班级里的每位学生，让一颗颗柔弱的幼苗在他的赤诚的精心呵护下春风化雨、妙手回春，一块块顽石在他的指引下，点石成金。

孩子在成长中难免会遭遇迷茫，碰到烦恼。管老师就是孩子成长道路上的引路人，循循善诱，指点迷津。刚刚进入青春期的六年级学生，也是崇拜歌星、明星的年龄，当班级遭遇“偶像”之争，对于如何正确看待歌星偶像，管老师并不是一人说了算，也不轻易地作出评论，而是理智、巧妙地通过班级评价周报、启用博客、开展辩论会，从而引导学生说、写、辩，使用班集体的力量来震撼每个学生的心灵，让迷茫逐步破解，真理逐渐明晰。

需要智慧，管老师是一位智者。他深知儿童心理，一切从学生出发，尊重、关爱他们，想出了一个个、教学妙招。看完这本书，还有一种只可意会不可言传的强烈感受，因为它记录的就是我们——一线教师的生活！

虺读后感篇4

自信是一种生活态度，自信是对自己的肯定，自信的人生活中永远充满阳光。自信是人类不能缺少的东西。没有自信的人生活也就没有光彩，没有光彩的人生是黑暗的是失败的。自信在生活的道路上是必不可少的！

自信是走向成功的第一步，没有自信，人将不可能走向成功。对自己没有信心，那么别人对你更不可能会有信心。科学家曾做过一个实验，能使跳蚤变成“爬蚤”。大家都知道跳蚤，顾名思义，它蹦的高度能超过自己200倍。而怎么可能变成“爬蚤”呢？科学家先用一个稍大的杯子盖住跳蚤，当跳蚤撞上去时，下一次，它再也不会跳那么高。接着再换一个再小一点的杯子，反复多次，跳蚤再也不跳了。这时科学家再把那个盖在上面的杯子拿掉时，跳蚤再也不跳了关于自信的作文500字（6篇）关于自信的作文500字（6篇）。它对它自己最拿手的跳高失去了信心，没有信心在跳了。多么可怕，就因为失去了自信，就连自己最拿手的跳高就不敢了。如果那是一个人，那么可能他会对生活失去信心，更不谈去追寻自己的理想。

霍金不幸换上了卢伽雷氏症，身体不能动弹，接着又因为换上肺炎，使得本来就微小的声音，彻底不能说话了。但是他没有对生活没有失去信心，使他没有被死神无情的摧残，他身残志坚，用仅能活动的三根手指，创造出了《时间简史》，创造出了他自己的一片天地。

如果努力是桨，那么信心就是帆。只要我们对自己有信心，那么离成功的道路不在会遥远！

虺读后感篇5

在不久前，我读了一本让我比较印象深刻的书——《简爱》

?简爱》这本书具有很多年的历史，他拥有着详细的内容以及精彩的故事情节，以及这本书中还写了一部分作者经历过的往事。

在这本书中我了解到作者夏洛蒂勃朗特的许多故事，她的出生并不富裕，甚至有些贫寒，她出生的地方甚至经常发生灾难，是一个穷乡僻静，生活在革命势头正健资产阶级日益壮大的时代，这些都为她的创作打上了不浅的印记。

?简爱》这本小说印象最深的就是简的坎坷人生，幼时简寄养在舅妈家，但并没有好日子，他经常收到姐妹和表兄的欺负，而且一反抗就会被舅妈关进红房子，简在这里经历了许多折磨，最终导致一场大病，无情的舅妈把他送进孤儿院，因孤儿院环境的恶劣，简的生活丝毫没有比原来好多少，但还结识了许多朋友，但随着好友海伦的去世和谭波儿小姐的离开，他开始想离开那里，离开这种生活，并通过求职广告来到了桑菲尔德。

在这里，她遇到和她相爱一生的人——罗切斯特先生，当这已经是美好的结局是，命运又开始捉弄他们，因为一个疯女人的出现，搅黄了他们的婚礼，简再次陷入无尽黑暗中，她不愿活在别人的世界里当小丑，于是在一个雨天的深夜，她逃走了。后来她一路乞讨，最后被圣约翰所救。不久后因为叔父的去世，她获得了一大笔遗产，可她却将这笔财产与圣约翰平分，本打算回去看望罗切斯特，但却得知庄园被毁的消息，万般驱使下，她又回到罗切斯特的身边，和他幸福的生活在了一起。

这本是一本普通的小说，但却因为精彩的故事使我印象深刻，她的一生经历了许多坎坷，可以说非常悲惨，但她没有放弃希望，依然努力活出自己的世界。如此平凡的一个人，却活出了不平凡的人生。可想而知，当时作者所处的年代一定充满对女性的歧视。

随着小说的尾声，我不禁赞叹，我也可以为自己而活！

虺读后感篇6

随着气温骤降，双节临近，我又翻开了龙应台大师笔下的《目送》，不一样的情景，不一样的时光深邃，酝酿着不一样的情愫，而今，我最终也成为了一个名副其实的游子，一种浓浓的异乡他客人的“乡情”在“每逢佳节倍思亲”的字里行间沉沉睡去，久久不愿醒来。

记得上一次读龙应台的《目送》还是两年前，那时我还只是一个儿女，而今我已是一个母亲，两种截然不同的心境在心底油然而生；那时每逢春节过后离别，父亲和家人总会千叮万嘱，总要送到车站或者机场的安检口，我们只顾着自己远行的方向，偌大的车站，人来人往，我们时长会忽略那个渐渐消失在人海的身影，故乡的路越来越远，但那份思念一定是越来越来浓，牵挂也一定是越来越长。

现在每天看自己的宝贝一颦一笑，从呱呱坠地到咿呀学语，再到蹒跚学步，像极了那个逐渐消失在小路转弯地方的步履蹒跚的身影，但在这一点上，我不如自己的宝贝做的好，因为宝宝每次只要一看见妈妈出门上班，就会盯着门口伸手，哭闹挽留，或者是爬到门口目送我离开；而我常常给父亲电话，“只要你好好照顾自己就好了”。在忙碌中常常会忽略那份没有被表达出来的牵肠挂肚的思念。深深的忆起龙应台在目送中最深的感慨：“所谓父母子女一场，就是不断地在目送他的背影渐行渐远。”

项目部刚烧烤完的炊烟还在半空缥缈，后面公园那边的高楼上的灯火，就像许多眼睛在眺望园内一片镇静的，夜色包围了全城，昏黄的路灯，无力地照着沉寂的项目部，我送爱人到地铁站去赶最后一趟地铁，几句寒暄过后，他不得不离开，我默默的站在地铁站，看着那个高大的身影渐行渐远直到消失在电梯镜头，这个场景在以往的生活中上映过无数次，在校门口、公交站、火车站、机场，或许在某一条曲径通幽处的尽头，但每一次的心绪波澜都不尽相同，或许你在那些个场景目送我离开时的心境也是复杂却不惊的吧。

夜色开始加浓，举目向前，随眼可见那寥寥无几的几个匆匆忙忙的身影在斑马线上穿行，再抬头望着这城市里被灯光渲染得五颜六色的天幕，没有星星，也没有明月，比起这绚丽华贵的天幕，我还是留恋那个小县城里帆布一般质朴的天空，纯净无暇，虽然没有华贵的颜色，却有着最可爱的星星，最纯净的明月，还有那个最牵挂的人。苦涩的思念从平静的心底奋勇而出，漫过心头，浸湿眼角。泪眼朦胧中，浮现出青石小路尽头处的那个期盼的身影，在我们离别时，默默的跟在身后，不语，静静地把我们的成长映入眼帘，把他们的喜悦和欣慰不露声色地埋藏在心底。隔着时空，我仿佛听见了书中那位母亲深情的呼唤。

时光是一只藏在黑暗中的温柔的手，在你一出神一恍惚之间就物走星移。但有的时候真的是这样，有的泪，只能一个人流；有的委屈，只能一个人说；有的痛苦，只能一个人承担；有的事只能一个人做；有的关，只能一个人过。而有的路则只能一个人走。我们只能按生命的轨迹去执行，经历人世间的大起大落，看尽庭前的花开花落、云卷云舒，错错落落的走在历史的山路上，前后拉的很长。同龄人推推挤挤走在一起，或相濡以沫，或怒目相视。年长一点的默默走在前头，或迟疑徘徊，或默然而果决，我们踩着前人的步伐，目送着他们默然离开，又跟随他们的身影，在时光的长河上小心翼翼的前行。

随着时间的流逝，当我们也成为那个默默凝望背影的人时，我们才能体会到父母当时的心痛与沉默，在这种沉默下往往更多的是苦楚与无奈吧。生命的无言，时间的目送，目送过去，回忆中总会沉淀出晶莹的泪花。如果有一天，我们站在落日的余晖下，望着远处那个被夕阳拉长了的背影，或许等到那个时候，我们才会整正体会到目送的真谛吧。

虺读后感篇7

我看过很多书，书中都有不同的引人入胜的情节，而最让我印象深刻的，还是安托万·德·圣-埃克苏佩里写的《小王子》。

?小王子》主要讲述了主人翁在自已的星球过着幸福的生活，可他对此并没有过多的留念，因为在他的内心深处一直渴望着去看看外面的世界。于是，他在太空中到处遨游，在光顾众多星球的过程中，他遇到了各种各样、形形色色的人，并且在地球上遇到了作者。但小王子最终还是选择回到了自已的星球，因为，在经历了那么多事情后，他发现，他还是钟爱着那朵玫瑰花。

看过这本《小王子》后，我觉得这本书最重要的就是在小王子决定回到自已的星球后，作者对小王子的思念。就像在我们的生活中，有时，大人们很单纯；有时，大人们却是复杂的。例如开篇，作者小时候画了一条蟒蛇吃掉大象后的样子，作者问大人们这幅画是不是令他们感到害怕，大人们却把这幅画看成了一顶普通的帽子，觉得并没有什么特别之处，没有人懂他的画。还有结尾，作者觉得自已遇到了小王子，即使是在人迹罕至的沙漠中，他也会深信，在这个世界上，有一个星球，叫b-612星球；有一个人，叫小王子。其实大人在生活中就是这样，时而认真，时而轻描淡写，时而激情澎湃，时而垂头丧气。

这就是《小王子》这本书让我懂得的道理：与其去追星星，不如让自已成为像星星一样的人。而小王子在作者心中，就是那颗最闪耀的星星。因为小王子带给了作者欢乐，带给了他无限的童心。所以，请让我们都成为自已心目中最闪耀的那颗星星吧！

虺读后感篇8

?钓鱼的启示》，当我读完这个题目后第一个问题就是：钓鱼能有什么启示呢？下面就让我们一起到课文中去了解吧！这篇课文主要讲了，文中严厉而又慈爱的父亲要儿子把钓到的大鲈鱼放回湖中，是因为离捕捞鲈鱼的时间还差两小时！可是儿子和父亲还是做了一场思想斗争！如果是我的话，我肯定也要做一场思想斗争！我想谁都会这样！

所以告诉了我们一个深刻的道理：道德只是简单的是与非的问题，但实践起来却很难！但是，最后作者通过父亲的后，不但把鲈鱼放了回去，还成为了一个著名的建筑师！他为什么长大后成为了一名著名的建筑师呢？就源于父亲他放弃不正当的利益，让他从小就获得了实践道德的力量和勇气！联合我们的生活实际，其实还有很多不讲道德的行为，只不过我们没有发现罢了！比如说：为一点急事闯了红灯，上课着急把同学的铅笔盒弄倒了！为了一点不讲道德的利益，放弃了你的尊严！

如果生活中谁都像石油大王哈默那样，那该多好啊！可是对于我们现在的人，做到这一点有点难！不是有点难，而是非常难！这应该是梁老师上课说的那句话吧：只有永远的利益没有永远的朋友！梁老师做到了“通往广场的路不止一条”！改成了：只有永远的利益而没有永远的道德！我认为就是正样的！所以我还可以用一句话概括一下梁老师的这句话：对于现在的人来说：利益要比自尊重要得多！梁老师还说过：一个国家的最高境界是“幽默”！而梁老师认为一个国家的最高素质是“自尊”！这也点明了英国剧作家莎士比亚说的一句话：非常的境遇可以显示非常的气节！

这篇课文正如我说的：小生活，大道理！

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