我的读后感：我是在网上转载的这片文章，也许在很多网友看来这是一件趣事，或是一个虚构的故事，我不想讨论故事的来源和结果，但我想说这个乞丐也给我深深的上了一课。我也是市场营销专业毕业，毕业后一直从事销售工作，但发自内心的说我的功课做的没有这个乞丐优秀，他很精通自己的`专业，他很了解自己的工作，他很熟悉自己所在的市场，并且他很热爱自己的家庭和生活，而我自己还远远做的不够。读到他对自己工作和市场乃至单独顾客的分析和实际操作，让我感觉到，在我们的现实工作中就是缺像乞丐这样的员工，这样的销售人员，这样的主管。

和乞丐比起来我们每天有在做着什么样的工作过着什么样的生活呢？嘿嘿，我真不知道是庆幸，还在自愧不如。虽然他是一个乞丐，但他有自己的自信有自己的追求有着自己目标，而反观我们有着冠冕堂皇工作和头衔的人们，我们又在为什么而活为什么而努力呢。能成为一个热爱工作，尊重工作，和享受工作的工作者，我很尊敬他，和他的职业无关。

之前自己也把自己归在这一类人群里，但今天我认为自己做的还远远不够，并且我更希望能读到这篇文章我所有的同事们也能以这样的专业的技能平和的心态和远大的报复去面对自己的以后和现在。我真心的希望我的同事在接下来的日子里能像一个乞丐一样去面对自己的工作和生活，加油！

励的读后感篇2

我最喜爱的一本书——《平凡的世界》

书是人类的朋友，是人类文明的载体，是我们获取知识的源泉，如果人生的丰富可以用色彩来比喻，书便是投射五光十色的水，如果广阔的世界可以用无垠来形容，书便是普照大地万物的阳光。如果生活是一名婴儿，那么一本好书就是一股股沐浴婴儿的灵泉。我之所以这么说，完全是因为一本书——《平凡的世界》。

我从小并不是十分爱读书，年幼时喜欢看一些漫画，偶尔看看课外书，但是也不是很爱看，记得是在中考后的暑假里，当时闲着无事，想看看课外书，也就是在当时我找到了《平凡的世界》这本书，一开始是想打发时间，到后来我被里面的故事吸引了，等到我看完之后，我确实受到了极大的震撼，当时的感觉确实无法用语言形容，看了第一遍后我又看了一遍，不是夸张，至今我对里面的人和事还记忆犹新，从那之后，我也看了不少的书，但是我没有发现一本超过《平凡的世界》这本书的。

励的读后感篇3

以往写读后感是就所看文章内容立意、论述，联系实际“同理可得”，末了，笔锋回转、收回话题即可。而《劝学》这篇精美的古文早已把道理说得明明白白，且有声有色，再要就此说些什么，那只能扯开去了。

这篇荀子写于二干多年前的文言文毕竟与如今的白话文相去甚远，以我的水平，不看注解只能通读，若要深究其间某些字、词的含义就难了，即便如此，我还是看不横其中的个别句子。可这并不妨碍我喜欢它、朗读它，即便不知所云，每每读来，朗朗上口，齿颊生香。尤其是那句“青，取之于蓝，而胜于蓝；冰，水为之，而寒于水。”工整、有韵律，倒真正是“说的比唱的还好听”，口中读着，两耳便同时将这些清朗的字音一个个收了进去，似喝了口凉水，又像含了片薄荷，清清爽爽。感觉是种很奇妙的东西，而古文恰恰能给你朗读的`感觉，妙不可言。

古文之美，亦在简约。古文往往短小精悍，但其白话文的译文可就长得多了。我们看译文是助于理解，但从不会欣赏译文，倒不是嫌它“盗版”，只是感觉上已繁琐得很。繁琐容易简洁难，古文中主语可省、宾语可省、量词可省、关联词可省，省得有分寸，省去了也看得懂，而且更耐看，更有韵味，这便是古文之美。

古文之美，还在柔。且看，古人惜墨如金，但“之乎者也”是少不了的，我以为这四个字独有妙处。“之、者、也”分别位于句中或句末，多半拖长了声音念，给人一种稳稳当当又悠哉悠哉的感觉，一般阵述句中的生硬语气便由它转为亲切柔和。“乎”常用于感叹句戴疑问句末，无义，音短且轻，念到“乎”字，前半句中激动、气愤之类的情绪便都随之轻轻带去一部分，语气又趋于缓和，一时的心急气盛开始转为冷静。古代文人的儒雅也在这里显留一二了。儒者，柔也。水，柔也。柔是一种宽容的美。因此有些文言文读起来就是糯笃笃的，而即便是议论文，也不会过激、尖锐，总显得诚心诚意，心平气和。

当然，古文的魅力远不止于此，以上仅为读《劝学》之感。

励的读后感篇4

暑假里，我读完了《简爱》这本书，颇有感想！

书里主要写了女主人公简爱从小就被舅母领养，由于他没有财产，没有地位，自幼就受到虐视和欺侮。也因为如此，简爱从小就养成了自立自强的坚强性格。之后，她进入了罗沃德学校学习。毕业以后，他来到了桑菲尔德庄园担任家庭教师，她的自立自强赢得人们的尊重。在与主人罗切斯特先生相处的日子里，两人都被对方的气质所吸引，在经历了许多磨难后，两人最终走到了一起。

读完次书后，我被简爱那独立自主，自强不息的精神深深地吸引着。她坚强地面对困难和挫折，她还追求男女间的平等，穷人与富人之间的平等。正如她所说：“我跟你一样有灵魂，也同样有一颗心！”

?简爱》教会了我坚强地面对生活中的挫折，要在生活中自立自强。但现在的我还不能在方方面面做到自立。

记得有一次。我们布置的劳技作业是织一段毛衣。我为了走捷径，对妈妈死缠烂打道：“妈妈，你帮我织一下呗，我织得不好。”“不行，这又不是我的作业，自己动手。”妈妈一口否决了。“哎呀，我作业都来不及了，你就帮帮我吧！”“囡囡，自己的是自己动手，这样才有收获啊，不然你血来干嘛呢？再说，妈妈以后不可能一直跟在你身边，你要学会自立。”妈妈语重心长的.说道。我听了后，有了不小的感触。

还有一次，班级分班了，原来的老同学被“拆”得七零八落。新班级，一张张新面孔，我是有喜有悲。老师来竞选班长，我自告奋勇，毛遂自荐。老师看重我并让我当了班长。第二天，天灰蒙蒙的，似乎要掉下泪来。

到了班里，同桌神色匆匆地跑过来说：“许多同学在你背后说你坏话。”我若无其事的说：“我没怎样，他们能说什么呀！”同桌接着说：“他们说你爱表现，就知道讨好老师。”顿时，眼前一片氤氲。后来，老师知道后开导我说：“同学质疑我，我就要去证明给他们看，努力向上。学会自强。”

是呀！我们在面对困难挫折时，要对自己有信心，要看与面对困难，学会自力更生。

我反复读了几遍，也流了许多眼泪，那是感动的泪水。也树立了奋发进取，自强自立的信念。漫漫人生路上，《简爱》是我的精神财富，将激励我不断向前！

励的读后感篇5

“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。”这是侠客荆轲在刺行秦王的路途上吟出来的一首悲壮的诗。

公元前230年，秦国破灭了韩国，大军向燕国前进。为了挽救燕国，燕太子丹，就让田光仿求一名侠客去刺杀秦王。田光说他有个朋友叫荆轲，智勇双全，能够胜任。燕太子丹大喜，就派荆轲去刺杀秦王。为了此计谋，燕国大将樊於期贡献出了自我的人头，给荆轲去刺行秦王。荆轲一行人来到江边，当荆轲高声唱到这句词时，所有荆轲的朋友都失声痛哭起来。来到咸阳，秦王高兴的接待了他，趁着秦王在看燕国的地图卷首时，荆轲就趁机拿出事先准备好的剧毒匕首来刺杀秦王。秦王虽然早就有了提防，但还是吓了一大跳，半天都回不了神。直到有人提醒秦王身后有剑，秦王才拔刀杀死了荆轲。就这样荆轲死于秦王的宝剑下。

有人说，他是一个超级大傻冒，这平定天下六分的秦王有着百万的兵马和数以万计的土地，身边还有那么多的近卫军保护这一国之君。他荆轲怎样没有想到这么几点，秦王是他杀得了的吗?幸好他没等他的那些朋友，没让伤亡更惨重。何不机灵一些，投降秦王，好确保自我的安身?

也有人说，荆轲是一个具有大侠胆识，又浑身充满正义感的英雄，既然明白刺秦王必死无疑，但为了国家的利益，他毅然走险，走上了刺杀秦王的`不归之路。是一个以国为重的英雄豪杰。

我认为荆轲是一个豪侠，是一个傲视人生，战胜胆怯的一名英勇战士，他的勇气虽然改变不了历史的现实，但这股英勇无畏的精神激励着后人，也是这种精神让许多弱势群体战胜了胆怯，恢复了应对生活的勇气。

有一首歌是这样唱的“我们都需要勇气，来应对流言蜚语”。是的，人人都需要勇气。我们需要它来应对一切成功与失败，我们需要它来应对一切是与非，我们需要它来应对一切一切的事物。

同学们，当你应对一个选取时，你有勇气去选取?去应对吗?当你上讲台在老师同学面前读一篇演讲稿。你有勇气吗?当自愿竞选班干部时你有勇气吗?把你的勇气拿出来吧!每一件事，当你决定要做时，那已是成功了一半，因为你有勇气去做它，你很有胆量。古往今来，有多少件事是因为有勇气才去做的?可能寥寥无几。小鸟飞过大海，它必须能飞过去吗?那务必要尝试。在尝试之前是需要勇气和胆量的。

比起荆轲，再来看看我，应对难题，胆怯了;应对体育的600米跑，胆怯了;应对一张张的英语试卷，胆怯了;在一点点的小事情上，胆怯了;甚至有时上课时连举手都会胆胆怯怯。真不就应呀，我就应在应对挑战时我们都应相信自我是个强者，充满勇气去迎接挑战。

如果这段时间的你，还常感无明的失落，不知怎样才能找回信心，那请记住国父中山爷爷的名言：就算屡战屡败，我们也要屡败屡战，绝不放下。想想中山爷爷吧，人家的失败难道不是远远大于你吗?别人都能如此坦然，百折不挠，难道你就能如此软弱，拿不出一点点的勇气来在失落与兴奋中找到平衡，找回自我吗?

朋友们，勇气不能战胜一切，却足以让我们傲视人生。

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