梦想需要拼搏，古有三顾茅庐，只为完成统一大业的梦想，今亦有高考状元不畏重压选冷门，只为心之所向。希望变成现实，不是“守株待兔”的守候，而是需要脚踏实地的“一犁一锄”的精耕细作；梦想变成现实，不是坐享其成的旁观，而是“撸起袖子加油干”的拼搏。追梦路上只有吃得苦中苦，永不放弃，才能心无旁骛，初心如一，在浮华的世界里摒弃种种诱惑，排除他人的干扰，心有寄托，虽经历磨难亦甘之若饴。梦想的追逐需要渡过现实的苦海，以拼搏为身，才能冲破前方风雨。

志有所向，行有所达，履险未已，又添寒剑。直下山河，期今朝搏。恰同学少年的我们，在追梦路上拼搏，以梦为马，不负韶华。

物的读后感篇2

父爱如山，以前我一直不能理解这个词的真正意思，直到我看了朱自清先生写的《背影》，才知道这四个字的含义。

?背影》中的父亲，是一个身材臃肿的人。在与儿子送别的月台上，他吩咐好仆人，自己步履蹒跚地走向水果摊，买了几个橘子，又艰难地翻过栅栏，把又大又红的橘子递给儿子手上，说：“一路平安，亲爱的孩子。”说完又摇摇晃晃地扶着栏杆出去了。这一连串的动作，那摇摇晃晃的背影，让人看了心酸，又让人感到温暖。儿子看着父亲的背影，眼睛湿润了。这就是父爱，是坚定的，沉默的'。我有一个时而严肃时而幽默的好爸爸，虽然他也跟朱自清的父亲一样胖胖的，但我觉得爸爸胖得可爱，他不仅聪明，还是个好厨师。有一次，我特别想吃脑花，爸爸就找了好几家店，才在一条街上找到了鲜脑花。那时候是正午，烈日当头，爸爸回来的时候衣服已经湿透了，都可以拧出水来。他下午三点半开始做脑花，厨房里跟蒸笼一样，弄得满头大汗，花了两小时的精心制作，脑花终于上桌了。那香味，让我们垂涎三尺，我用勺子舀了一点，简直太好吃了，不愧是陈大厨啊！我舀了一点给爸爸，他尝了尝说：“这个一般，下次加点儿藤椒油就更好吃了，只要我女儿爱吃，爸爸啥都给你做。”烈日炎炎，爸爸带我去游泳，我们比赛蛙泳，我奋力向前，竟然超过了他。爸爸用赞许的目光看看我，说：“这样吧，既然你这么厉害了，我就教你自由泳吧。”我以为很简单，谁知道第一下就呛水了。爸爸先让我在浅水区游两个来回，然后又从浅水区游到深水区。中途他发现我换蛙泳了，便鼓励我：“不能半途而废哦！”那几天，我认真观看奥运会的自由泳比赛，仔细研究姿势，又练习了几天，我已经能熟练掌握自由泳了，爸爸说我游得越来越标准了，真是给足了我信心。

父爱如山，父爱永远像高大坚实的靠山一样，默默地为我们付出，永远支持着我们！父爱，永恒！

物的读后感篇3

?青铜葵花》讲述了女孩葵花因为父亲不幸溺水身亡而被送到一个叫大麦地的乡村，被青铜家领养。从此，葵花就成了青铜的妹妹。他们一起快乐地生活了很久，建立了浓厚的感情，但是葵花最终被接回城里，与青铜分开的故事。

其中，我最喜欢故事的主人公，葵花的哥哥——哑巴青铜了！

他为什么叫哑巴青铜呢？在他五岁时，大麦地的芦荡着火了，他跟着家人和家里养的牛逃到了河的对岸。虽然青铜在这一场灾难中幸存了下来，但他因此发了高烧，高烧之后他就成了一名哑巴。所以，大伙儿就叫他哑巴青铜了。

葵花喜欢跟着哥哥青铜玩，他们经常去一片美丽的葵花田里玩耍，因为葵花认为她的爸爸在那片漂亮的葵花田里等着她。等到开学之时，由于家里只付得起一位的学费，青铜在经过深思熟虑之后，虽然自己很想上学，但是他把那个学习知识的机会让给了自己的妹妹葵花；当发生蝗灾时，家里没有足够的粮食了，他就带着妹妹去野地里挖芦根、抓野鸡来填饱一家人的肚子；懂事的葵花为了节省家里的开支尽量少用灯油来完成学校的学习任务，于是跑到其他人的家里借灯光学习。青铜得知这个情况之后，立马给她做了十只南瓜灯，让妹妹不再为照明而感到烦恼……正如村里人所说“哑巴哥哥才是真正的哥哥呢！”

葵花不仅教会了哥哥识字，还捡银杏果赚钱给奶奶治病。从她的身上，我明白了一个道理：做人要懂得感恩

读完这本《青铜葵花》，我领悟到了：青铜对家人浓浓的感情和对妹妹的关系。我还体会到，虽然青铜和葵花家过得很贫穷，但他们的生活却很幸福，因为他们的家充满了浓浓的爱。

物的读后感篇4

“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。”这是侠客荆轲在刺行秦王的路途上吟出来的一首悲壮的诗。

公元前230年，秦国破灭了韩国，大军向燕国前进。为了挽救燕国，燕太子丹，就让田光仿求一名侠客去刺杀秦王。田光说他有个朋友叫荆轲，智勇双全，能够胜任。燕太子丹大喜，就派荆轲去刺杀秦王。为了此计谋，燕国大将樊於期贡献出了自我的人头，给荆轲去刺行秦王。荆轲一行人来到江边，当荆轲高声唱到这句词时，所有荆轲的朋友都失声痛哭起来。来到咸阳，秦王高兴的接待了他，趁着秦王在看燕国的地图卷首时，荆轲就趁机拿出事先准备好的剧毒匕首来刺杀秦王。秦王虽然早就有了提防，但还是吓了一大跳，半天都回不了神。直到有人提醒秦王身后有剑，秦王才拔刀杀死了荆轲。就这样荆轲死于秦王的宝剑下。

有人说，他是一个超级大傻冒，这平定天下六分的秦王有着百万的兵马和数以万计的土地，身边还有那么多的近卫军保护这一国之君。他荆轲怎样没有想到这么几点，秦王是他杀得了的吗?幸好他没等他的那些朋友，没让伤亡更惨重。何不机灵一些，投降秦王，好确保自我的安身?

也有人说，荆轲是一个具有大侠胆识，又浑身充满正义感的英雄，既然明白刺秦王必死无疑，但为了国家的利益，他毅然走险，走上了刺杀秦王的`不归之路。是一个以国为重的英雄豪杰。

我认为荆轲是一个豪侠，是一个傲视人生，战胜胆怯的一名英勇战士，他的勇气虽然改变不了历史的现实，但这股英勇无畏的精神激励着后人，也是这种精神让许多弱势群体战胜了胆怯，恢复了应对生活的勇气。

有一首歌是这样唱的“我们都需要勇气，来应对流言蜚语”。是的，人人都需要勇气。我们需要它来应对一切成功与失败，我们需要它来应对一切是与非，我们需要它来应对一切一切的事物。

同学们，当你应对一个选取时，你有勇气去选取?去应对吗?当你上讲台在老师同学面前读一篇演讲稿。你有勇气吗?当自愿竞选班干部时你有勇气吗?把你的勇气拿出来吧!每一件事，当你决定要做时，那已是成功了一半，因为你有勇气去做它，你很有胆量。古往今来，有多少件事是因为有勇气才去做的?可能寥寥无几。小鸟飞过大海，它必须能飞过去吗?那务必要尝试。在尝试之前是需要勇气和胆量的。

比起荆轲，再来看看我，应对难题，胆怯了;应对体育的600米跑，胆怯了;应对一张张的英语试卷，胆怯了;在一点点的小事情上，胆怯了;甚至有时上课时连举手都会胆胆怯怯。真不就应呀，我就应在应对挑战时我们都应相信自我是个强者，充满勇气去迎接挑战。

如果这段时间的你，还常感无明的失落，不知怎样才能找回信心，那请记住国父中山爷爷的名言：就算屡战屡败，我们也要屡败屡战，绝不放下。想想中山爷爷吧，人家的失败难道不是远远大于你吗?别人都能如此坦然，百折不挠，难道你就能如此软弱，拿不出一点点的勇气来在失落与兴奋中找到平衡，找回自我吗?

朋友们，勇气不能战胜一切，却足以让我们傲视人生。

物的读后感篇5

?名人传》是由19世纪末20世纪初法国著名批判现实主义作家罗曼·罗兰创作的传记作品，它包括《贝多芬传》、《米开朗琪罗传》、《托尔斯泰传》三部传记。

传记中讲述的贝多芬，米开朗琪罗，托尔斯泰都经历了各种的磨难却没有向命运屈服，在生命的最后一秒仍不屈不挠的抗争着，最终成为了伟人。这也告诉了我们一个道理：艰难和挫折是对命运和人生的最好锤炼！

传记中给我映像最深刻的是贝多芬，贝多芬的一生可以说是一个传奇，是神圣而又痛苦的，他是一位音乐天才，他一生中留下了许多经典的名曲，其实他的父亲很早就发现的他对音乐的天分，只可惜他的父亲并不是一个称职的父亲，只能由他自己去努力。只是最后他却失聪了，对于一个音乐家，失聪是一件多么残忍的事情。失聪等于是要他放弃音乐。但是，对于热爱音乐的贝多芬来说，那是不可能的。“我要扼住命运的喉咙！”也许就是因为这句话，贝多芬才有了继续当音乐家的毅力，从而才成就了他一生辉煌。

现实生活中，也有许多与他相符的例子，海伦·凯勒就是一个活生生的例子，她与贝多芬有同样的精神——用不向命运屈服。其实，人生一定会由许多不如意的事，我们要努力的去学习如何去克服，作为21世纪的一名学生，社会的竞争更加激烈，功课越来越多，习题课难度也越来越大。面对重重的困难，我们是不是也应该要用到这种精神呢？在遇到困难时，在学习成绩下降事，我们要借着贝多芬的光芒,再一次擦亮我们的眼睛，用坚定的信念去面对挫折，用顽强的毅力去实向梦想。

物的读后感篇6

今年五一放假，我和我表姐去看了场电影，名叫《左耳》。这部电影是根据饶雪漫的书改编的，主人公有李珥（小耳朵）、黎吧啦、许弋、张漾等。

小耳朵，一个好姑娘，左耳听力不好，对着她左耳说话，她听不见；吧啦，一个美丽的坏女孩，视小耳朵为唯一的朋友；许弋，一个好学生，后来逐渐变坏；张漾，一个酷酷帅帅的男生。于是，我又把书买来看了一遍。

我看着看着，哭了。为吧啦的死而哭，为张漾的身世而哭，为许弋的堕落而哭。吧啦她说，她欠很多人一句对不起，却再也没有机会说了。知道了身世真相的'张漾，得到小耳朵救赎的许弋，与张漾重逢的黑人，有琳学姐开导的小耳朵，和张漾两清的蒋皎……往前走，总还有路，前方是否还有背叛，还有堕落，还有其他残酷。就像琳说的，傻完了，就长大了。

水下的那一幕相见，之前压抑在心头的悲伤遗憾，突然跟着眼泪一起解脱了。被黑人灌酒时没有二话，被小耳朵仇恨时没有多言，被蒋皎责难时没有辩解，他关心许弋过得好不好，他积极努力去重生，也希望所有人都能重新开始。但是，那个能陪他喝酒交心的女孩走了，封存在心底的遗憾和自责，其实从来都没有放下过。吧啦的墓前，张漾的痛哭，小耳朵的回答，那一句遗言，你没有理由不为之动容。那一刻，友情、爱情，所有的遗憾，终于得到了最好的解脱。

甜言蜜语，说给左耳听。

物的读后感篇7

?春酒》富有情趣的细节描述，生动展示出家乡的民俗风情和作者对童年、对母亲、对家乡的深深眷恋。琦君表达的“思乡怀旧”之情，不一样于其他文人的“乡愁”，她素淡、宁静，蕴藉、温润，以一种洗尽铅华的笔调絮絮地诉说着对童年、家园的深情。肖教师带领在场的每一个人体会生动展示民俗风情与思乡之情的写法，引领我们感受民风之美、人情之美、生活之美。在课堂上，肖教师氤氲出温暖、甜蜜、眷恋的情绪氛围。

聆听“正道”语文，静下心来读语文，读“春酒”二字。“标题怎样读”这是我的课堂从来没有过的思考。读出绵长的思乡之情;读出自豪;用平淡之语读出对家乡强烈的爱;思念中读出悲伤;读出回味与享受;欢乐地读;遗憾地读;惆怅地读;陶醉地读……在学生“多情”的答案里感受到“标题也是作者情感的凝聚”。学生绘声绘色地展示着情感，流露着眷恋，走进课文，走近作者，听众也陶醉了。

语言是有情感的，支撑情绪的语句是文章精髓，“我是母亲的代表，总是一马当先，不请自到，肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的，手里还捧一大包回家。”“其实我没等她说完，早已偷偷把于指头伸在杯子里好几回，已经不知舔了多少个指甲缝的八宝酒了。”“母亲给我在小酒杯底里只倒一点点，我端着、闻着，走来走去，有一次一不留意，跨门槛时跌了一跤，杯子捏存手里，酒却伞洒在衣襟上了。抱着小花猫时，它直舔，舔完了就呼呼地睡觉。原先我的小花猫也是个酒仙呢!”这就几句欢乐融融。一句话转向悲情，“一句话提醒了我，究竟不是道地家乡味啊。可是叫我到哪儿去找真正的家醅呢”外表不动声色，内心波澜起伏，母亲已逝，再也做不出那样的春酒。整堂课都在陶醉，情感目标体现得淋漓尽致，“此时无声胜有声”，语文的魅力就在于此。

忆春酒，怅春酒，找春酒，在沧桑与悲愁中彰显不灭的期望，是无尽的守望与等待，是永恒的思念与怀想!

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