?秘密花园》的主人公是印度的一位玛丽小姐，玛丽小姐因为从小父母不管教，恃宠而娇，脾气十分暴躁，是一个让人不喜欢的小孩。在一场霍乱中，她的父母、仆人都去世了，只有她一人活了下来。之后，她被送到她姑父那里，也就是米舍司维特庄园。无意中发现了一座荒废十年的花园，被她称为秘密花园。在与大自然的亲密接触中，她变成了一个活泼开朗的孩子。她还和农家小孩迪克恩成好朋友，帮助科林少爷，让他恢复了健康和自信，让他知道只有相信自己就没有办不到的事。

在所有人当中，我最喜欢的是克林少爷，因为我赞赏他的勇气和自信，在生活中，我们要坚信自己一定做得到。

?秘密花园》这本书让我明白了一个道理；在遇到困难时，要坚信自己一定可以。所以，我要向大家推荐这本书。

的秘密读后感篇2

寂静的夜晚，作业写完了，看着杂乱的书桌，便开始收拾起来了。一行醒目的标题清晰地映入我的眼帘—《没有秘密长不大》

我便拿出了这一本早已占有灰尘的书，用嘴吹了吹，用手拍了拍，像是发现一块宝贝似的。我记得这本书我已经不是第一次看了，但是每看一次我都会有不同的想法。

这本书中有两个小故事，《没有秘密长不大》与《书迷小组在行动》，但我对第一个故事是特别的“情有独钟”

书中的主人公“单翼天使”张小伟一直感到很孤单。一个偶然的机会，他离开妈妈，和开朗的朱子同成为了好朋友……这两个男生的友情中包含着许多成长中的“秘密”，甚至包括早恋、沉迷网络游戏等等。张小伟从这些秘密中领悟到了生活的经验及教训而这一切，又都成了他自己成长过程中永远的秘密！

就是这样一个简单朴素的故事，却一次又一次的打动我的心，真的，没有秘密又怎么可能长大呢？每个人在成长的过程中，总会有一些不愿意让别人知道的事情，这些事情或许是一些小事，一些微不足道的小事，但对于自己来说也是一个小秘密啊，没有人是在没有秘密的过程中长大的，人是有思想的，总会想一些奇怪的东西，没有的事情，那么试问如果一个人没有了秘密，就这样成长着，犹如一个空壳，这又有什么意思呢？

有一次，一位男生因为有些作业的问题，便打电话给我，看到家里有个陌生电话，妈妈便走过去，停顿了几秒后就拿起电话听了，这时，我听到妈妈很大声在叫我：“嘉丽啊，你同学找你啊！”我连忙跑过去，问妈妈，谁啊。妈妈拿给我电话后便很疑惑的看着我，说：“是一位男生。”我并没有理睬妈妈那奇异的眼光，拿起电话听起来，还时不时发出一些笑声。

等我挂了电话后，妈妈便很猴急似的，忙问：“他找你干嘛啦，你们怎么笑的那么开心啊，聊了什么啊？”这时，我觉得很厌烦，为什么次次都是这样，跟一个男生听电话也要问三问四的，于是，我很敷衍的说了一句：“就是同学问作业啊，你问那么多干嘛啊？”妈妈便很生气的说：“我就是想看看你交的是什么朋友，你们是在聊什么而已。

我也很不服气的顶了她一句：“我也有自己的秘密啊，一些小事也要向你交代吗？说完，我便随手关了房门，妈妈还在嚷嚷着，我也不想再去理睬了。

现在的我们都已经进入初中阶段了，难免有一些秘密的，为什么有些家长们就是不理解的，认为小孩子有秘密是不好的事情，会影响到他们的成长，试问，一个孩子如果在没有秘密的世界里长大的，到最后回想起，总会感觉留下一些遗憾的，所以，有秘密不一定是坏事，可能这些秘密会一直陪伴我们的成长，也许会让我们在成长的过程中留下一些美好的回忆。

所以，我想向全世界的人们说一声：没有秘密的小孩子是长不大的！

的秘密读后感篇3

?童年的秘密》是由意大利当代教育史上最伟大的幼儿教育家和改革家玛利亚·蒙台索利撰写的，通过自己在“儿童之家”的教育实践得出了正确的教育方法和疗救之方，揭示了儿童心理发展的秘密，说明成人对儿童的阻碍和压抑是导致儿童出现心理偏差的根本原因，通过对本书的阅读，给我留下很深的印象。

蒙台梭利讲到的关于对幼儿的教育，无一不是以尊重幼儿为前提下，尽量让幼儿在最自然的环境下，在自愿与自我选择的条件下进行的，从而，完成自我认知的`提升!我想，这时，孩子的心里肯定是最轻松愉快的，而我们知道快乐容易产生兴趣，而兴趣是最好的老师，只要孩子有兴趣，还怕他不会学习吗?所以，作为一个孩子的教育者，首先就要调动孩子的学习兴趣，有了兴趣，会让你的教育得到事半功倍的效果!相反，如果只是一味被动接受教育，势必会造成烦躁与抵触的心理，即使是成人也不会有什么学习热情，更不要说是孩子了!

所以，作为一名小学教师，学习对儿童进行心理分析是非常有必要的，这样我们教师对学生的引导将会游刃有余，还怕孩子调皮，会造成教育失败吗?我相信，教师的行为、教育方法及理念无疑会潜移默化的传导给学生，从而影响到一代人的一生。儿童内心的真实景象，它与我们对儿童习以为常的理解是不同的，这就是“童年的秘密”。

那我们应该如何去做呢?

首先要把孩子置身于一个愉快的环境，所学的内容要对孩子很有吸引力的。作为教师要想把课上好，首先就要把课设计好，要吸引孩子的目光，是孩子想要知道的、感兴趣的!

其次是教育者的沉静。它是一种更深沉的平静、一种空白，即我们所说的客观的心理。不论做什么事都要先想好再做，多去看、去观察，少去说、去批评!孩子不喜欢一个爱唠叨的教师。

最后是要给儿童特殊的作业材料，使孩子能被材料所吸引，促使其分析和运动，从而使他们聚精会神，精力集中。儿童就会获得一种满足感和快乐感。这样儿童就向正常化迈进。即学会克制自我、平静地生活及喜欢学习。

关于这本书，还有很多需要我们去了解的知识与内容，虽然这些方法运用到实际的教育中未必实用，但却提高了我对孩子教育的认识，在今后的实践中应不断地总结经验，寻求更好的教育方法，使孩子健康成长。

的秘密读后感篇4

今天，我在家里看了一本书，书名叫《宝葫芦的秘密》。

?宝葫芦的秘密》是张天翼先生的最后一部长篇童话作品，也是他儿童文学创作的高峰之作。这篇童话写的是一个平凡的小学生王葆有一次去河边钓鱼，无意中钓到了一个神奇得令人不可思议的'宝葫芦，一个偶然，一次奇遇，让他成为了宝葫芦的主人。自从得到了宝葫芦，王葆想要什么就有什么，世界上的任何东西，包括吃的、用的、玩的，以及各种课程学习的答案，都不用费劲就能得到。就因为宝葫芦替他偷东西这件事不敢告诉别人，弄得他失去了好朋友，甚至对他最亲爱的爸爸也撒谎，陪伴他的只有一个宝葫芦，不有一个小偷小摸不干不净的坏朋友杨栓儿。最后，王葆把宝葫芦砸碎、烧掉，再也不要它了。

事实上，世界上任何东西，都是人们用劳动换来的，如果自己不劳动又要享受现成的，就只有剥削别人的劳动或窃取别人的劳动成果。这样的行为是可耻的。

的秘密读后感篇5

?没有秘密长不大》这本书讲的是“单翼天使”王小伟是一个孤独的孩子，有他的妈妈抚养。再一次认亲大会上他认识了热情，搞笑的朱子同。妈妈出差了，王小伟就与朱子同住在了一起，其中王小伟和朱子同就有许多秘密其中包括：沉迷于网络游戏等等。

?没有秘密长不大》这本书让我知道了很多。在我们成长的过程中会有许多“不可告人”的秘密。可是这些秘密是我们成长中的一些告诫，一些提醒。我们有许许多多秘密，但是这些秘密我们又不敢告诉我们的父母，因为那是属于我们自己的秘密。那些秘密也会成为我们成长中永远的秘密。

记得有一次，我和我的朋友约好了去她家玩。到了她家之后

她对我说：“咱们一起摘薄荷吧。”我说：“不行，薄荷地是人家的能摘吗？”她却毫不在乎的说：“怕什么，你还怕她们像老虎一样吃了你吗！”我们蹑手蹑脚的来到一片薄荷地前开始了紧张的“工作”，环望着四周看一看有什么风吹草动。过了一会儿，我们已经摘了佷多薄荷了。忽然，一个人大吼道：“干什么呢！”我们以迅雷不及掩耳之势跑了回去。

这就是我成长中的一个秘密，秘密秘密也是我们成长中的??

部分。那么秘密是什么呢？其实它是我们心灵深处，一件不可告人的事情，有可能他还是一个惊喜，一个感动，一个错误。我们的心中有许许多多的秘密。“没有秘密的孩子长不大”因为我们有了秘密就会守住它也让我们从中得到教训和经验。《没有秘密长不大》让我们一起回忆那也秘密吧！

的秘密读后感篇6

今天我读了一本书叫《秘密花园》，讲了玛丽是一个英国的小姑娘，她和父母一起住在印度，在一场瘟疫过后，她的父母不幸病逝，她被送到姑父克雷文先生的庄园，而这个可爱的小姑娘并没有因此消沉，依旧保持着一颗乐观、善良的心，在庄园里他遇到了最神奇的事情，唤醒了世界上最美丽的花园。

在庄园里，她遇到了病怏怏不被父亲喜欢的男孩科林、侍女玛莎、侍女的弟弟迪肯、小鸟知更、园丁本—韦瑟斯达夫。玛丽和迪肯带着生病的科林到一座荒废的花园里去玩，他们一起种花、栽树、和小动物们玩耍。玛丽用她的善良和快乐感染着身边的每一个人。科林的病就这样慢慢的好起来了，并且也变成了一个性格开朗的小男孩，他的爸爸也开始重新喜欢他了。这一切都是我们的小主人公玛丽的功劳。我们要学习书中玛丽的这种精神，虽然生活中有了很大的磨难，但还保持一颗积极、乐观的心。

另外，书中的文字也写得很优美，很生动。我很喜欢这些描写颜色和声音的句子：“树底下、草丛里、到处都洒着紫色、金色和白色的阳光。这里可以听到鸟儿扑打翅膀的声音，还有轻柔甜美的啼啭声、嗡嗡声和各种各样的香气。”这些词的描写很生动，像是我们也看到了、闻到了一样，有种身临其境的感觉。

?秘密花园》这本书，不仅让我读到了优美的句子，更让我感受到了小主人公的健康、积极、善良的心态，是值得我们好好学习的。

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