这些让11岁的比尔变得非常孤僻，出现捣乱、逃学等一反常态行为，比尔终于作为问题儿童，被科研培训班开除，随后他被爸爸强行带到了远在深山的单位。在那，比尔恢复了孩子的天性，结交了许多小朋友天才小子历险记读后感(3篇)作文。玩耍中，比尔救助了遭人捕杀的野蜂，也失去了爸爸的信任，最后比尔利用爸爸的凿岩机走进了另一个文明，又开始了新的历险

通过看《天才小子历险记)》这本书，让我清楚的认识到;以后我必须勤和大人沟通，及时把自己的思想告诉他们。多和小朋友在一起玩，在一起学习。这样我才能有好的性格，这样我才能健康顺利的长大，这样我才能成为有用的人才，这样我才能成为国家栋梁之才。

天才的读后感篇2

每个人看待这个世界都不一样，倘若能尝试从别人的视角来看待这个世界，这是多么幸运的事，本书是通过与“精神病人”的对话，让读者了解到，还有这样一群人，他们看待世界的方式和方法，与普世的看法不一样，也正是因为特立独行的看法，那些所谓“疯癫”的话语，才真正会触发读者对世界观的思考，这是一个多姿多彩世界，不是因为看到了多姿多彩，而是因为有多姿多彩的思考和想象才多姿多彩。

在阅读本书时，有个感触，到底谁才是精神病？他们逻辑清晰、严谨，思维自洽，又能自圆其说，倒是没有精神异常的我，开始怀疑是不是有精神方面的问题，怀疑从始至终都存在，有一章给予了解释和说明，但怀疑变没有减轻，解释其实也是正确的，是这样的：只要不伤害别人的执著，都是不算精神病人，比如说，人有自己的爱好这是好事，当爱好上升到洁癖，大家也能忍受，也无伤大雅，但当洁癖上升到暴力的话，这肯定就是精神病患者，需要治疗了。

其实，不管是爱好、洁癖或者患者，是因为他们有深深的执念，过度的追求，也许正是因为有了执念，才让他们做出了非普通人认同的处理方式，他们往往很优秀，这也就是为什么说，天才和疯子仅仅一念之隔，而普通人为什么无法做到如此优秀，是因为普通人学会了变通，学了原谅自己的不足，说白了，是放弃了追求，这到底是对，还是错。

不管对与错，当我们以正常人的角度来看这个群体，而这个群体也在审核着我们，他们对世界的见解，让我觉得，世界大而不同，要允许有不同的世界观，还要有接受和包容的心态，君子和而不同吧。

通过读这本书，让我有了一个思想上的造反、改过、完善的机会，也提升对世界观的认知，感谢作者的努力和付出。

天才的读后感篇3

用了一个星期看完了《天才在左，疯子在右》，感觉自己胆子挺小的，看完之后居然有些怕怕的。现在要写点什么，再回想那些情节，感觉还是有点怕。看完整本书，其实那种大是大非的感悟，自己还真是没有。有的只是感叹，一本精神病人的访谈录，居然能包含那么多量子物理、历史和政治等知识。对于作者有这么广阔的知识储备，我也是很佩服的。

之前从网上查了一下关于这本书的感悟，很多人说这本书有些假，因为现在没有那么多智商高超的精神病人。我不知道有没有那么多智商高超的精神病人，但是我对上面很多精神病人的看法和执着触动了。其实我觉得里面很多精神病人，他们只是想法比一般人执拗一些。现实中我们每个人其实也有各种各样的奇怪的行为，像强迫症啊，钻牛角尖啊之类的。看来生活中大部分人都有精神病人的潜质啊。?实在是不知道该写什么了，总觉得精神病人虽然思维比较奇怪，但是好多事也有可取的，比如说，有的病人为了自己想象中的世界，可以去认真的钻研各种自己想研究的东西。这种探索精神是我们现在的好多正常人都做不到的，起码我现在是彻底做不到安安静静的自己学习看书。好吧，也不知道该说些什么，或许我的文笔还是需要练习吧，不早了，还是洗洗睡吧。

天才的读后感篇4

读了这本书，多了一些书里观点。以后看到疯子，也许能有一种包容的心态，而不是同情，恐惧，远离。

精神病人的世界，他们也有性格，有人沉默寡言，有人喜欢说个不停，有人直来直去，有人喜欢拐弯抹角，跟大家眼中的正常人没什么区别。唯一不同的是：会做一些“正常人”不能理解的事儿。而他们做这些事儿的根源就在于：跟“正常人”的世界观不同。他们的世界观与众不同，甚至令人匪夷所思，让人难以理解。

各种各样的病历，印象最深是苏萨克氏症候群，她的记忆似乎只能保持24小时，每一天对她来说，都是全新的一天。不要以为失忆只是不记得一些人、一些事那么简单，他们同时会遗忘了一些技能，对抽象事物的理解能力和表达能力都会出现障碍，他们会变得暴躁、迟钝，而且合作能力也会大大降低。他们拥有属于他们自己的世界，在这个世界中，几乎所有的东西都是混沌的，画面、色泽、美感，好像都已经失去了其原本的意义，甚至有时候，连看对面的人，也会恍惚，脑海中会浮现出“两只眼睛、一个鼻子、一张嘴，这样是一个人”的可笑概念。

也许我们永远无法知道他们的世界，就像如果他们得不到有效的康复，就永远不可能再回到正常人的世界中一样。但有时候，不得不承认，在他们那断篇的，无法拼凑完全的记忆世界里，悲伤和抱怨存在的空间非常有限，而他们的快乐程度也会远远高于正常人。

天才的读后感篇5

维克多生来口齿不清，在班上也深受同学折磨。天助他也，还好他遇到了一位好老师，在他伤心时安慰他，在他失败时鼓励他，可等待他的却是17年傻瓜人生——因为得知自己只有76的智商，这让他丢脸并退学，甚至连初中都没毕业。二十几岁的他因为一道数学难题被录取成为相当于大学毕业的正式员工。后来又在丑丫头罗拉的一句话中得知维克多是智商173的天才！当他变得快活明朗时，等待他的便是上任世界顶级智商俱乐部的主席了！

为什么智商高的人也会有17年的傻瓜人生？一根铁棒估计值一美元三十美分，如果将这个铁棒制成钉子会值三千两百五十美元，如果将这个铁棒变成手表零件的话会值两百五十万美元！

而人生就像这根铁棒！具有多种可能性，正因维克多认为自己是笨蛋所以就当了17年的傻瓜，不管拥有多么杰出的才能，就因不相信自己，浪费了优异的才能。如果你认为自己是一个傻瓜，那么你就是一个傻瓜。如果你相信自己是金子，那么你就可以成为一枚金子。请相信自己，相信自己是一个伟大的存在，这样你会发现你变得越来越强大，越来越有自信！你的心情也会越来越好，朋友也越来越多，也更会受人欢迎！

天才的读后感篇6

经同学介绍，我读了这本书。刚看到这个书名的时候，我就被深深地吸引了。这本书的作者是著名作家高铭，书中以访谈的形式，记载了生活在另一个角落的人群的思想和行为，也许在我们许多人看来他们是疯子，是精神病人，而在作者与这些人的对话中，我却发觉，这些人的思想深度远远超过常人。

我并不了解精神病，也无法想像，精神病人到底应该是什么样。而在这本书里写过的每一个精神病人似乎都没有传说中那么奇怪和令人恐惧，只是他们的思维方式比较独特：有的会预知未来;有的会探寻时间和宇宙的尽头;有的在尝试人体的极限。这些在常人看来可遇不可求的事情，这些疯子却往往可以用他们独特的思维理解，或者能用实际行动努力实现。也许这些奇特的事物的确是有独一无二的解答方式的，而我们正常人却至今也没明白。这大概是因为我们缺少疯子的那一份为目标努力而宁可放弃一切的执着精神吧!

我印象最深的是书中有一个神奇的老头。他在一个独立的病房里，随时都有人跟着他，以防他和别的病人谈话。因为他能在很短的时间内，就能把对方聊激动了，并对病人的心理产生巨大的影响，致使有的人病愈出院，有的人病情加重。作者在和这个老头的谈话中，提到了时间的尽头和空间的扭曲，在他看来，时间是有尽头的，并且在中立扭曲造成的平衡中，将一个橘子放在薄膜上，薄膜会造成凹陷.而将一个小钢珠滚过那个凹陷，并和小钢珠移动向外甩出去的`惯性达到平衡，小钢珠便会围着橘子不停地转动。这也让我们明白了，月球就像这颗钢珠一样，因为平衡，一直绕着太阳转，而在橘子和钢珠的重力下，()薄膜会破一个洞，这便是黑洞，也是老头说的时间的尽头，我们留下的，也会永远拥有。

读过作者和病人的谈话，我不禁联想到爱因斯坦和日心说的维护者布鲁诺。爱因斯坦在成名前，一直被人看过是疯子，而布鲁诺为了坚决维护日心说被教会用大火烧死。历史证明，这两位所谓的疯子在科学界作出了卓越的贡献，并产生了深远的影响。

许多人是不被他人理解的。他们认定自己有超常的能力，亦或是有与众不同的独特思想，这也是我们常人所认为的精神病人或疯子。我们应该用心与他们交流、沟通，去走近他们，理解他们，正如书里所说的——天才在左，疯子在右，也许有一天，这些超常的能力和奇怪的理论会成为让世人惊叹的宝贵财富!

天才的读后感篇7

谈到精神病，很多人脑海里就是这样。有的认为是小说;有的能将人类看成动物;有的人能看到每天的颜色;有的把这一生看做章节里的一章;有的将生活从不同的角度去思索。

会浮现出一个举止癫狂，胡言乱语的形象。我在没看这本书之前也是这样认为的。

这本书，让我仿佛打开了一个新世界。

原来，这个世界在他们眼中原来，他们的世界这么专一。每天都期盼着发现高级生命；用大块头字典查生僻单词只为“了解四维生物所告诉的”，研究学说到疯狂。

原来，梦中的`事也能将现实中的人击垮，整个世界就只剩下自己一个人的孤寂，每次都要体会一次死亡的绝望，最后带着不甘离开。

原来，他们也能当我们的老师，一些新的知识通过他们的嘴讲述出来变得通俗易懂，真是讽刺呢，人们苦思冥想也不能理解，自己所看不起的一些精神病人却能用简单的方法讲述出来。你将他看做疯子，他把你当做笑话。

在“永生”中，我体会到了活在当下的满足，永生一直是人们向往的，可它的缺点人们却不能忍受，承认自己只是一个时间过客，看着自己的妻儿子女相继离去，忍受数辈子的碌碌无为，人们总想去打开潘多拉之盒，却没有勇气去承担相应的后果。

我害怕死亡，因为生命太过脆弱，有的人上一秒还在言笑晏晏，下一秒就躺在那冷冰冰的地上，上一秒还温柔的对我微笑，下一秒却在病床上面如土色，。现在我已经不再恐惧，他们，可能进入了一个新世界，可能以新的形式存在，可能.......

在“伪装的文明”中，我们是被欺骗的部分，外星人是受害者，为了限制表象存在的人口而组织二次世界大战和各类疾病发生，假设是真的，那是多么可悲的事情啊。

在“永远，永远”中，老太太的感情让我泪目，最让我羡慕的爱情从来不是那些抖音里所谓的“狗粮”，而是在过马路时两位银发老人相握的手，而是在午后在藤椅上相靠着闲聊。那些温馨的画面，组成了如今我对爱情的最美诠释。

在读完这本书，我对当精神病医生有了不小兴趣，但正如本文所说，如果你被他们绕进去，就会由精神病医生变为医生精神病。

天才的读后感篇8

这个世界上，到底谁是天才？谁是疯子？

在我们眼中，那些言行不正常的人便被冠上疯子的称号。我们以一个所谓正常人的视角审视着这个世界。殊不知，那些被我们冠上疯子称号的人们或许也正在用一种另类的眼光观察着我们。谁能说清到底谁才是不正常的'疯子呢？

?天才在左，疯子在右》这本书向我们展示了“疯子”的内心世界。他们沉迷于自己的世界，专心致志地研究他们感兴趣的事情。这些所谓疯子的人，对他们所感兴趣的领域研究颇深，说起来头头是道，而且理论依据充足，让人找不到反驳的理由。读这本书的时候，我一度怀疑自己才是不正常的“疯子”。真是一本有魔力的可怕的书！

反观我们教育领域里的孩子，有些孩子总是与众不同，上课不认真听讲，作业不按时完成，课堂上左顾右盼，小动作不断......一度成为让我们头疼的坏孩子。对于这些“坏孩子”，我们斥责，惩罚，叫家长。但若我们了解他们的内心想法，弄清楚他们各种令人恼火行为背后的心理活动，也许我们能发现不一样的他们。深入了解孩子并加以引导，才能让“疯子”成为“天才”。

每一个孩子都是一个等待开发的宝藏，我们这些开发者要找准他们的路线及结构，小心翼翼地加以雕琢，使他们成为最闪亮的明珠，而不是被遗弃的废墟。孩子的美好未来，靠你我一起努力打造！

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