我最喜欢的是关于质数的一章。质数是用于建筑物所有数字的砖。从书中的角度来看，质数，就像原子一样，分子是由无数原子构成的，数字2.3.这些最基本的质数相当于氢原子、氦原子和氦原子和锂原子。这就是为什么它们在数学中占有重要地位。在阅读这本书时，我惊讶地发现：那些合理的理论有时只是因为一个普通的发现，在质量章节，抓住反复使用皇家马德里球员的球衣，最终证明了为什么，他也从美国蝉生活的规则，经过严格的思考和合理的猜测，让我学会从数学的角度看世界。

人类自能够交流以来，就无时无刻提出许多问题，试图猜测未来，掌握环境。数学是人类创造出来的最强大的工具，帮助我们应对生存中的这个狂野而繁杂的世界。既然数数学是帮助人类发展的重要工具，那么《神奇的数学》中肯定少不了这一篇章，的确，从第二章到第四章全部都是有关生活中的数学，像“不可捉摸的形状之谜”“连胜秘诀”都可以以数学解释生活中的现象，令我对数学的神奇惊叹不已。

另外，书中也涉及到了许多中国元素，这一点颇令我意外，毕竟是英国人写的数嘛。比如，在第一章中，作者带领我们巡视了各个古代文明中的数字写法，其中自然包括中国的汉子数学。而在讲述二进制问题的时候，作者则提到了二进制的发明者莱布尼茨收到中国《易经》及北宋易学家邵雍的影响。此外还有一些，这此就不一一列举了。

在所有有趣的故事和游戏之中，作者潜移默化地向我们展示了几何的精妙，代数的严密，逻辑的美妙，拓扑的强大等种种数学学科的精髓之处。

音乐家认为音乐可以表达整个世界，作家认为文字可以描述整个世界，物理学家认为物理决定着所有的一切，在阅读本书的同时，我已经彻头彻尾的变成了一个数学的信徒。

数学类读后感篇2

这几天看了一本《数学王国历险记》的故事书。这是一本数学方面的有趣的书，写的是丁咚和贝克汉姆打算在全国各地弯下腰去参观野生动物园；

在古老的计算大厅里学习数学；我也去了数学宫探索。书中写了许多精彩的冒险故事。在冒险的过程中，不要绞尽脑汁，用数学知识解决难题，看谁能快速快速的解决。由此，我了解了这些问题的'含义，也增加了很多知识。

我最喜欢的故事是书中的《快乐与烦恼之路》，描述了丁咚和小贝去见步骘总理的坎坷之路。我在路上遇到了真假机器人，丁丁用自己的认真判断找到了幸福之路；然后就看到了食堂，但是要回答问题才能在食堂吃饭。他们用数理逻辑关系解开了谜团，才吃了一顿好饭；然后出现了四个小门，里面藏着一只吃人的狼。经过仔细分析，他们终于打败了狼，遇到了圆圆。

看了这篇文章，觉得无论做什么都要仔细观察。认真思考；多动脑筋；不要不假思索地胡乱猜测，这样答案可能不正确。如果你懒于思考，贪图安逸，烦恼就会找上门来。考试也一样。我们应该冷静思考，认真做题，认真审题。我们会像丁咚和贝克汉姆一样。

数学类读后感篇3

今天我读了一本书叫数学家的故事，其中伟大数学家祖冲之推算圆周率的故事给我留下了深刻印象。

圆周率就是指圆的周长和直径的长度比，这是一个无限不循环小数，各位数字的变化又没有规律，计算它是一件很不容易的`事。祖冲之从圆的内接正六边形开始，先算内接正十二边形的边长，再算内接正二十四边形边长。边数一倍又一倍地增加，一共要翻十一翻，直到算出了内接正一万二千二百八十八边形的边长，才能得到这样精密的圆周率，这是多么不容易啊！

看了这个故事，我深深地被祖冲之这种精神所感动，要是没有熟练的技巧和坚强的毅力，他怎能完成这上百次繁难复杂的运算？在想想自己平时做数学题的时候，遇上复杂的题目几次做不出来就想放弃，缺少了祖冲之这种刻苦专研的精神。遇到简单的题目时，就自以为自己都会了，没有好好计算，结果出现了不该有的错误。如果祖冲之像我们这样马虎，那他圆周率的精确度该差多远啊！

其实，无论做什么事情都离不开“认真”和“仔细”四个字。所以，我们对待每件事都要有像祖冲之算圆周率那样的认真态度，只有这样，才会有让你愉快的好结果。

数学类读后感篇4

在这个暑假里，我看了一本叫《马小跳玩数学》，从中我学到了不少数学知识，还学到了生活中的很多数学题。

比如说：书中的人物唐飞想像福尔摩斯那样擅于断案。他就决定去外面寻找机会，于是就约了毛超和张达一起去。他们在公园里溜达时看到有一辆车子不小心撞到了一位老爷爷，而后急忙掉了个头，开走了。唐飞他们就赶过去把老爷爷扶起。唐飞想：这就是一个好机会，可是车子跑太快了，不知道车的车牌号。张达说：“我记得车牌号，是四位数，百位比千位多3、”毛超接着说：“十位是百位的2倍多1，个位比十位少2、”唐飞冥思苦想，终于想出来了，车牌号是：1497、最后，这辆车终于被警方抓获。

从这件事我知道了，生活中有一些小事，要我们去观察，去思考。

数学类读后感篇5

?小学生数学报》是全国唯一的理科类免检教辅报纸，传播数学精神和理性品格，助我们乘风破浪，到达成功的彼岸。

?小学生数学报》以数学故事为主，将数学浸透在有趣的故事里，用一种幽默风趣的方式让我们开窍。“旅游破案记”就是一个例子，主要讲了翟武帮助警察们抓坏蛋，运用数学知识分析、闯关、解难。《小学生数学报》让读者看得很轻松，在这不知不觉中，掌握了很多数学知识，从而体现了《小学生数学报》的特点：有用、新颖、寓教于乐。

分析每周还设一期“名师大讲坛”，特请名师来助教，分析和思路概念一步步罗列出来，使我们就像请了家教一样，化解了一个个数学问题。在教你的同时，还有些题目让你检验巩固一下。

我由此懂得了许多数学解题妙法，比如：比较分数的大小的方法还有很多，如将分数化成小数进行比较；找一个合适的中间数进行比较；或者将要比较的两个分数直接相减进行比较：等等。

?小学生数学报》全面贴合小学生的思维，配合每一个单元而编制，同时还广泛地征集文章，让小读者们也参与尝试着去写写数学日记和数学故事。

?小学生数学报》名师主持、答疑解惑、紧密贴近课堂教学，数学问题设计新颖，提供丰富的科普作品，让我耳目一新，收获匪浅。谢谢《小学生数学报》。

数学类读后感篇6

初识华老师的文采，是因为自己要去上一堂数学活动课，去网络上百度了下，结果只有华老师的一篇，虽不见其上课风采，但是从字里行间，就可以看出其功底之深，想法之独特。此后，就特别关注这个人。

在千课万人展示活动中，他那堂《三角行三边关系》，深深地折服了我，别出心裁的设计，让我叹为观止，看到他的书，就抢了一本，带回家好好品味大师的巨作。

这本《我这样教数学华应龙课堂实录》记录了华老师精彩的12节课，从课前的选题、慎思，课堂实录，专家评析三个方面来解析每一堂课的来由，灵感的起源，课中所做的调整和努力，以及专家给予的肯定，给了我们一些学习的平台，让我们更加关注平时的教学来源于生活，而又高于生活。这些课，无不闪现华老师独特的教学风格，富有个性魅力的教学课堂。

华老师是一位智者，他对自己严格要求，对学生宽以待人，对课堂那是精益求精。他的课最吸引我的.还是他的创造性。每一堂课，他都跟别人上的不一样，都比别人上的更耐人寻味，透过这些，我们可以看到他的文化底蕴和哲学功底，每一堂课都可以看出他才华横溢。

如《出租车上的数学问题》这课，平时生活中，我们也经常坐车，觉得这是最平常不过的问题了，但是华老师却可以从生活中提炼出学生需要的知识。精心的准备，让我这个数学老师也乐不思蜀地跟着他一起学习。《请把题目认真读完》，在轻松愉快的气氛中，让孩子们明白读题的重要性，对这篇中的开头导入部分特别欣赏，也很想去自己的教室去尝试一下，让自己的孩子也能够在这种气氛下，感染学习的乐趣。

华老师的课，我无法用语言表达心中的喜爱，只是一次又一次的去品读这些文章，希望从中有所收获，对自己的教学有帮助。

数学类读后感篇7

星期天，我们匆匆吃过午饭，便急忙驱车前往“中原第一漂”的源头所在地——军马河，准备进行漂流。

到了之后，我们每个人都先准备了一件“武器”——水枪、小盆、水瓢等东西。然后，我们就陆续上了船。

船缓缓地顺流而下，放眼望去，只见四周山清水秀；两旁深山茂林，鸟语花香；脚下的水波清澈见底。在这天地之间我的身心也舒展开来。

突然，我感到背后一阵凉意。被偷袭了！快！进行反击！我们急忙用水枪射，用瓢洒，用水盆泼，向对方进行猛烈地反击。对方也不甘示弱，疯狂地向我们攻击。大家都“奋不顾身”，使出“浑身解数”，想置对方于“死地”。顿时，大河之上，青山之间，水光一片，像下了一场又一场“瓢泼大雨”。我虽然不得不紧闭双眼，但双手也在不停地一个劲儿地向外狂泼，不一会儿，我们浑身上下都湿淋淋的，个个都成了“落汤鸡”。

激战之际，不料对方又从后方招来援军，形成前后夹击之势，让我船进退两难，向我们“劈头盖脸”一阵猛攻。在他们的围攻之下，我方毫无招架之力，还好我们的.船夫技术高超，见势不好，连忙使了个“金蝉脱壳”之计，率领我们杀出重围。至此，战斗暂告一段落。

之后，我们边行边站，或单挑，或三国激战，或四方激战，乱作一团。

一路“战斗”，一路欢笑。我们归时满载的不止是河水，更多的，则是快乐与难忘。

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