先说说，他会用哪些有趣的事让人轻而易举地记住历史，在第一本书里的方法是“把东周列国想像成一个班级”老师是周王朝，学生是100个小国，这些小国之间经常打架闹矛盾，有时候闹严重了，被打到流血，就背着包袱，走出了教室，这其实是指国家被灭亡了。第一本漫画历史的简介是，这100个小国打来打去，最后只剩下了七个大国，他们就是韩赵魏楚燕齐秦，而秦国国又特别的强大，你是剩下的六个同学就拉帮结派，要一起对抗秦国，但秦王远交近攻，最终还是破了这个六国联盟，佔领了整个教室，最后还把老师给赶出去了，一个人占一个教室听起来不太实际，但是一听这种方法，我就记住东周列国了，可见他的实用程度还是非常大的。

在另外两本书里，已经没有这样的比喻了，不过还是让人非常易懂，听一下就记住了，这是为什么呢？其实是因为后两本书用了非常幽默的方式。惯用伎俩：文景之治，汉文帝和汉文景帝一起说“吃牛肉干要两粒一起吃，才最好”那我们就懂了，汉文帝和汉景帝两个人把汉推向了高潮。还会用非常好玩的方式说明情况，比如说，白衣渡江，上面打了几个大字，白衣是只便衣，不是指白色的衣服，要不然你渡个试试，下面放出来大图片，一群人穿着白色的衣服过河，城墙上的士兵边扔石头边说“有鬼啊”看这种书，感觉不到读历史的.乏味，反而觉得越看越像在看会儿，以后如果我要写历史书，要按照这种方式写，事实已经证明，这种方法是最好用的。

书里的画也不错，每一张都搞笑的要死，把人物萌化，当皇帝变成傀儡的时候，就化控制皇帝的那个人手里提了一个皇帝木偶，说起义军是一波一波全国各地起来的，就把他们都画成地鼠，这一波消灭了，另一波又冒出来了，不是漫画，却比漫画更好玩。

这就是漫画中国史，采用最好玩的方法，让人轻松学历史，这种方法值得学习。

小时的读后感篇2

小时候就在想的事是窗边的小豆豆续篇，之本书讲的是从一年级就被退了学的小朋友。在别人的眼里她就是一个淘气的孩子，不听大人话的孩子，一个见了坑就会往下跳的孩子。而就在这个孩子的眼里，童年的快乐就像一个甜滋滋的棒棒糖。有百般口味，酸酸的、甜甜的、爽爽的、痒痒的、哈哈哈哈！

大家都知道贝多芬吧，嘻嘻，小豆豆一样。小豆豆非常喜欢贝多芬创作的第九交响曲，我不得不佩服小豆豆她那么小就会听贝多分的曲子，在她的眼里贝多芬的演奏就是她童年里的一个活泼的欢乐音符，无拘无束地在小豆豆心里跳跃着。贝多芬虽然双耳听不见，但他的精神一直停留在小豆豆和大家的心里。在小豆豆的心里贝多芬就是她的偶像！

主拐杖。一听到这个词，大家肯定都不想把这个词用在自己身上吧。主拐杖走路放在谁身上谁都会伤心。而小豆豆就得了一种怪病。可她还是每天蹦蹦跳跳，无忧无虑要是我，早就哇哇大哭了！小豆豆无论做什么都用一颗快乐的心去面对。从这里我就可以看出小豆豆的童年是那样快乐！如果也能拥有这样的快乐童年，我宁愿做一个差生！

怎么样？小豆豆的童年是不是很丰富多彩呢？

小时的读后感篇3

用诙谐幽默的方式理清历史脉络，让我受益良多，也学到了不少。

“鉴于往事，有资于治道”——套用宋神宗的一句名言来作为开场。在已经进入速度时代的当下，历史类的读物对于现在工作学习都相当繁重的我们来说未免有些枯燥和乏味。但这本《半小时漫画中国史》却能通过用漫画的形式和幽默的语言带领读者进入五千年的精彩世界。

作者用聊天说话的方式，加上现今社会的网络流行用语，把历史事件放在我们熟悉的现实场景中，结合漫画的表达，把历史讲成了活生生的小段子，仿佛就在眼前。读者在爆笑中慢慢记住了那些艰涩难懂的历史事件。例如其中有一段，作者将春秋列国比喻成一个班级，把周朝比喻成班主任，十分诙谐幽默。让大家在捧腹大笑的同时，知道了很多成语的真正来源，如秦晋之好、朝秦暮楚、退避三舍等。

值得一提的是，这本书着重从纷繁复杂、事无巨细的历史中捋出清晰的历史脉络，避免信息繁杂而使读者产生负担或厌烦，帮助读者通俗易懂地掌握历史主干，让我们在有兴趣阅读其他史书时能更加轻松。

正如诸多历史学家所言：“以史为镜，可以知兴替”，“一切历史都是当代史”。作为读者，我认为正确解读历史，了解历史，对我们在日常生活中处世接物有潜移默化的作用；让善于反思的人或民族在历史的兴亡更替当中领悟；使国家与民族更加繁荣昌盛。

延伸阅读

书籍是良药，可以医治我们的"顽疾",不同的人对于作品会有不同的感受，读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。那么在读后感的书写当中应该注意什么呢？请你阅读栏目小编辑为你编辑整理的《前半生读后感》，还请多多关注我们网站！

小时的读后感篇4

今天，我一口气读完了《让我回到小时候》这本书，让我受益无穷。

11岁女生列吻贝有个特别的家庭，律师妈妈忙于工作，全职爸爸无奈在家看弟弟。弟弟小列车宛如小王子，让吻贝在家渐渐失去存在感。列爸爸有天搭13路辫子电车，和8岁的自己胖小列不期而遇。之后，吻贝他们也跟着胖小列进入明豆先生的奇妙照相馆，与童年时期的萌娃——自己相遇，结果却完全超出自己的想象……

故事中的主人公经历勾起了我幼儿时的回忆，在我3岁时，妈妈就生了弟弟。因为爸爸忙于工作，全职妈妈只好在家看弟弟，再加上爷爷奶奶也没有时间照看我，所以爸爸无奈把我送进幼儿园。刚去幼儿园，我又哭又喊，以为爸爸妈妈不要我了，我特别反感。平时我跟弟弟争吵，妈妈总是对我说：“不要跟弟弟争了，让给弟弟吧！”

时间过得很快，弟弟上了小班，我上了大班。渐渐地，我明白了：原来爸爸妈妈不是不要我，而是让我上幼儿园学到知识。

现在，我回想起童年的那些事，感觉挺有趣的！如果时间可以让我回到小时候，我愿意多享受童年的时光。童年是充满童趣的，童年是充满欢声笑语的，童年是充满纯真的。让我们一起快乐成长吧！

小时的读后感篇5

看完此书，不禁想起柏杨先生的《中国人史纲》，书中详细介绍了中国从传说时代到晚清时代的历史，是中国人共同的家族史。《半小时漫画中国史》让历史人物以诙谐幽默的方式与读者见面，在此，不得不佩服作者深厚的历史素养，与天马行空的想象。用一个班级来引申一个时代，让“中国最乱的一个时代”变得有条不紊，有理有据，我想看过的读者应该都会对这段历史豁然开朗。

从春秋五霸到战国七雄，从秦大一统到汉朝崛起，此书简述的`这一阶段令人深思。我曾和朋友开玩笑说，古人都懂卧薪尝胆，能屈能伸的道理，你进化了两千多年，怎么还不懂呢？这只是一句玩笑话，但更多的是对古人的敬佩，成功者都是有共同的特点，虽历经千年，尤有余温。自古英雄多磨难，齐桓公、管仲、伍子胥、乐毅、孙膑、信陵君、苏秦、张仪、商鞅、屈原……太多太多，哪一个不是经历了常人难以想象的痛苦，才取得成功。

乱世出英雄，在这个混乱的时代，有太多的英雄人物，给我们太多的惊叹和传奇。愚以为，学历史不是为了好奇，不是为了炫耀，而是通过学习，与千年前的英雄，进行心灵上的交流，灵魂上的洗礼，使自己变得优秀、坚强，如此而已。

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