大胆、活泼、能说、会想，塑造了安妮这个爱说爱想的小姑娘。她的“敢做敢当，重感情深”的品质以及天真烂漫、活泼好动的性格深深地打动了我。在她做的一件件糗事当中，我仿佛看到了小孩子的无邪、幼稚与天真。在她最后为了照顾和陪伴玛丽拉毅然放弃了上大学的机会，而是选择继续留在乡村教书时，又让我“看”到了这个女孩优秀的品格......

安妮，出生后的路很坎坷，但很充足。她喜欢把自己拥有的不好的东西通过想象美化后告诉别人，询问别人的意见。可能她觉得，自己认为很美好的东西，必须得到别人的认可，而别人说“好棒”时，她会高兴极了。但如果别人说“太糟糕”了，她又会伤心地、失望地哭……从这我体会到了安妮她能够处处替别人着想，万事得到别人的认可后才去实行，哪怕是恳求；安妮她还时刻怀着一颗感恩的心，感谢玛丽拉.马修；感谢黛安娜和大家。即使玛丽拉只答应一条安妮想做的事,她也会说玛丽拉怎样怎样的好，或者脸上露出开心的笑容。甚至是她以前特别讨厌的吉尔伯特，她也不再追究，因为他为了使她方便工作，完全是毫不犹豫。

最令我印象深刻的是当安妮闯下大祸，竟压到了黛安娜粗暴的老姑奶奶身上时，安妮没有逃跑，没有丝毫不承认，而是选择了诚实地坦白，太令人吃惊了！在撒了谎，随时会遭受他人的打骂时，又有多少人愿意主动地承认交待？当然安妮出现这样的情况也不止一次，可结果呢？大家没说她傻也没叹气何苦，而发怒的老太太还成了她灵魂的知音！大家都对她感兴趣，愿意与她交流……

总之，作者用优美的词句把安妮的动作、神态、表情、语言都刻画在书页间，在一字一句中，安妮鲜明的个性都被我真真切切地感受到了。这本书告诉我们，人不能太满足于现状，只要你稍微努力一点，你的生活（等）就会更好。就像安妮，她自己没有宽松袖的衣服，但她能把她想象和穿在自己的身上一样。到最后，马修还不是坚决给她做了这样的衣服，完成了她想象的欲望？所以我们也应该学学文中的安妮，做个乐观、上进、爱思考的孩子吧。

绿山墙的妮读后感篇2

?绿山墙的安妮》是一部最甜蜜的描写儿童生活的小说，这是一个女主人公小安妮自幼失去父母，在朋友和老师、养父母的关爱中没被生活所挫败的感人故事。作者露西.蒙哥玛丽出生于加拿大克里夫登，从小擅长编故事。15岁开始发表诗作，1904年她因灵感突发用两年时间完成了这本文学经典。

我看了这本书以后，感觉自己收获了很多，说句夸张的话：我简直就是安妮的翻版!你看：我也爱叽叽喳喳说废话，我也让人感到古怪，我也大大咧咧，我也喜欢幻想、自言自语，我也不喜欢让太多人了解我会什么。所以，我看完书后，开始扪心自问：我有没有与安妮不一样的地方?我思忖着，灵光一闪：安妮对生活中的挫折不屑一顾，勇敢去面对，最后得到了大好处，想到我平常被不喜欢我的人、或是不了解我的人骂一下我就会在心里过不去，我因此甚至恨上了一些人，每当我在课堂上想举手发言，就好像看见他们鄙视的目光，我便不敢举手，华老师连我数学成绩很好都不知道!在跟主人公的坚持精神比起来，我连个学渣都比不上，而在生活中，我却有些以为自己是佼佼者，钢琴弹得好，葫芦丝吹得好，唱歌唱的好，数学成绩好，作文写得好，想起来真是有些羞愧难当。

所以，我的感受是：在有成就感之中也不能太自以为是，要学习安妮精神，闯出自己的一片明天!

绿山墙的妮读后感篇3

安妮是不幸的，自幼父母双亡，辗转几个家庭后又回到孤儿院，同时安妮又是幸运的，她被绿山墙农舍善良的马修和玛瑞拉夫妇收养，真真切切地感受到家庭的温暖，接受到正规的学校教育，在淳朴的邻居和知心朋友的关怀帮助下，安妮奋发向上，以优异的成绩证明了自己。安妮直面困境、思维活跃，充满幻想、乐观向上的精神令我钦佩，尤其是她知恩图报的高尚品格深深地打动了我，在家庭与个人问题发生冲突时，她顾全大局，毅然决然地放弃继续深造的机会，陪伴孤独的玛瑞拉。

与安妮比起来，我有疼爱我的父母、有着好的学习环境，我是幸福的。同时，我的畏惧困难，遇事不善于思考，做事不讲究尽善尽美，爱敷衍了事;主动意识不强，就像陀螺一样不拨不转悠，再与安妮相比，我只能是相形见绌。见贤思齐，今后我要从不足处着手，做个独立自主、奋发向上、不畏艰险、勇攀高峰的人。

绿山墙的妮读后感篇4

最近，我看了一本好书，叫《绿山墙的安妮》。我觉得这本书很适合同学们看。

这本书主要讲的是：有一个叫做安妮的孤儿，被马修和玛利亚兄妹从孤儿院领会。他们本想领回一个男孩帮助农场干活儿，却阴阳差错地领回了一个瘦骨如柴、一头红发、满脸雀斑、父母双亡的女孩。她差一点就被退回去了，但又凭她丰富的想象力把兄妹迷住了，留了下来。安妮给绿山墙的所有景点都起了优美的名字，如：闪光的小湖；白色的欢快之路等；她还与一位名叫戴安娜的黑发小姑娘结成了知心朋友。安妮在朋友、老师、马修、和玛利亚的爱和关怀中幸福地生活着，直到马修的悲惨死亡。但是她还是坚强地活了下去，成了一名乡村教师。

读完这本书后，我很佩服安妮的超常的想象力。她能把通常人们能看见的景物，如：樱花、湖水、树木......通过她丰富的想象，给它们取各自的名字，像富于它们生机似的，变得更加生动了。我还佩服她的乐观的心态，让是孤儿的她考取了女王学院，并取了一级教师证书，还获得大学奖学金。但她为了不离开绿山墙和收养自己的玛丽拉，放弃了大学深造的好机会，而留下来当了乡村教师。

这样一本好书，这样一个值得学习的好榜样。能不去看吗？

绿山墙的妮读后感篇5

我读了加拿大作家露西。蒙哥马利的《绿山墙的安妮》。这本书主要讲了一个名叫安妮。雪莉的孤儿，从小失去父母，十一岁时被生活在爱德华王子岛上的马修、玛利亚兄妹收养，这个有着丰富想象力和夸张言辞的小姑娘给原本寂寞的老兄妹带来了无限的快乐。安妮好动、顽皮、不拘小节，因此做出了许多令人哭笑不得的傻事，但却又因此获得了真正的友谊。最终，安妮凭借自己的努力考取了皇后学院，但是在马修去世后，为了照顾生病的玛利亚，她选择了留在爱德华王子岛，当了一名小学教师。

读了这本书，我深深地喜欢上了出中的小主人公。她有着一头自己讨厌至极的像胡萝卜一样的红头发，脸上长满了雀斑，而且叽叽喳喳有说不完的话。安妮是一个爱幻想的女孩，整天沉浸在自己美丽而又天真的幻想中。她把樱花树比作一座嵌满水晶珠宝的客厅，把白桦树比作身穿白色礼服、披着白色轻纱的新娘子;她把巴利家的池塘叫做”闪亮的湖水“，把岛上的林荫道叫做”花朵隧道“;她还把自己的影子和回声想象成两个知心朋友，向她们诉说心事……在安妮身上，我看到了自己的影子。从小我就十分爱幻想，经常把一些静止不动的事物想象成一个个鲜活的生命。安妮是一个天真活泼的女孩，她因为自己的不懂事闹出了许多笑话，把葡萄酒当成草莓汁结果将好朋友黛安娜灌醉;为了和男孩子争口气从房檐上掉下来……安妮是一个率真倔强的女孩。她可以坚持不为自己的失言给琳达夫人道歉，却又可以为了好朋友黛安娜向约瑟芬姑婆解释关于”跳床风波“的事。

安妮是个孤儿，身世凄惨，但是她没有被这不幸和痛苦打倒。她乐观、积极向上，凭着自己的刻苦、勤奋考取了皇后学院，还获得了艾费里奖学金。她凭借自己的努力，让梦想一个个变成现实。而回到现实中想想我自己，每次遇到挫折和困难，我都想退缩，而不是勇敢地面对。

让我们向安妮学习，学习她用乐观向上、积极的心态微笑着迎接生活中的每一次挑战，越过一个又一个障碍，冲破一个又一个难关，朝着我们美好的梦想奋进吧!

读后感

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