决定指出，朱治国同志从事组织工作近20年，始终坚守初心、牢记使命，恪尽职守、忘我工作，生命不息、奋斗不止。他信念坚定、对党忠诚，始终把旗帜鲜明讲政治摆在首位，全面贯彻新时代党的组织路线，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，自觉增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。他敢于担当、勇于创新，始终坚持强基固本、大抓基层的导向，积极开展抓党建促脱贫攻坚促乡村振兴、村级集体经济“破零”工程、“组织体系建设三年行动”等工作，着力解决基层党的建设薄弱问题。他勤勉敬业、精益求精，始终以“时时放心不下、事事放心不下”的态度对待每一项工作，全面参与青海省党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育、“两学一做”学习教育、“不忘初心、牢记使命”主题教育，认真贯彻落实党中央部署，精心设计活动载体，多次得到中央有关部门肯定，赢得党员干部群众的信任和赞誉。他牢记宗旨、心系群众，始终对基层党员干部和人民群众饱含深情，走遍全省362个乡镇，一次次上高原、进牧区、走村舍，推动解决村(社区)干部报酬偏低、干部素质提升、牧民安居等实际问题，是基层干部心中的“知心大哥”、同事眼中的“拼命三郎”、群众口中的“好尕娃”。他一身正气、两袖清风，始终奉行“勤勤恳恳做事、清清白白做人”的信条，模范践行组织人事纪律，严于律己，公道正派，用实际行动坚守共产党人的精神高地。

决定强调，朱治国同志的先进事迹和崇高精神，感人至深、催人奋进。他是践行新时代党的组织路线的优秀代表，是新时代组工干部的楷模、组织部门领导干部的榜样。广大组工干部特别是各级组织部门领导干部，要以朱治国同志为榜样，学习他信念如磐、对党忠诚的政治品格，坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”;学习他公道正派、务实创新的职业操守，担当尽责、敢于斗争，推动新时代组织工作高质量发展;学习他爱岗敬业、无私奉献的工作作风，始终保持踔厉奋发、勇毅前行的精神状态;学习他牢记宗旨、心系百姓的公仆情怀，谱写组织工作促进乡村振兴、服务人民群众的新篇章;学习他克己奉公、清正廉洁的高尚品行，严以修身、严以用权、严以律己，永葆清廉本色。

决定要求，各级组织部门要把开展向朱治国同志学习活动作为一项重要任务，与做好当前工作结合起来，采取多种形式广泛开展学习宣传。要加强领导、精心组织，引导广大组工干部坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”，全面落实新时代党的建设总要求，深入践行新时代党的组织路线，开拓进取、扎实工作，推动组织工作在新时代新征程取得更大成就，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴提供更加坚强的组织保证。

桂梅先进事迹心得体会篇2

11月份我校组织全体教师学习了优秀教师佘国权先进事迹，他那平凡而又感人的事迹深深打动着我们每个教师的心，我对他表示由衷的敬意和崇拜。我深深地被他崇高的人生追求、高尚的师德情操、强烈的责任意识和无私的奉献精神吸引着、感染着、震撼着，他们不愧是育人的模范、师德的楷模、我们的榜样。在他的身上，谱写了一曲曲爱岗敬业的时代最强音。也使我对“师德”有了更多的理解。

一、用爱心点亮每一个孩子，没有爱就没有教育、师爱是师德的灵魂。

“只要我们去关爱学生，我相信春天都会发芽，秋天都能结出硕硕果实。”，“谁最爱孩子，孩子就最爱谁。”一个人最崇高的爱是爱别人，一个教师最崇高的爱是全心去爱每一个学生，这也是教师爱的准则。在教育工作中，教师要把信任和期待的目光洒向每个学生，把关爱倾注于整个教育教学过程之中，善于倾听学生的意见和呼声，和学生广交朋友，多开展谈心活动，与学生进行思想和情感上的交流，用爱去赢得一切学生的信赖。

“我给了学生一个灿烂的微笑，而学生给了我整个春天。”其中的一们老师这样说。是的给了学生微笑的同时，学生学会了微笑。在自己热爱学生的同时，我还注意让每个孩子学会去爱他人。

二、要积极为自己充电，提高业务能力，做科研型教师。佘国权是一位老教师，参加工作以来，却取得了骄人的成绩，曾多次受到表彰。这与她平时的辛苦和学习是离不开的。作为文化科学知识和智慧文明的传播者，教师应具有广博的文化科学知识、与时俱进的教育理念、先进的教学手段，教师应该有终身学习的精神，利用一点一滴的时间为自己充电，不断学习，努力提高自身的业务能力，并把所学应用到实际教学当中去，搞好教研教学工作。

优秀教师的事迹感染人、鞭策人、鼓舞人，他们的事迹使我深深地感受到，教师的工作是一种辛劳、一种付出，更是一种收获、一种享受。虽然我们逝去了青春的年华，虽然我们不能花前月下，但我们培养了祖国花朵，得到了学生的尊敬和爱戴。正处于山区我们要时时记得这些。我们要为我们成为一名山区教师而骄傲而自豪。

桂梅先进事迹心得体会篇3

张桂梅创办女子高中的初衷是为了解决众多适龄失学女孩的上学问题，帮助她们走出闭塞的村落，去追寻属于自己的青春和梦想。可当无法保障学生安全的时候，何谈追逐梦想？

对此，为保障新招收100名学生的安全，张桂梅便带着全校的女老师和学生一起走进了教室，利用桌椅晚上搭成简易“宿舍”，白天教学，晚上休息。同时，又安排学校里的男老师在教学楼的楼梯间搭起“木板床”，轮流值守校园安全工作，全体教师为学生筑起了安全保障第一关。

当张桂梅决心要创办女子高中之时，便知其一路坎坷，在这样的环境里，全校仅有的17名教职员工中有9名相继辞职离开，100名学生有6名提出转学，这些情况让创办女子高中初期本就步履维艰的张桂梅更是雪上加霜。

只招收贫困家庭女孩？免除学杂费的办学制度？女子高中能否办得下去？面对社会上的质疑声，张桂梅鼓励大家：“留下的8名老师中有6名共产党员，只要党员在阵地就在，女子高中这块教育扶贫阵地一定守得住。”

张桂梅说过这样一句话：“如果我有追求，那就是我的事业；如果我有期盼，那就是我的学生；如果我有动力，那就是党和人民。”

所以，即使遇到再多的挫折，她也没有放弃建立女子中学的决心。

2008年9月，在张桂梅老师的不懈努力下，在各级党委、政府和社会各界的支持与帮助下，全国惟一一所全免费的女子高中——华坪女子中学终于顺利成立。

桂梅先进事迹心得体会篇4

当每个人都心怀大家，才有每个人的安身立命之处。仰望历史长空，无数英雄为实现民族复兴、国家富强而不懈奋斗，甚至付出自己宝贵的生命，在如今这个和平与发展为主题的时代，仍然不乏心怀大家、无私奉献的人民好干部，朱治国部长就是其中一位。在青海西宁最好的季节，在他的43岁，在一个普通的礼拜六上午，本要准备去加班的朱治国部长却因心绞痛而离开了人世。朱治国部长的离世不仅带给了亲人巨大的悲痛，更是当地人民莫大的遗憾。在他任职期间，立足岗位实际，担当务实，为当地群众做出了巨大贡献。我们更要学习朱部长的优秀品质，争做人民好干部。

做人民好干部，要有无悔的选择。如今，越来越多的年轻干部选择扎根基层，在平凡的岗位上奉献自己的青春与热血，但我们也能看到，有些基层岗位条件艰苦，实践锻炼复杂多变，年轻干部要面对许多急难险重的时刻，在这种时候，更要坚守自己的选择，不畏眼前的困难险阻，将它们转换为工作当中的动力。

做人民好干部，要有实干的精神。自古以来就有实干兴邦的工作要求，对于年轻干部来说，更要有实干的精神。年轻干部要强化使命担当，不断提高自己的政治站位，扎实履职尽责，以最坚决的态度、最迅速的行动、最有力的举措在工作中狠抓落实，在工作中做到有担当、有作为、有贡献。

做人民好干部，要有坦荡的严守。青年干部要坚守底线思维，树立红线意识，以更高的政治站位和更强的责任感，狠抓责任落实。要时刻保持清醒的头脑，不为蝇头小利而丧失自我，自觉抵制不良风气的侵蚀，永葆清正廉洁的政治本色。要始终以更强的政治素质、更严的纪律作风、更好的精神状态，坚守初心使命，忠诚尽责履职。

新时代的干部，必须勤练内功，主动提升自身素质，练就坚定的理想信念，练就精湛的业务本领，练就担当实干的的精神，时时牢记榜样的力量，从榜样身上汲取智慧和经验，努力提升为民服务的本领，加强理论学习，用科学理论和丰富的知识武装自己，在新时代新征程上为祖国绘就最新最美丽的画卷!

桂梅先进事迹心得体会篇5

教师岗位意味着什么？

看了那么多浦东新区优秀教师的案例，使我更深入地思考一个问题，这也是我从教一生都在思考的问题：我们如何看待教师工作，或者更确切地说，教师的工作是什么？

结合学习有感而发，谈几点体会。教师岗位——特殊的岗位责任人们常说，教师是人类灵魂的工程师，是燃烧自己照亮别人的蜡烛。我们自己如何看待教师这个岗位、这种职业呢？不错，近年来，教师的待遇改善了，成为令人羡慕的职业，愿意当教师的人也多了。然而，清醒认识教师职责，还是个没有完全解决的问题。教师是一个岗位、一种职业，但更是一种责任。当我看到一所特殊学校时，看到里面有着许多智障儿童时，我就想，面对这样的孩子，老师所承担的是更多的关爱更多的付出。他们的付出更是常人难以体会。教师可以在不同的教学实践中形成不同的教学风格，表现出不同的教学艺术，构建不同的教学模式，但是清醒的责任意识和在此基础上持久的内在动力，是教师完成卓有成效工作的必备条件。

教师所获得的享受，不是被赞许，不是赢得掌声，而是他的讲授能得到对方回应，是被对方满意地接受时那种眼神、那种表情，是一届届学生能成为社会栋梁。教师岗位——真挚的情感与爱教师工作是通过教师的言传和身教两种途径进行的。身教就是教师默默地通过自身的行为来演示做人的道理，使自己成为青年学生思想上的向导、理论学习上的良师、心灵情感上的益友。

多年的教学实践使我认识到，教师工作中感情的投入是不可缺少的。感情的投入给学生可亲、可信的感觉，能拉近与学生的距离，实现教师与学生情感上的交流。具体来说，就是严格要求与热情关心相结合，知识交流与感情交流相结合，课堂讲授与课后服务相结合，坚持言传和身教相统一。

所以，要真诚地做学生的良师益友。作为良师我是学生思想上的引导者、人生道路的领航人；作为益友，我又必须转变居高临下的师生态势，坚持以理服人，以情感人。这样学生感到老师可亲不可惧，可信不可疑。实践证明，在学生心目中教师可亲才可信，可信所讲的道理才有说服力。这也就是教师教书育人中不可缺少的人格力量。优秀教

师的事迹使我更感觉到，教师岗位是一种辛劳、一种付出，也是一种收获、一种

享受。作为一名即将退休的教师，在岗时间不多了，但我珍爱这一岗位，虽然人们用“夕阳无限好，只是近黄昏”来形容，但我一定努力，持之以恒，把仅有的光和热倾注到教书育人的事业中。

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