同样作为一名教师，在学习叶校长的事迹的同时，我深刻反省自己。我们要以他为楷模，把自己的爱融入到学生的学习和生活中去，帮助他们渡过生活和学习中的一个个难关，积极健康地成长。我们要向叶志平同志学习，学习他坚定信念、爱岗敬业、勇于进取的拼搏精神；学习他攻坚克难、以人为本、公而忘私的奉献精神。叶志平校长的事迹，体现了一个教育工作者对党的教育事业的无限忠诚、对人民的无比热愛和高度负责。我想假如我们每位教师都能像叶校长这样负责，把安全常规工作做得扎实细致，又将有多少生命得以延续啊！我们要以他为楷模，把自己的爱融入到学生的学习和生活中去，帮助他们渡过生活和学习中的一个个难关，积极健康地成长。

我们要向叶志平同志学习，就是要学习他忠于党、忠于祖国、忠于事业的崇高精神；学习他坚定信念、爱岗敬业、勇于进取的拼搏精神；学习他攻坚克难、以人为本、公而忘私的奉献精神。

同行们，为了孩子们的笑容更加灿烂，就让我们时刻警惕起来，让安全的警钟常鸣，为打造平安校园而努力奋斗吧！

7.1先进事迹篇2

通过学习39中学以顾晓敏为代表三名教师为辅导脑瘫儿翟俊林的先进事迹。我听后深爱感动，深深体会到他们的事迹平凡又伟大，感人的事迹催人泪下，他的事迹动人，令人感动，值得学习深思。他们的优秀品质和精神值得我学习。

39中学接受了这样的一位特殊学业，他们在校领导的带领下信守诚诺，不抛弃不放弃，寻找最佳的教育途径圆一个脑瘫儿求学的梦想把知识送到家中。让他在家读完了三个初中课程。以顾老师为代表的三名教师三年中始终坚持为翟俊林上课，不管天气多么恶劣还是身体有多么不舒服从未忱误一节课。特别是在支家给他上课的途中一位老师遭遇车祸在住院期间心里还在惦记为翟俊林上课的事，后来又换了一名教师顶替，就这样出色地完成了学校领导交给的神圣使命。使一个脑瘫者完成初中三年的学业了。

她们把爱献给了教育事业，在平凡的工作中铸就了闪光的师魂，为我们树立了新时期人民教师的光辉榜样。从她们身上，我们看到优秀教师那种爱岗敬业、无私奉献事业为重的高尚品质，对工作一丝不苟的高度负责的敬业精神，乐于助人的高尚职业道德。

作为一名教师，我认为在今后工作中首先应该以优秀教师为榜样，学习他们献身教育事业，甘为人梯的崇尚境界。学习她们以德立教，爱岗敬业、忠于职守，树立良好的职业道德，真正热爱教育事业，以教育为快乐，热爱自己的工作岗位，扎扎实实地干好自己的本职工作，把全部的爱献给教育事业，献给每一个学生。

7.1先进事迹篇3

在党的__岁华诞之际，党中央决定追授郑德荣、钟扬、许帅、姜仕坤、张进等7名同志为“全国优秀共产党员”称号，这不仅是对受表彰者的无上荣誉称号，更是对每一个共产党员的激励和鼓舞。作为新时代的建设者和领航者，要以姜仕坤等同志的精神为引领，不忘初心，争做新时代的楷模，在新时代背景下为中国梦的筑成添砖加瓦。

不忘初心、牢记使命是每一个共产党人应有的素养。中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想。中国共产党一经成立，就把实现共产主义作为党的最高理想和最终目标，义无反顾肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命，团结带领人民进行了艰苦卓绝的斗争，谱写了气吞山河的壮丽史诗。而向姜仕坤等同志，正是实现中华民族伟大复兴中国梦的践行者，他们信念坚定、忠于党忠于事业、在实现人民美好生活向往的路上历经风霜、甚至是付出生命的代价，直到生命的尽头，他们依然初心不改、使命不忘。他们一心为民的政治品格和无私奉献的优良作风，脚踏实地为群众干实事、做好事的精神，是每一个共产党员学习的榜样。

敢于担当、甘于奉献是每一个共产党员应该肩负的使命。担当不仅是一种职责、一种能力，也是一种勇气。我们仍处于社会主义初级阶段，改革开放步入深水区，实现中华民族伟大复兴的中国梦，广大党员干部必须敢担当、会担当、能担当，在各自的工作岗位上奋发有为，脚踏实地。担当，不仅要敢于担当，也要善于担当，党的干部敢于担当，就是坚持原则、认真负责，面对大是大非敢于亮剑，面对矛盾敢于迎难而上，面对危机敢于挺身而出，面对失误敢于承担责任，面对歪风邪气敢于坚决斗争。党的干部要善于担当，要不断学习中国特色社会主义理论，以姜仕坤等同志为时代楷模，注重调查研究，加强业务能力锤炼，提高思想素质和业务能力，把担当职责履行好，努力向人民群众提交一份满意的答卷，争做新时代的先锋楷模。

7.1先进事迹篇4

县级“最美家庭”：张xx

家和万事兴，家是甜蜜，是温馨，是浪漫，更是人生旅途的驿站。家，就像根，永远是树叶的归宿，也像一瓶陈年佳酿，融进了许多宽容和理解，包含了更多的生命内涵。在靖边县新城乡韩家沟村高家沟小组，有这样一个普通的家庭，张xx家庭是一个很平凡的五口之家，夫妻二人和三个孩子，大女儿已经就读小学四年级。全家人都积极拥护中国共产党的领导，遵纪守法，乐观开朗，孝敬老人，乐于助人，而她更是用生活上、工作中那些平平凡凡的事，点点滴滴的情，赢得了亲戚邻里的称赞。夫妻俩通过辛勤劳动创建了一个文明守法，乐于助人，互敬互爱，诚实互信，善育重教，健康快乐幸福的家庭。只要提到他们一家，无论是村干部还是邻居无不交口称赞。

为人妻，她温柔贤惠，为人善良，处事落落大方，把家里的一切打理得井井有条，收拾家务干净整洁，教育孩子乖巧懂事，所以，她是邻里同事公认的贤内助，丈夫也非常感谢妻子对家庭的辛勤付出，每逢情人节，丈夫都会送妻子礼物，让邻居们羡慕不已。他说，妻子在家里本来就很辛苦，表达心意也是他的责任。丈夫下班后，也会帮忙做家务，带孩子。张xx夫妻二人勤俭持家，精打细算，在使经济并不宽裕的家庭在生活上过得和和顺顺，在平时的相处中，他们互相照顾，互相支持，互相信任，在家里时常交流思想，互相取长补短，遇到困难互相开导，当他们的`意见不一致时，总是能够用理智的态度去沟通，用真诚对待彼此，生活十分幸福美满。

为人媳，她敬老尊长。在他们这个家庭中，孝敬老人是他们生活中不可或缺的一部分，平日里，丈夫忙于工作，她除了照顾孩子，也会主动关心彼此的老人，时刻关心其健康，主动分担其忧愁，充分理解其絮叨。如果家里老人有需要的东西，也会尽力办到。每逢周末或者寒暑假，她们都会带孩子到老人那里，一方面让老人高兴，一方面增进家人之间的感情，对孩子言传身教，充分发挥了我们中华民族尊老爱幼的传统美德。

为人母，她教导有方。俗话说：“父母的行业是教育子女”。父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、陶冶习染和潜移默化的作用。在平时，她和丈夫会买一些关于孩子教育方面的书籍，不断提升自己，努力为孩子树立起良好的学习榜样，使孩子懂得诚实诚信、孝敬老人、与他人和谐相处。在他们的教育带动下，孩子们逐渐变得懂事，有礼貌，养成良好的学习习惯。

为人邻，她热情大方。一个家庭的和睦不光是要对自己家人要关心、关爱，而且还要处理好邻里关系，和邻居们也要和睦相处，邻居们有什么事情需要帮忙的时候，他们都尽自己所能热心帮助。他们一家人都希望通过自己的微薄之力，用自己的实际行动，为创造美丽和谐社会贡献自己的一份力量。有时邻居朋友生活上遇到了困难需要帮助的时候，也尽量给予帮助。多年来，与邻居和谐相处，相互间彼此尊重，也结下了很好的人缘，赢得了良好的口碑。

家庭和睦，邻里团结，相亲相爱，其乐融融，她说，现在生活条件好了，人们的生活水平提高了，但是人情却逐渐冷漠了。她现在生活在这么一个幸福的家庭让她倍感温暖，她会为能够建设更加美好的生活而一直努力奋斗！她也由衷地希望，能够用自己的一点微薄之力带动身边的人，相互关爱，和睦相处，大家齐心协力一起创造更加美好的明天！

7.1先进事迹篇5

xx老师是信息工程学院计算机教研室一位深受学生尊敬和爱戴的老师，现任计算机教研室副主任，主管教学工作。兰老师于20xx年开始担任计算机041班班主任，她以自己对工作的热情，对学生的热爱，使计算机041班由大一时四分之三学生挂科的班级成为“江西省优秀班集体”，学生全部顺利毕业，班里6人考上研究生，其中三人分别考入浙江大学、武汉大学、华南理工大学，学生就业率95%以上。

兰老师按照“以学生为中心”的教学理念，时时处处为学生着想，不仅在专业上为学生抛砖引玉、指引方向，还在思想上生活上给予学生最大的支持和帮助，得到了学生的一致好评。

“营造轻松的氛围，给学生提供展示自我的舞台，初中班主任先进事迹鼓励学生大胆表现自己”是兰老师“以学生为中心”所做的第一步。

学生大二由西校区来到本部时普遍感到迷惘和无助，学生当中的很多人不适应大学生活，找不到自己的学习方向。兰老师就从做幻灯片自我介绍、flash动画、个人网页等简单作品开始引导大家进入专业领域，通过学生演示、老师点评、同学讨论等多种方式让学生从中领悟并不断进步，不管作品做到什么水平老师都给予积极鼓励和表扬，这些活动不仅挖掘了学生的特长，还增强了学生的信心和学习热情。

“用心交流，平等尊重，爱心传递，营造和谐友爱的班集体”是兰老师“以学生为中心”所做的第二步。

兰老师以其人格魅力感染着学生，在班主任工作中，她把学生当成自己的亲人，把学生的事当成自己的事，学生打一个电话，捎一个口信，她便放下案头工作，尽力帮助解决;她随时注意学生的思想变化，做好细致的思想工作;她努力做到爱洒全面，班主任事迹介绍公正而不偏心，对学生一视同仁;当学生在生活与学习中遇到困难时，兰老师要求学生互帮互助，互敬互爱，兰老师对班里每一个学生的都很了解。和兰老师交谈让学生感觉很放松，她就像老朋友，总会站在学生的角度为学生考虑、分析每一件事，每次谈话总能让学生收获很多，所以学生有什么事情都愿意找她商量，有什么烦恼都愿意向她诉说，而有了开心的事也都会和她一起分享。

计算机041班创作了自己的班歌“一起成长”，班里同学情同兄弟姊妹，互相帮助、团结友爱的风气蔚然成风。

“调动学生渴望成功的心理，有效引导，提供机会，建造环境，充分发挥学生的潜力”是兰老师“以学生为中心”所做的第三步。

兰老师积极发掘学生的`潜能，鼓励大家实现梦想。在兰老师当班主任的三年中，学生学习的自觉性明显提高，挂科率显著下降，每学期获奖学金人数占专业奖学金人数的50%以上，四级通过率列全院第一。兰老师给第一次过四级的每个学生奖励了一个笔记本，班主任感人事迹还举行了正式的颁奖仪式，使学生充分感受成功的愉悦。

抓成绩的同时兰老师积极培养学生的专业技能和动手能力，鼓励学生参加各种专业认证考考试，计算机041班有7人通过高级程序员认证考试(是例届最多的)，9人通过scjp认证考试，2人通过ccna认证考试。班里8名同学自发组织成立了“软可工作室”，王东瑜同学为负责人，对外承接并完成多个项目。另有邓红春、周海南等多位同学参加学校各部门网站建设，受到广泛好评。

兰老师就是这样以“耐心+爱心+奉献之心”实现着她的班主任职责，她说“能在学生的成长路上帮他们一把，是为师者至大的幸福和快乐了”，送走了计算机041班兰老师又迎来了计算机072班，对于未来的班主任工作，兰老师充满了信心和期待!

7.1先进事迹篇6

首先，要爱岗敬业。

“十年树木百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。选择了教育事业，也就意味着选择了清贫。热爱教育事业，要像呼秀珍老师一样认真的备好每一节课，仔细批改每一次作业，认真辅导每一个学生，不敷衍塞责。

其次，要热爱学生。

一个教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长。我国现代教育家夏沔尊说：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水，就不能称其为池塘，没有爱就没有教育。”教师面对的不是冷冰冰的产品，而是一个个有着鲜活生命，正在茁壮成长的孩子。如果说智慧要靠智慧来铸就，那么爱心要靠爱心来成就。真诚相待、热情鼓励、耐心帮助，用师爱的温情去融化他们“心中的坚冰”，让他们在愉快的情感体验中接受教育。

最后，要尊重学生，也就是讲教育艺术。

青少年学生特别渴求和珍惜教师的关爱，师生间真挚的情感，必定有着神奇的教育效果，会使学生自觉地尊重教师的劳动，愿意接近老师，希望与老师合作，向老师袒露自己的思想。新课程改革已全面铺开，其主要理念就是“以学生为本”，关注学生的主体地位，而尊重学生，平等对待学生，关爱学生是师生和谐相处的重要前提。每个人都有自己的自尊，每个人都希望得到别人的尊重，这是一种心理上的需求，但尊重是相互的。学生是有自己思想和行动自由的独立个体，被平等对待是一大愿望，能得到老师的'尊重对学生是极大的精神激励。尊重学生的实质是把学生当作和自己一样有尊严、有追求、有独特个性特长、有自我情感的生命个体，从尊重学生出发，建立新型的现代师生关系，教师要进行必要的角色转换，要从传统的师道尊严中摆脱出来，要从家长的威严中解放出来，要从唯一正确的师长的假想中醒悟过来，学会倾听，学会理解，学会宽容，学会欣赏，懂得赞美，善于交流，成为学生成长的伙伴，成为学生成长的引导者和鼓励者，成为“孩子们的同志和朋友”。

近日我们学校举行了师德报告会。几位优秀教师都用自己的实际行动展示着教师的人格魅力。

听了他们的报告，我感触颇多。我们的工作平凡但需要做的事情却特别多。每天从进了学校门开始，繁琐的工作就开始了，看着学生打扫卫生，和学生一起学习、生活，做学生值得依赖的人，做学生最知心的朋友。事情虽然平凡但不平庸。把青春年华扎根三尺讲台，做着平凡的你平凡的我。

人们都说教师的花的事业，可是又有多少人能够理解老师呢。在我们日常的生活中我们凭着良心做着我们的事业。用我们的行动演绎着教师职业道德的高尚。

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