教师和学生是构成教学的主要因素。在课堂教学中，学生应处于主体地位，教师对学生的学,起主导作用，教应为学服务。然而在目前很多的阅读教学中，学生没有足够的个体学习自由，没有潜心领会语言文字的时间，被老师的问题所牵引，被动地围绕老师团团转。所以授课前先让学生读书自学，提出疑难困惑。因为问题是由学生提出，那么在老师的调控下根据问题进行的教学，就可以使教学动机和学习动机得以统一，学生进入一个个“研究者”、“探索者”的角色之中，探讨自己提出的问题，情绪高涨，其乐无穷。所以我认为当前教师应切实做到以下两点：

一、要加强自主学习的指导。在小学语文教学中，要充分发挥师生双方的主动性和创造性，绝对不能因为提倡学生的自主学习而削弱教师的主导作用。教师应当是学生自主学习活动的'组织者、引导者和促进者，为学生创设自主学习的情境，激发学生自主学习的兴趣，培养学生自主学习的习惯，指导学生自主学习的方法，提高学生自主学习的速度。教师要指导学生在自主学习时，学会感知课文的主要内容，体会课文表达的思想感情，品味、揣摩语言文字，理解语言文字的内涵，领悟语言文字的表达方法和技巧。教师要做到一般性指导和针对性指导相结合，平时注重一般性指导，学习某一篇课文时注重根据具体的学习内容进行有针对性的指导。教师还要做到全班指导和个别指导相结合，在学生自主学习之前和自主学习之后面向全班进行指导，在学生自主学习的过程中对有困难的学生进行个别指导。

二、要保证自主学习的时间。学生是学习的主人，学习是学生自己的事情。在小学语文教学中，教师一定要给学生充裕的时间，让学生充分地阅读课文，充分地思考、感悟、体验、探究，讲求自主学习的效果，千万不能让学生的自主学习走过场。那种担心学生的自主学习占用了过多的时间，会影响教学进度，会影响教学任务的完成的想法，是错误的。因为一切教学活动都是为了促进学生的发展，在教学过程中，应该是教师为学生的学习活动提供有效的服务，而不是让学生为教师完成既定的教学任务服务。

作为一名小学语文教师要时刻对自己的教学行为进行反思，使学生学会学习。

本学期总结和反思篇2

一晃期末又到了，回想当班主任的近一年时光，真是酸甜苦辣应有尽有，真可谓是有滋又有味。我担任x级数控班的班主任，本着诚心诚意对每位学生负责的态度，较圆满地完成了一个学年度的班主任教学工作。

一、思想工作是各项工作的根本

学生们正处于人生观、世界观形成时期，每位同学对世界的认识，对人生价值认识各有不同看法，这学期班级中出现几件大问题，我积极努力进行补救，争取将影响降到最低。宁可自己辛苦点儿，也要处理好学生的思想波动，避免学生产生抵触情绪，影响学习。

现在的学生自尊心很强，判逆的情绪时时产生，如果还是板起面孔说教，会因方法不当而得不到好的效果。我经常反思自己对学生的是否得法，是不是站在和学生平等的角度，象大姐姐那样去感染他们、感化他们。只要你付出真心，就会得到回报，可能是一份理解，可能是一个会心的微笑，更可能是向上的动力。

二、认真组织教学，和任课教师及时沟通

我们班文、理科学生各占一半，部分的学生底子薄、基础差。尤其是到了第二学期，学生们添置了电脑，经常上网聊天、打游戏，有些同学厌学情绪严重。为了改变这种现状，一方面我从学生着手，晓以本学期学习的利害；另一方面就是及时和各科任课教师沟通，激发学生的学习热情。

三、规范管理，制度严明。

主动贯彻落实学校各个阶段和突发性的工作要求，做到坚决服从、部署到位、落实有策，经常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查工作。经常性加强对学生的早操、卫生清洁、晚自习等督促检查并考核登记，经常性地观察其他任课教师上课时学生的学习和纪律状况，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加强动态管理，在深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、并且督促其良好习惯的养成，同时发挥教师的言传身教之示范效果。

四、需要改进的.地方

下学期仍需加强的是：充分调动学习的积极性，明确学习目的。同学们为父母亲负责，为前途负责，做有责任心的莘莘学子。为实现自己的远大理想而努力学习。在今后的班主任工作中，要更注重学生的思想动态，使班级更有凝聚力，把班级工作做的更上一层楼。

本学期总结和反思篇3

今天，我们学校的期中考试终于考完了，老师说了三道题目的答案，没想到，我居然全错了。

仔细想想，这和我的态度有着很大的关系。

我在考试前没有认真复习，只是粗略地看了一下错过的题目，并且我考试的时候总是不去认真看题目，也不想全面，我要努力改正。首先，我要在考试前认真复习，不能就随随便便地看一便，其次，我还要改掉考试不细心读题目的坏习惯，我一定要在考试的过程之中认真审题，做完题目要仔细地去检查。

我感到很后悔，但是我却深深地知道，这个世界上唯一没有卖的就是后悔药，经过了这次的教训，我以后一定要改掉我粗心大意的毛病，做什么事情都要认真，而且还要多看看书上的题，这样才能答上课本题。我想，经过我的努力，在下次的考试中，一定要超越自己。如果太阳是我的目标，那我会踮起脚尖，因为只有这样，才能更靠近阳光，才能向着目标一步一步的进发！

不过，通过这次考试，我终于知道是我玩的太多，复习的太少。今后，我一定要努力起来，加油，朝明天美好的未来出发。

我在以后的考试中一定要认真仔细，做题目时要看清之后在写。以后，我要再接再厉，养成认真的好习惯，争取得到更好的成绩！

本学期总结和反思篇4

为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下：

一、思想工作方面

在当今社会发展的形势下，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己的各方面的能力，以便使自己更快地适应当今社会发展的形势。通过xx先进性的学习，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。

二、工作方面

这学期，本人继续担任二年级5班的语文、数学学科教学工作。虽然对教师岗位已经不像去年那么陌生。但是，学无止境。在这一年中，作为个人，我也不断努力学习，平时多听老教师的课，多向同事请教，积极参加学校组织的各项青年教师的培训、比赛和教研组公开课。通过各种方式不断提升自己的教学能力。经过一年的学习和努力，也取得了一些成绩，如“校新生代”一等奖，“校读书笔记”一等奖，“校生本课堂”案例一等奖，“校粉笔字三等奖”等等。

在教学中，积极开拓教学思路，上好每一节课，把一些优秀的教学理论、科学的教学方法及先进的现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。另外，本人在重视教学工作的同时，也注重教学经验的积累。通过教学备课笔记、博客及时把自己的工作心得变成文字记录下来，作为一种永久资源。通过努力，学生在这一年中也获得了较好的成绩，如“班级儿歌背诵一等奖”，“镇速算比赛”中多人获得不同奖项，学生习作发表等等。

在班主任方面，经过班会、晨会及联合各科对学生举行爱祖国、爱人民、爱团体、爱劳动、爱学习等方面的思想教诲，使学生能养成良好的班风、学风。相比去年，我增强了班干部的培养，经常给班干部定时开会,了解他们心情，鼓励他们大胆展开事情。使班干部能在同学中树立起威信,成为同学的学习的榜样。通过努力作为班级团体也取得了广播操比赛二等奖，书香班级等荣誉称号。

三、遵守纪律方面

本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导、同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

四、需要努力的方向

作为一名年轻教师，有着热情，但往往缺乏经验。在今后的工作中，仍需不断的学习和努力。比如在个人方面多看一些教学杂志，在班级管理方面，如何优化奖惩机制等等。

本学期总结和反思篇5

随着期末的到来让我不禁对这学期的教学工作产生感慨，身为教师自然明白教学工作的完成对事业的发展多么重要，我也始终秉承着对教学工作负责的态度来履行自身的职责，要努力做好教学工作才不会因为自身的问题影响到学校的声誉，我也希望自己在工作中取得更多教学成果来回报校领导的期待，以下是我本学期的教学工作总结并希望能够改进自身的不足之处。

认真展开班级管理工作并加强纪律方面的教导，我明白良好的教学秩序对于教学效果的提升十分重要，所以我很重视纪律方面的管理并对学生提出了严格的要求，至少在课堂上保证所有学生的`目光都集中在黑板上面，这样的话我在教学的时候便能够将知识灌输给学生，为了检验教学效果导致我在课堂上会加强与学生之间的互动，通过提问的形式来了解哪些学生没有在课堂上认真听讲，对于这部分没有将心思放在课堂上的学生则会与对方家长进行沟通，了解学生在家自主学习的表现并想办法提升学生的学习兴趣。

针对学生的学习现状展开培优辅差工作并取得了不错的成果，我在以往的教学工作中便在培优辅差方面吃过亏，由于片面地认为只需要照顾大多数学生的学习进度便可以了，结果在期末考试的时候因为部分差生拖后腿的缘故导致平均分并不理想，因此我在本学期便吸取了这方面的教训并有意控制教学进度，确保每个学生都能够理解课堂上讲解的知识点并进行测验，通过分数来了解学生的真实水平再来展开教学工作，对于学生成绩的重视导致我在本学期的培优辅差工作中取得不错的成果。

认真备课并在上课前对需要教学的内容进行预习，作为教师让我明白每次教学都能够让自己获得不同的感悟，唯有对学生的成绩予以重视才能够通过努力取得理想的成果，所以我在展开教学工作之前都会反思自己在备课方面是否已经做得足够好，若是学生上课不认真听讲的话又会是怎样的原因导致的，从学生的学习状况进行分析并加强与家长之间的联系让我深入了解了学生成绩下滑的原因，事实上对教学工作的重视也让我通过这一年的努力取得了不错的成果。

虽然期末即将结束却没有让我在这学期的教学工作中留下任何遗憾，因为我始终秉承对学生负责的心态来认真做好了这学期的各项工作，以后我也要再接再厉并争取教导好班上的每个学生才行。

本学期总结和反思篇6

时光荏苒，转眼间，我到钟村支教已经半个学期了。我很荣幸有这个机会，让我成为一名准教师，体验作为一名教师的快乐。虽然我只是一名实习支教的大四师范生，在没有任何实战经验的情况下，就独立接手一个班级的语文课，压力巨大，一开始甚至不知道应该怎么样面对学生怎样开始工作，但是经过这半个学期摸索与努力，我也渐渐摸出了一点门道。对于这半学期的工作，我给自己打了一个及格分。

经过这两个多月的一线教学，无论是课堂教学方面，还是与学生相处的方面，都有很大的感触。我要感谢我的所在语文课组的老师们，感谢他们在教学上无私地帮助我、指导我；感谢（13）班的班主任教我班主任管理技能；感谢（13）的学生对我工作的支持。下面我将结合这次中段考试谈谈我所接手的初一（13）班这半个学期以来语文学习的情况。

一、中段考试成绩整体分布情况

这次的语文中段考，13班48人全部参加考试，最高分89。5分，最低分28。5分，优秀率16。67%；及格率72。92%，低分率2。08%，平均分67。78，比对（级）—0。31，整体表现不是特别令人满意，但与入学成绩相比，稍有进步，年级排名由第十上升到第八，进幅两名。

二、中段考暴露的问题和思考

这次中段考，暴露了许多问题，例如：

（一）学生基础知识不牢固

在第一大题“语言基础积累运用”中，学生得分低于年级平均水平，满分10分题目，平均分仅为5。27，失分严重。在第二大题“古诗文积累与运用”中，虽然平均分比年级平均水平稍高，达到7。55分，但古诗文背诵作为必考必背必默必拿分的题目，我在这方面的落实还不够到位。综合这两道基础题分析，学生对基础知识的掌握不够牢固。明明检查过会背会默的学生，考试时却写错的不在少数，对于这种情况，以后要加强平时的背诵和默写，不单单在上这些课的时候要背要默，过后还要时常让学生复习，小测，以巩固学生对知识点的记忆。

（二）文言文“老大难”

第三大题的“古诗文阅读与鉴赏”中，考的是第五课《童趣》、第十课《论语十则》节选，像这样平时背的滚瓜烂熟的课文，考试的情况却不那么理想，平均分比年级平均水平低了0。3分左右。文言文是语文中考的一个重头戏，它占了相当的分数，但对于我们大部分基础比较差的同学，文言文是个“老大难”，上课时逐字逐句的翻译，并对知识点进行归纳还不够，还应该结合课后小测检查学生的巩固程度，及时让基础较差的学生反复巩固，加深印象。

（三）现代文阅读要抓紧

本次中段考试反映出来的最大问题，就是现代文阅读理解的薄弱，30分题目，包括一篇课内阅读和一篇课外阅读，13班的平均仅为17。01分，年级的平均分也才达到17。20分，相当薄弱。课内考的是《春》，题目不难，但是分数不够理想，12小题的拟小标题“春花图”“春风图”“春雨图”、13小题的多角度描写春风以及特点，全部都是上课讲过的内容，在文中也不难找到答案，但是出现错漏的同学不在少数；14、15小题考理解，类似的题目也做过不少，但是学生得分很糟糕。课外阅读《樱桃树下》的几道题目有一点难度，语文基础好的学生应该还可以应付。

整体而言，现代文阅读理解普遍较差，以后要加强学生在这方面的锻炼，老师多加指导，学生多做练习，课后多读课外书，提高学生对文本的感悟能力、分析能力。

（四）作文千篇一律

整个年级的作文可以用一个词来形容，那就是“千篇一律”，毫无创新可言。平时很少上专门的作文课，学生的写作都在“吃老本”，以后在提高课外阅读量的同时，要加强对写作的指导，可以通过赏析优秀学生作品等方式来提高学生对写作的兴趣，及时肯定学生的创意，鼓励学生创意写作，推陈出新。

三．自我反思

作为一个准教师，自己的教学水平还有很大的提升空间，教学方法也有待加强。接下来半个学期还会迎来期末考试，我也会更加努力，争取通过聆听优秀教师的课、请教先进教师经验、自我反思总结等方法来提高自己的专业水平，争取期末考试能取得更大的进步，不让学校失望，不让学生失望，不让自己失望。

本学期总结和反思篇7

一、目标达成情况

1、以优质示范课为切入点，以网络评课为平台，提高教研活动的有效性，努力营造和谐教研氛围。

2、以开展有效教学研究为载体，以一两门学科为突破口，探索最适合我校实际情况的教学方法或模式，提升教学质量。

3、以创建和谐科组为目标，加强学科组和备课组自身建设。以“反思与提高”为基本抓手，提高科组工作的实效性。

4、以加强青年教师培养为重点，通过培训和科研两条基本途径，促进教师专业发展。

5、争取以体育或音美学科为突破，初步形成学科特色。

从目标达成来看：网络评课初有成果（蔡详细说）；教学模式或方法仍处于探索阶段，未上升到理论和总结阶段；和谐科组和备课组建设成效初现，备课组、科组活动显著增加，气氛明显变好；青年教师培养无论是措施、方法，还是效果、成果应该都值得肯定；体育和音美学科特色处于初始建设阶段，成果初步出现，特色尚未形成，也将是今后长期努力的目标。

二、完成的主要工作

(一)、教学常规管理方面（大部分由教导处三人共同组织实施）

1、开学初组织各科组、备课组、全体教师认真制订好本学期的教学工作计划，于开学前完成并上传平台。

2、本学期进行各类教学常规频度和力度明显加大：共检查教案检查3次（11月29、12月13日、1月17日，主要是蔡、何）；听课本全面检查？3次，部分抽查（行政、科级组长、备课组长）1次；作业布置、批改情况全面检查？1次，个别抽查2次。

3、按常规开好了备课组、组合班、级组三级质量分析会。根据老师们的建议，学期末增加了对学生的表彰。初三召开了中考备考会。

4、加强了课堂教学检查。专门制定了教学常规巡查表，基本每天早读我信三人都会巡查，回来填写巡查记录。课间不定期进行检查，发现问题及时处理。

5、结合新区颁布教学常规指引，对教学常规进行宣传动员、学习培训、书写体会、落实检查等多个环节，确保落实到位。

6、加强了听课、评课的教研活动，本学期全校举行的各级公开课超过75节，听课超过1200节，人均超过15节。

总体来看，无论是早读、课堂教学，还是教案、教研活动等各项教学常规工作已经有了很大地提升。从本学期所取得的各项荣誉来看，也是一个质的飞跃。当然也还有个别人、个别地方做得不到位，需要我们跟进和促改。

另外师资培训、科研、考试组织、第二课堂等工作主要由蔡、何两位主任组织实施，本人协助开展。

(二)、牵头组织了几项较大型活动

在三个人和其他各个处室的通力协作下，牵头举办了几项较大型活动：校运会、篮球传统项目学校复评、。