工作总结让我们明白了自己在时间管理方面需要更加高效和有条理，详细的工作总结可以帮助我们更好地发现并解决工作中的问题，有美篇范文网小编今天就为您带来了集体工作总结精选5篇，相信一定会对你有所帮助。
集体工作总结篇1
一、认识集体备课
1、概念；集体备课是最基本的校本教研形式，是提高备课质量的重要备课形式。集体备课是以学科备课组为基本单位，组织教师开展集体研读课标和教材、分析学情、制定学科教学计划、分解备课任务、审定备课提纲、研讨各类公开课、反馈教学实践信息等系列活动。
也就是说集体备课是在个人备课的基础上，同年级或不同年级（班数较少的学校）同学科老师坐下来，对某一教学内容进行讨论研究，从多角度、多方面去想学生之所想，疑学生之所疑，共同解决教学中遇到的各种困惑的一种校本教研活动。
ppt22、集体备课的好处
有利于充分发挥集体智慧，做到知识共享；
有利于准确把握教学的重难点，整体教学水平的提高；
有利于增进老师之间的相互了解，营造一种交流、合作、研究的学术气氛；有利于开发学校现有的教育资源，推广学校优秀老师的教学经验，缩短年轻老师的成长周期，节减学校培训经费。
有利于教研活动的开展；
有利于资料共享，提高教学质量；
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二、集体备课的原则
1、合作原则：同年级同学科教师要加强合作与交流，互相学习，共同研究，充分发挥集体的智慧和力量。
2、时效原则：集体备课力求从实际出发，解决实实在在的问题，让备课真正为上课服务。
3、研究原则：参与集体备课的教师要把参与集体备课当作是研究教材、研究教法、研究学生的研究性学习活动，积极参与、主动研究，在研究中发现问题，解决问题。
4、统一性原则：集体备课的实质是同步教学，具体实施中教学目标、教学进度、作业训练、资料使用、检测评估等必须统一。特别是教学进度和目标检测，一旦失去了统一，就不能在集体讨论中获得正确的信息，及时矫正教学实践。
5、超前性原则：分配撰写导学案的备课任务和提供导学案要有一定的超前性，任课教师的'备课任务在制定学期教学计划时一并分配，便于教师早作准备，收集资料，钻研大纲和教材。
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三、集体备课的操作流程（重点内容）
1、组长分配任务：开学第一次集体备课主要是备课组长召集组员制定教学计划和教学进度，结合教学工作计划，制定本组集体备课计划。
（例如：高三生物备课组工作计划，计划制定好后人手一份，但并不是生硬的按照上面的顺序，由于上课进度受多种因素的影响会通常会有变化，备课计划就随之会有改动。）
2、教师个人备个案：提前一周，确定中心发言人，对下一周的内容进行备课，主备人主要结合课标、教材和学生实际加强对学案的制定和具体使用的研究。在下次备课前3—5天拿出“导学案”初稿，并打印分发给各组员，各组员认真对学案进行分析和研究，构建上课思路，人人做好发言准备。
3、集体研讨确定导学案和教案：在规定的集体备课时间内进行集体研讨，首先由主备教师进行说课，着重围绕如何确定教学目标、选择教学方法、设计教学流程，并要说明每个环节的设计意图和分析学生情况等，然后由备课组长按照环节顺序组织集体研讨，通过讨论活动，老师们再结合班级的特点和情况，发挥各自的主观能动性，对学案进行修改、补充、纠正、完善，形成适合学生的较为成熟的规范的学案，最后统一印制后提前一节课分发给学生。（教案则根据集体讨论的教学流程结合自己的特色自己完成。）范例：人类遗传病与优生导学案2
也就是说在集体研讨活动中，主备教师要做到：
提前提供给本组教师统一的学案。
说课。说课要涵盖教学设计的每一个环节。
其他组员要做到：
在集体备课中都应当积极参与讨论，发表自己的独到见解，集思
广益，使得教案和学案内容更加充实、完善。
每一位教师在集体备课的基础上，要根据自己的教学风格、不同
的教学对象，自己对教学理论、教学方法、教学内容的理解，在集体备课的基础上，各人可依据本班实际情况做适当调整，进行二次备课，使教案具有个性化特征。
4、课后反思、交流：形成正式导学案之后，教师结合自己的班级特点和教师个性特点各自上课，在下一次集体备课首先组织老师对前一周上课内容进行反思，提出存在问题。
经过备课组研讨过的教案和学案是否可行还有待于考证，因此，有必要进行跟踪听课进行检验，以便得到总结、提高，备课组成员之间要互相听课、取长补短。
5、整理成册：备课组长负责组织本组教师将“导学案”整理成册（本组内保留电子稿），每份导学案要有教师的课后反思，作为本备课组的教学资料，以备学校检查和存档。
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四、集体备课的误区
（一）集体备课等于集体写学案
表现为：将整册教材内容分解给各组员教师，由各老师分头撰写学案，完工后交备课组长，由备课组长装订成册，作为全组教师通用学案。这样的集体备课是简单的集体的备课。集体备课最主要的是教案、学案形成前对相关问题的研讨过程。
（二）集体备课流于形式
1、集体备课以“量”为本。没有认识到高效的课堂源于高效的备课，把备课看作就是写教案、学案，目的主要是为应付领导检查，备课与上课两张皮。这种备课忽视备课的内质，忽视备课和上课的衔接。（所写学案形同虚设，上课没有使用，没有监督学生的完成情况，甚至课上完了学案都没有发下去。）
2、以“我”为主，缺乏协作。教师备课时单兵作战，缺少交流与协作。
3。以“网”为主，东拼西凑。少数教师从网上下载教案，实现教师“自我解放”。集体备课成了“网上资料的拼盘”。
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五、集体备课基本要求
年级备课组每周由备课组长组织集体备课。每次集体备课的课时为下一周教学课时。备课组长为集体备课负责人。每次集体备课要做好详细记录。（载体是学校发教研活动记录本）
1、“四定”：定时间、定地点、定内容、定中心发言人。
2、“七备”：备思想、备教材、备教法、备学生、备学法、备教学手段、备教学过程。
3、“五统一”：统一进度；统一目标；统一每一节课授课的共性内容；统一作业；统一单元检测试题。
在以往的集体备课中容易出现的问题
（1）虽然定时定点，人也到位了，但各干各的事或东扯西拉聊一通，白白浪费时间。
（2）虽然有集体备课活动记录，但无实质性内容。如只是知识点的罗列，过于粗略，纯粹应付学校检查。
（3）虽然有一定的形式，但不够深入，质量不高。如：一位教师主备、主讲，其他老师不愿意参与，个别老师留一手；一位教师备好后，不进行讨论和研究，其他教师用，坐享其成，
（4）尽管研讨比较充分，形成了一体化教案，但到了自己课上仍然用自己的一套。
集体工作总结篇2
光阴似箭，一个学期即将结束了。现回顾本备课组的工作如下：
期初定好教学进度，公开课活动时间，单元考的次数。预先订好每次单元考的时间及命题老师，分配好每个老师承担的练习卷。在实际工作中有序落实以上计划。
为使本备课组的课改工作进展平衡，提高教师们对课改的认识及落实程度，本备课组利用教研活动时间集体学习有关课改和学科的理论文章，每周教研交流教学心得，反馈情况，对存在的问题进行认真的反思。商讨如何补缺补漏。实行集体备课制，研讨教学手段，共同切磋教学方法，切实做好备课过程中的`各环节：即分析教材、分析学习者、分析教学目标、制定教学策略，设计教案；议课，反思教学，精编教案；温课，优化教学。充分发挥备课组的集体智慧，不断完善教学方案。
开展老教师对青年教师的“传帮带”结对子活动，老教师热情帮助新教师，指导公开课，教材处理，把握命题的尺度，指点分析教材的重点、难点，课堂结构安排，知识的深度与广度的问题等。
备课组长主持每次教研会议，并做好记录，按教务处要求检查教案，备课组教师都能做好常规工作，分工合作。坚持以学生为主体的教学原则，渗透数学新课程理念，注重培养学生的数学能力。认真备课，考核后做好质量分析。
绝大多数老师积极参加听课活动，并认真加以评议，肯定优点，提出建议。本组教师之间互相听课很频繁，集思广益，取长补短。并认真上好公开课，这学期本组预定的公开课都切实完成。
注重抓基础教学，面向全体，抓两头带中间，特别重视做好培优与补差的工作，试卷命题采用分层要求，力求使不同层次的学生都学有所获。开展第二课堂活动，指导学生进行研究性学习，积极培养优等生，组织和辅导数学竞赛，取得优异成绩，学生刘肖获得省级一等奖，许友慎、陈华健均获泉州市级三等奖，姚晓静获晋江市级一等奖，颜逸鹏、许万程均获晋江市级二等奖。
切实组织好常规教研，讲究实效，积极参加上级部门的教研活动，如泉州市中考《考试说明》解析及命题趋向研讨会和晋江市初三年中考质量分析会。坚持每周一次校内教研活动，学习《有效教学》的精神实质，将所学的理念用以指导教学工作。坚持学以致用，根据教材、学生年龄特点，制定教材的教法，相互交流，互相学习，共同提高。
总之，本备课组能履行职责，按时完成教学进度，按计划上公开课，开展说课，听课活动等，同事间认真教研，在教改中团结上进。
集体工作总结篇3
电站申报xx年度“安全生产先进集体”总结材料 总公司： ..电站xx年度的技安工作已经完成。一年来，我站根据公司“二○○四年技安工作计划”，逐季制定电站技安工作计划并总结，电站根据实际生产情况，吸取xx年“64误操作事故”的教训，认真贯彻落实“安全第一、预防为主”的方针，不断强化员工安全意识，切实把安全工作落到实处。经过全站员工一年的不懈努力，顺利地完成了今年的技安工作任务，确保了电站机电设备、水工设备和建筑的安全稳定的运行。
为总结经验和得失，不断强化安全意识。同时，申报xx年度安全生产先进集体，特将我站xx年度安全生产方面的主要成绩上报总公司，请指正。
xx年，对...电站来说，设备性能还不是很稳定。为加强设备的运行管理，保证设备安全，我站制定了规范、系统的设备管理制度并严格执行。制度的科学制定和严格执行，确保了我站全年设备完好率达100%。全年共发现机电设备缺陷43次，及时消除设备缺陷41次，消缺率95%。组织人员或配合安装公司及厂家技术工程师进行技改6项：
1、9016#刀闸增容；（保证了1#、2#机组长期稳定向系统供电）
2、励磁系统和调速器ups电源技改；（在厂用电消失时，励磁和调速器电脑触摸屏不再黑屏，运行人员对设备运行状态一目了然，确保了操作的安全可靠性。）
3、高压气系统改为低压气系统备用；
4、安装、调试3#主变；（降低了杨村乡用电区电能损耗）
5、技改10kv开关室冷却条件；（确保10kv室设备安全运行）
6、技改调速器电气控制系统； 我站根据设备现状和xx年运行情况，每月召开“安全运行分析例行会议”，该会议由站级领导主持，由站生技科召集运行班长、班级技安员针对设备运行情况、操作情况和安全工作落实情况的运行分析会议，并将分析情况总结存档，站级运行分析会内容由运行班长及时地传达到每位运行人员。全年共召开站级安全及运行分析会议达12次，班组安全运行分析会达72次。有效地提高了运行人员的实际操作能力和事故、故障分析处理能力。
为避免“江西220kv袁州跑马坪变电站失压”的事故现象在我站发生，吸取此类事故的教训，电站组织运行班组长和检修维护人员对省电力公司针对该事故作出的情况通报进行了认真的学习，特别要求班组长和运行人员反复学习，并写出读后感。
针对运行中发生的各类事故，在事故处理后由站级技安员主持召集生技科、当事班组人员召开事故分析会，将事故发生原因、处理方式方法、今后运行的预防措施等作全面分析，并及时作好记录；发现重大安全隐患和严重影响正常生产的设备故障，则由站级领导主持，技安员、生技科人员、运行班长、维护检修班长参加，对隐患和故障发生的原因作具体分析，商讨制定出具体的消除措施并立即实施，同时形成相关文字档案。
“安全重于泰山”在电力行业尤为突出，电站始终将安全生产摆上重要议事日程。主要完成了以下工作：
１、严格执行“两票三制”，全年两票合格率达100%；组织员工进行《安规》知识培训40人次，增强了员工安全责任感；
２、检查水工设备和建筑共计4次；建筑安全公告牌2个、沿河安全警示碑6个；
３、加强员工消防知识教育，合理安排利用现有消防器具，防患于未然；
４、站级管理人员每天深入生产车间，巡视检查设备运行和纪律情况。一旦发现缺陷和异常情况，及时处理；
５、在汛期来临前，及时成立了以电站领导为组长，班组长为成员的防洪领导小组，层层落实责任到位。确保了洪期电站的安全稳定运行；
６、每月定时开展反事故现场演习和运行分析会议，既提高了员工的安全操作技术、事故分析处理能力，又为电站的安全稳定运行打下了基础；
７、电站将自行编写的《运行规程》（试用本）复制到磁盘，发放到各班组学习讨论，并广泛征求修订意见;
８、组织全站班组长和部分员工，重点学习了《调度规程》和“调度术语”，做到对命令的准确理解并正确执行，并对可能突发的事件和重特大事故作了预想、分析和处理的专题讨论。
一年来，除各班组每月自行培训、电站每月开展安全运行分析会议外，组织进行了不同形式和不同层次的培训共计6次，累计培训42人次。
为不断提高员工学习积极性，力争达到最佳培训效果，电站想尽千方百计，采用各种方式，利用各种契机，取人之长，补己之短，积极为员工创造条件，并作出了有益的探索：
1、开展“电力生产安全知识宣传”活动，增强员工的安全意识和主动学习意识。
2、电站将自行编写的《运行规程》（试用本）复制到磁盘，发放到各班组学习讨论，并广泛征求修订意见。
3、电站设立阅览室，组织有关技术资料、图纸、行业书刊及娱乐杂志等，全天向员工开放，竭力为员工拓宽知识面，加强横向交流提供便利。
4、电站借厂家技术人员来我站进行调试维护之机会，利用一天时间，集中进行对计算机监控知识的专题讲座。
5、分批组织员工参观兄弟电站，借鉴别人在生产运行、班组管理、双文明建设和内部管理上值得学习的经验和做法。制定严格的考试和奖惩制度，奖惩明确，坚持令出必行。
电站通过上述做法，营造了浓厚的学习氛围，在实践中不断摸索并总结经验，取得了较为显著的成绩，确保了xx年度安全工作的圆满完成。
xx年12月20日
集体工作总结篇4
时光流逝，本学年又即将结束。在当前规范办学的的背景下，由于教学学时减少，但教学内容不变，就要教师要对课堂进行结构性改革，在这种教育思想指导下，我们一年级数学组的每位老师都能兢兢业业、踏踏实实，按照数学教研组的工作计划开展工作。现将我们一学期的工作总结如下：
一、教学质量检测和质量管理
本学期不论是单元测试还是学校抽测，班级之间的差距都非常的小，老师们都是全力以赴。同时当一年级１０以内的加减学完后口算过关，并对未过关者有跟踪，尽量让每一个孩子都不输在计算上。
二、抓好集体备课，做到心中有数。
在这学期中，由于低年级孩子的年龄特点并没有要求低年级应用“六环节”教学模式，但我们备课组在认真学习关于“三案六环节”理论知识的基础上，围绕单册教学内容进行了认真的讨论，从交流准备稿、到集体商讨备课到每周三的集体研讨，老师们都能认真对待，全力以赴。我们对全册教材的地位，每个单元的知识点，重、难点都尽力做到了心中有数。在教学中，教师都能充分发挥主观能动性钻研教材，在领会编者意图的基础上创造性地使用教材、用活教材。在教学中，老师们也都能以学生为主体，创设学生动手实践、自主探索、合作交流的学习氛围，能让学生在观察、猜测、验证、推理与交流中领会知识、感悟知识。大家都不自觉地不断地反省着自己教学实践，努力让自己的教学能力提升提升再提升。
三、需改进的.方面。
我们的理论水平仍存在着欠缺，在下学期我们仍要多阅读教育刊物，多写教学反思，用理论来指导、武装我们的实践。
改变现状需要每一位老师为自己树立更高的目标。我们不能安于现状，得过且过，要多思考，鞭策自己不断进步，这也是我们教育工作者追寻的目标。总之，我们全组老师将在大教研组的带领下，不断努力，不断追求，奋发向上，使我们的备课组工作更上一层楼
集体工作总结篇5
回顾过去的一个月，宿管部在系领导和学生会主席团帮助和指导下，在广大同学的大力支持和合作配合下，在学生会各部的相互协调和共同努力下，在发扬宿管部干事的优良品质下，以创建“健康，卫生，舒适，文明”的宿舍环境为目标，不断的开拓创新。实地做好本职工作，团结带领全体宿管干事有针对性地展开了一系列丰富多彩的活动。虽然宿管部工作性质相对单一，但管理难度不小。在广大干事的努力下，我们取得了可喜可贺的成绩。为此，在本月我部门主要做了以下几个方面：
一、常规工作：
1、定期开会，及时总结为总结工作、布置任务，宿管部坚持了例会制度，定期召开宿管例会，肯定优点，指出不足，明确今后工作重点，提升宿管部干事工作水平
2、每周不定期的检查宿舍，督促同学们保持宿舍卫生，查处大功率用电器，并以每次检查宿舍的分数评出最优最差宿舍，公布于系楼，为同学们提供一个良好的宿舍生活空间。
3、积极配合各不搞好各项活动，使学生会工作得以圆满快速的完成。
二课余活动：
宿管部于课余时间组织本部干事聚会，促进各个干事之间的感情，增加相互之间的默契，以利于日常开展工作。同时也与其他各部举行小聚会，促进学生会之间各部的感情，使个部相互配合的能力得以提升。
由于本学期生活、宿管部合并后，对于本部门查卫生与常规工作也有了很大的提高。本学期从迎新开始，我们部门一直在不断地进步与提高。首先，本部门所有成员在迎新时都付出了许多努力，配合着其他部门的工作，也不断完善自己本部门的工作，积极地站好自己的岗位。
其次，大二的要参与查晚寝和查早操的工作内容中，本部门的人也都积极配合，并且对于周三的工作也在不断提高质量与效率，对于检查表、总表中出现的错误一直在改进，努力营造一个温馨和谐的工作环境，让部门的各成员能开心。
本学期我们院的活动也有非常多，“心声杯”中，我们部门主要负责打气球，男生则负责拉幕布，并按照该有的要求维持秩序，做好最后的后勤工作，及时清理会场，作为经管院最大的部门，具有人员多的优势，应该做一个良好的带头作用。接着便是“篮球比赛”，在比赛中，我们部门没有获得名次，本着重在参与的原则，积极参与其中，也体验了各部门之间的团结，增加了自律、学生会之间的凝聚力，以及刚结束的“校园十佳歌手”，这次比赛是由经管院承办，所有经管院的学生干部都积极参与了进去，拿着门票的学生干部都坚持到了最后，做最后的后勤工作，融合秘书处的签到及管理工作。本部门刚进行了改造，有新进的成员。
对于本部门的查卫生与常规工作，以及新进成员对工作内容，我们一直都是以一带一建立、一对一的师徒关系，手把手代号新成员，教他们早日处理查卫生等工作的细节，做好经济与管理学院传帮带的传统。最后便是我院的寝室文化月活动，这次活动中，本部门的成员都付出了自己的努力，连续扫楼一周进行宣传，并产生了42间获奖寝室，成效卓越。通过此次活动，也改善了同学们的宿舍面貌，卫生等也有了质的飞跃，其中也包含了其他部门的全力配合，以及同学们的支持，使得这次活动完满落幕。
以上便是宿管部的工作总结。在以后的工作中，我们要继续发扬宿管部的优良传统，使我院宿舍在卫生方面得以不断的提高，尤其是在校里卫生检查中，使我院的成绩不停的提高，以发扬我院大系的风采。
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