活动方案是为了确保活动顺利结束而规划的后续环节，活动方案的创新元素能够吸引更多观众的参与，下面是有美篇范文网小编为您分享的教研方案模板5篇，感谢您的参阅。
教研方案模板篇1
一、指导思想：
在《纲要》中关于语言的要求提出：“语言能力是在运用的过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。”同时还指出：“幼儿语言的发展与其情感、经验、思维、社会交往能力等其他方面的发展密切相关，发展幼儿的语言要在丰富多彩的活动中去扩展幼儿的经验，提供促进语言发展的条件。”因此，为了将《纲要》精神更好的落实到教学中，切实提高教师的教学水平，达到以研促教的目的，我们开展此次研讨活动。
二、活动时间：
20__年4月23--25日
三、活动地点：
多功能厅
四、活动要求：
(一)每天上午安排三节课，下午研讨。
(二)所有早上不带班的老师都要听课，三位年级组长必须听。每位前来听课的老师要准备好下午的研讨发言。每节课的研讨时间为30分钟。
(三)教材内容不做限定。
(四)活动结束每人针对自己感受最深的活动写一篇活动案例。
(五)每位上课的老师在上课前先说活动设计思路，再上课，课后要认真反思。
五、活动目的：
(一)通过教研活动提高教师的反思能力。活动反思从以下几个方面进行：
1.在活动环境和氛围的创设和营造中是否能够激发幼儿的创造性思维。
2.活动中的提问是否符合本班孩子的思维特点，是否具有开放性，起到发散幼儿思维的功效。
3.活动中是否体现幼儿的主体地位，给幼儿思考和说的机会。
(二)通过教研活动达到互相学习，互相促进的目的。
(三)通过活动丰富语言活动内容，为幼儿创造说的环境，发展幼儿的思维。
教研方案模板篇2
一、活动目的和要求
以“激发学生学习的主动性、提高课堂教学质效”为活动。
围绕学校课程建设、课堂教学质效、教师专业发展等方面开展系列研讨活动，旨在进一步提高教学质量，探索我校开放式教学的策略和途径。
本次活动是本学年度学校重要的教学研讨活动，各部门、各年级、各学科要给予高度重视，把本次研讨活动与常规教学工作有机融合，不断深化课堂教学改革，要求各年级做好组织发动工作，有布置、有检查、有指导、有总结。使各项活动落到实处，促进每一位教师的专业化发展，推动各学科课堂教学改革和教学质量的提升。
二、活动内容及参加对象
1、教师专业知识比武：以学科课标、考试说明、教材为依据，以相关试题(如中考题以及学段考题等)为内容组织纸笔测试。本次测试学科为：
语文、数学、英语、政治、历史与物理、化学
参加人员：相关学科全体专任教师
2、全校课堂教学大赛：采取“普讲-推荐-竞赛”的程序进行比赛，突出“四重一主”(重基础、重个性、重能力、重发展和充分尊重和发挥学生的主体性，使学生能生动、活泼、主动地学习和成长)的教学理念，突出课堂教学的实效性，高度关注学生的有效参与度、学习效率、实际收获、以及学习体验。
参加人员：初赛要求全员参与，在此基础上由年级推荐最优
秀的教师参加校级比赛，校级选手不受年龄、资历等限制。
3、说课比赛：初赛要求全员参与，在此基础上由年级或学科组推荐最优秀的教师参加校级比赛，校级选手不受年龄、资历限制。校级说课比赛，提前一天抽签，分组进行，每位选手说课时间为15-20分钟。
推荐人数分配表
分组
语文组
英语组
数学组
文科综合组
理科综合组
其他
三、具体安排
1、初赛：10月下旬——11月上旬，由年级或学科组举行说课及课堂教学初赛活动，并确定参加学校课堂教学大赛和说课比赛的人选，并在学校网站公布。
2、11月10日——12日各年级或学科组上报说话比赛的选手参赛名单;
11月20日——22日上报校级课堂教学大赛选手名单
四、总结表彰
本次大赛要求全员参与，学校对参与者要进行鼓励，优胜者要给予精神和物质奖励，并纳入绩效工资量化内容，作为评职晋级的重要依据。各项活动进行中网站即时报导，活动结束后要做好相关总结，学校将召开总结表彰大会。
五、组织保障
为保障本次教学活动顺利开展，并公正圆满地取得预期成果，特成立如下组织机构：
1、领导小组
组长：__
成员：__
2、评审小组
组长：__
副组长：__
委员：__
3、工作小组
教研方案模板篇3
教学质量是学校发展的生命线，毕业班教学质量更是学校向社会展示的一个重要窗口。为扎实高效开展毕业班工作，切实有效地提高毕业班教学质量，学校研究定于5月20日举行毕业班研讨会。
一、活动：
统一思想，明确目标，群策群力，争创辉煌!
二、活动时间、地点：
时间：20__年5月20日(周五)放学后
地点：校行政楼二楼小会议室。
三、参加人员：
1.20__届六年级语数英全体教师。
2.童校长、张校长和教导处部分成员。
四、活动要求：
1.参会教师要全程参与，做好发言准备，争取人人发言，重点发言人要做好重点发言，发言围绕如何抓好毕业班备考工作谈自己的感受与打算，重点介绍复习中的一些优秀经验和成功方法，对一些问题在研讨中求得解决;
2.会后请将相关资料交教导处。
五、主持人：
六、会议议程：
1.张校长发言。
2.教师发言：任课教师逐一发言，围绕如何提高本届毕业班成绩谈复习教学工作设想，做法，汇报教学进度。
3.童校长总结发言，就毕业班教学工作提出希望和要求。
教研方案模板篇4
一、活动目的：
教学质量是学校的生命线。提高教学质量的关键在课堂。关注课堂、聚焦课堂、研究课堂是当前塘藕改革工作的重中之重。
通过中小学联合教学研讨活动，努力将有效教学的理念转化为教学行为，即围绕一个核心——“一切为了促进学生的学习”;三个着力点——
1、四个“基于”：基于课标、基于教材、基于学生、基于评价;
2、四个判断“课堂教学有效性的逻辑必要条件”：引起意向、名释内容、调适形式、关注结果;
3、四个“倡导”：倡导扎实、朴实、平实、真实的课堂，进而探讨构建符合学情的课堂方式，符合校情的教学模式。
二、活动对象：
塘藕中小学语文、数学、英语教师
三、活动时间：
待定(初定4月19日—20日)
四、活动议程：
时间活动内容地点负责教师负责行政
4月19日开幕式：x讲话
(1)明确本次活动目的与意义;塘藕小学阶梯教室x
(2)执教者围绕本次教学阐述对教材的解释，教学目标的制定，为达成教学目标设计的思路等。
(3)分管教导或教研组长向全体听课教师明确听评课的任务，即观察点。语文：阶梯教室执教者x
数学：科学教室1x
英语：科学教室2x
4月20日上午8：10—8：50听小学的数学展示课、英语展示课塘藕小学各相关教室小学各执教者x
9：00—9：40听小学语文展示课x
10：35—11：25听中学的数学展示课、英语展示课初二(1)初一(5)__
下午13：30—14：15听中学的语文展示课初一(5)x
14：30—15：30围绕听评课的观察点评课语文：学生阅览室x
数学：行政会议室x
英语：退协办公室x
15：40—16：20闭幕式：(1)中小学各学科派一名代表向全体与会者汇报听评课活动，得出结论塘藕中学阶梯教室教研组长x
16：20—16：50(2)塘藕中学胡校长总结
五、活动准备：
各项准备工作中小学各自负责，在活动前落实。
六、备注：未尽事宜，另行通过。
教研方案模板篇5
一、研修活动目的
今年学校继续大力推行省学课堂，其中如何落实好每个省学环节才能进一步促进基础薄弱学生的地理学习，提高课堂效益，一直是我组成员共同关注的话题。本组5月份进行省学课堂的研讨和展示。
二、研修活动时间及地点
时间：第12周周五(5月22日)，第1节，第2节
地点：二楼多功能教室
三、研修活动人员安排
活动主持人：
开课人：
课题：七年级：《 撒哈拉以南非洲 》 初一(2)
八年级：《七年级地理下册复习》初二(3)
摄影：
点评：
通讯报道：
活动反思或心得：全体地理组教师
四、研修活动要求
1.活动前三天，将活动方案交教研处上传至校园网公示。
2.切实开展研修活动，开设两节研究课，课后进行全员研讨。拍照人需精选4-5照片(执教者近照、上课全景照、听课照、研讨照)。
3.活动结束后24小时内，负责通讯报道者将通讯稿(需围绕研修目的来写，检查病句、错别字及标点等)和所精选的几张照片分开发到教研处，以及时上传。
4.活动结束后三个工作日内，组长需完成研修平台里的“活动方案、省学案、活动报道、活动掠影”的上传，直接以发帖形式，勿压缩。课件需以压缩文件的形式跟在省学案的后面;执教者在“教后反思”中发帖，组内其他所有老师以跟帖的形式将听后反思跟在“教后反思”的后面，记得更换头像并署名，不少于500字。
组长需在三个工作日内及时提醒本组成员完成自己的任务，研修平台将在活动结束后三个工作日后自动关闭。
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