第二，要培养勤俭节约、爱护公物的良好品格，把学校的水电、用品看作自己家里的一样爱护，把学校当成我们自己的家一样看待，看到有浪费学校水电或破坏公物的现象，每一个人都有责任加以制止或批评。要培养良好的卫生习惯，严禁随地吐痰、随地乱扔纸屑、果壳、包装袋等垃圾。要培养相互关心、助人为乐等好品质，让学校真正成为我们学习的乐园，精神的家园。

第三，要勤奋学习，不断进步。读书，就得不负父母师长的殷切希望，对得起自己的每天，通过努力去实现那志存九天的壮怀理想。希望你们明确目标、增强信心、刻苦学习，科学安排时间，坚持不懈地努力拼搏。

同学们，老师们，新的学年，我们有理由相信，只要努力与我们同行，希望就会与我们同在!也一定能够谱写我们学校新的篇章!

教师开学讲话稿篇2

各位新同学，大家下午好，我代表新闻传播学院36位教师，欢迎大家加入我们这个师生共同铸就的大团队，其实我站在这里，无论是颜值还是身材，无论是学识还是能力，都是不足以代表新闻传播学院但之所以让我来代表可亲可敬，责任心强，学识渊博，锐意进取，活力四射的新闻传播学院老师们来表达对青春洋溢，活力四射，阳光可爱的同学们的热烈欢迎。第一是为了让同学们在上课时，因为视觉反差而能有更大的惊喜，第二是因为在前天晚上的新生家长见面会上，我是唯一一个没被邀请，但却冒着雨去参加的，参加家长见面会我不是想看同学们，而是想看看跟我年龄相仿的你们的家长，看了以后，我很感慨，也就有了我在今天的致辞上给大家的第一个词责任。记得央视主持人敬一丹在我们新闻传播学院成立之初来做讲座时说，现在的大学生不要管她们叫孩子，该承担责任的时候叫什么孩子？我很赞同，你们首先应有的责任就是帮助你们的父母成熟，他们来送你们上大学可能是因为生活条件好，经济条件允许了，更可能是因为不放心你们所以你们进入大学，要培养父母对你们放手的能力，这就需要你们成为精神能够自己独立，行为能够自我管理，心态能够自我调节，花钱能够自我限制，恋爱能够自我把持的人做到这些你的父母作为生你养你的人才敢成熟。其次该有的责任就是真的长本事养能力，无论是你十分向往新闻，编导，播音专业，还是你情非得已进入到你的这个专业，你的现实是你坐在了这里，你至少要对你在新闻传播学院的日子负责认，重要的表现就是学习能力的提升，当前这个时代已经不是专业定事业的时代了，所以你先不用纠结喜不喜欢，适不适合你的这个专业，更何况你还没有真正了解这个你选择了它，它也选择了你的新闻，或编导或播音专业，为这个浪费情绪和精力没必要，有了学习能力，读硕士的专业，读博士的专业可以任性换，只要规划，好选专业毕竟不是谈恋爱，不是结婚，完全可以找好下家，再跟前任分手。

说完第一个词再来说说最后一个词理性，新生入学，常常听到的就是抱怨，北大的抱怨，清华的抱怨，内大的抱怨，师大的研报怨。报怨的往往都是宿舍条件，生活条件等等从没听过抱怨图书馆资源那么多，自己都没有动心，这其实是不对的。从本质上来说，抱怨就是缺乏理性的表现，而理性是我们新闻传播学院所有专业学生都具备的品质，很多时候也是一种能力，谁说上大学就必须生活条件应有尽有，校园美丽，宿舍宽敞，wifi覆盖那是福利，条件不好，那才是应有的历练，更何况我们的条件还不错，只要你没有把应该享受的学习资源都领略到，你就没有资格抱怨，不要嫌一个房间八个人太多，同宿舍人很多，你依然能快乐的生活下去，那是本事。要知道同一屋檐下生活四年比现在好多夫妻共同生活的时间都长，他们过不下去就离婚，你能坚持磨合，共同创造集体的温暖与快乐是很了不起的，因为你懂得在理性支撑下过有品质的生活，更何况这样很有利于培养积极的婚姻观，为一生幸福埋下伏笔。理性不仅是不抱怨，更是遇到问题时积极解决，我们的学院刚刚成立，我们的学校也有诸多问题，老师们也不是让大家对所有问题都忍气吞声，看着你们朝气蓬勃，青春逼人，要做伸张正义的好记者，好编导和主持人的样子我们不忍，也不敢让你们这样，遇到问题认真思考，解决途径，清除一切障碍，从眼前看能够让我们心情舒畅地过大学生活，从长远看也是一种懂得在理性支撑下过有品质的生活，更何况这也很有利于。培养积极的.婚姻观为一生幸福埋下伏笔，女性不仅是不抱怨，更是遇到问题时积极解决，我们的学院刚刚成立我们的学校也有诸多问题，老师们也不是让大家对所有的问题都忍气吞声看着你们朝气蓬勃，青春逼人，要做伸张正义的好记者和编导，好主持人的样子，我们忍不忍也不敢让你们这样遇到问题认真思考，解决途径，清除一切障碍，从眼前看能够让我们心情舒畅地过大学生活，从长远看也是一种既能让同学们做正义凛然的媒体人也能很好保护自己的能力，所以我们要理性。

作为这个时代的大学生，清楚自己的责任，拥有理性这一品质，我们就会明白，我们没有考入985,但我们也不是250,我们没有考入211,但我们都有挺直的腰，既不必妄自菲薄，也不需妄自尊大，责任在心，就会让同学们拥有积极前行的内驱力，理性在脑就会滋养同学们的理想和情怀，开阔同学们的心胸和视野，这样刚刚成立不到一年的新闻传播学院就会成为你们人生新的，温暖而充满力量的起点，而刚刚入学不到一周的你们也会成为新闻传播学院一道闪烁着青春光芒的永远的风景，相信在未来的几年里，在我们师生共同努力之下，你们一定会带着满满的收获，开启人生又一个美好的新起点谢谢大家。

教师开学讲话稿篇3

各位老师、同学们大家早上好：

20--级的新生体验了为期一周的军训，从今天起正式投入到学习生活中来，感受新的学校，新的同学，一切都从头开始，你们有了一个良好的开端，做好了充分的准备，迎接新的学期。军训将为我们的同学以后的健康成长，奠定坚实的基础。

在此，我谨代表学校全体老师，对20--级27个班级的新生表示热烈的欢迎，欢迎你们成为旅游商贸学校这个大家庭的一员。我也衷心祝愿在座的老师同学们天天开开心心，快快乐乐。

各位同学，旅游商贸学校的校训是：“自强不息、与时俱进”，这里推行的是：“感恩、理解、宽容、合作”的精神，这里的德育主题是“潜能德育”，希望这些理念影响着你，指引着你，陪着你成才。

希望每一位同学，在校期间，做到：

1、有礼仪懂感恩

礼节，意味着真诚;礼让，折射出善良;礼貌，累积成美德;礼仪，散发出爱的光芒!礼仪教育是我校的一项特色教育，每一位学生，在家要主动与父母、长辈打招呼，在校主动与每一位老师打招呼，开学以来，我校高一年级部分同学礼仪习惯还是值得表扬的。

注意文明用语的使用，不说脏话，否则会影响同学们自己的形象。让我校的文明礼仪之花常开。

我们要懂感恩，感谢父母、亲朋、社会。没有他们，我们就不能很好的生存。我们要怀着一颗感恩的心，去看待你周围所有的人。感恩哺育你的人，是他们，让你丰衣足食。感恩帮助你的人，是他们，给了你更多的希望。感恩鼓励你的人，是他们，让你信心十足。感恩授予你知识的人，是他们，照亮了你前进的道路。

2、有文化、会技能

同学们，我们迎来了职业教育的春天，今天，国家重视职业教育，企业发展需要技能型人才，职业学校的发展是社会的需要，是时代的要求，职业教育培养的人才在社会上供不应求。在当今社会，谁掌握技术，谁就能立于不败之地。学会技能，是职业学校培养目标的根基所在。技能既是我们服务于社会的手段，也是同学们谋生的途径，“一技在手，一生无忧”! 在一定意义上可以说，高学历不敌高技能!所以，同学们要精一种手艺。学校要提高技能学习的效果，办出职业教育的特色，我们要以“培养一种能力、考取一个证书、适应一个岗位”为目标，组合课程设置，形成能力模块，我希望我们的每位同学在校期间，都能考取一个以上与专业一致的职业技能证书。

我们学校培养的学生要有文化，要有良好的学习习惯，既要学好文化知识，也要“双证毕业”，在校期间要考到相关专业的技能证书，每一位学生都要“学好技能、持证上岗”，我们学校做到让你们“进得来、留得住、学得好”，毕业时“出得去、用得上、做得好”，让每一位同学“就业有优势，创业有本领，升学有希望，发展有基础”。这样，职业学校的学生一定会得到社会、企业的一致认可，你们才能真正成为将来的行业精英，职业学校才是真正的提前成才的基地。让我们师生携手共同努力，制定你的学习计划，让社会各界为我们职业学校的学生点赞。

3、有集体荣誉感、会合作

集体荣誉感是一个团队的灵魂。它是振奋精神，激励斗志，团结一心，艰苦创业的强大动力。有集体荣誉感的人，会顾全大局，以集体利益为重，绝不会为个人的私利而损害集体的整体利益，他们甚至为集体的利益不惜牺牲自己的利益。他们知道，只有组织强大了，自己才能有更大的发展，他们明白唇亡齿寒，皮之不存，毛将焉附的道理。如果一个人对自己的工作有足够的荣誉感，对自己的集体引以为荣，他必定会焕发出极大的热情。事实上，往往是那些有集体荣誉感的人才敬业爱岗、踏实肯干，才有可能被真正地委以重任。具有集体荣誉感的人，在任何一个集体中都会受到欢迎和尊重。

有了集体荣誉感，才会有敬业、进取、自我修炼的渴望，团队才能形成比、学、赶、帮、超的良好氛围，团队成员才能不断增强其自我约束、自我完善、自我发展、自我提高的意识。

集体荣誉感可以创造荣誉，荣誉也可以让个人获得更大的回报。

“责任、荣誉、国家”是美国西点军校著名的校训，也是我校的核心价值观。两百年来，西点军校之所以能培养出那么多杰出人才，秘密就在于此，它使西点军校培养出了无数具有强烈的责任感、荣誉感和献身精神的精英。

4、有目标会追求

苏联作家列夫.托尔斯泰说过：“要有生活的目标，一辈子的目标、一段时期的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个月的目标，一个学期的目标，一天的目标，一个小时的目标，一分钟的目标。”亲爱的同学，你的目标呢?虽然我现在还不知道每一位同学的人生目标是什么，但我相信，只要你们确立了目标，树立了理想，并不断为实现理想而努力奋斗，你们就一定能够实现自己的理想，成为一个对社会、对家庭有用的人。

同学们，人生非坦途，不论什么原因，完成高中阶段教育是你们人生道路上的一个里程碑。同学们应该有充分的心理准备，学习中一定会有很多困难。所以，拿出你“天生我才必有用”的信心，拿出你“吹尽黄沙始到金”的毅力，拿出你“直挂云帆济沧海”的勇气，去迎接人生风雨的洗礼。请相信，到那毕业工作之后，你可以自豪而骄傲的对朋友说：我是旅游商贸学校的毕业生!

最后，我以最真挚之情祝愿老师同学们：心想事成!

谢谢大家!

教师开学讲话稿篇4

尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：

上午好！

金秋时节，我们又迎来了新学年。此时此刻，作为一中教师，我们心中充满了丰收的喜悦和对未来的期待。首先祝贺我校在xx年高考中取得了辉煌的战绩。此外，我们心中也充满期盼，因为我们又站在新的起跑线上，迎来了新的起点，新的挑战，相信同学们一定会满怀信心走向成功。

新学期已经开始了。作为教师，我们将一如既往，本着“不放弃任何一个学生”的原则，以“敬业务实”的态度开拓进取；我们会努力工作，教书育人，做高素质，高水平的一中教师，力争用我们的努力为每一位同学搭建实现理想的平台，为每一位同学插上腾飞的翅膀。

新学期蕴育着新的期待，新的希望。高一的同学们，请牢记“细节决定成败”，我相信你们一定会认真遵守班规校纪，做好每件小事，逐渐养成良好的生活、学习习惯，为高中学段的紧张学习打好基础。高二的同学们，请牢记“态度决定一切”，我相信你们一定会勤学好问，勇于争先，用积极的态度历练自我、寻求突破。高三的同学们，请牢记“人格影响一生”。你们不但要有优异的成绩，更要有高贵的品质，要从生活的点滴中体现我们的品格。相信你们一定会不负众望，从自身做起，从每一天做起，从每一节课做起，严于律己、刻苦学习，运用科学的方法，把握好每一天，以优异的成绩再为一中争光添彩！

同学们，高中三年，不是鲜花铺就的，不是轻松造就的，更不是浪漫成就的。高中三年，是一个由蛹化蝶的过程，是一个由花到果的过程，是一个由苗到材的过程，是一个由石墨变金刚石的过程。其间会有疼痛，会有失落，会有压力，更会有约束，有义务，有责任。

让我们在新的学期里以更饱满的热情和更踏实的精神，迎接新的挑战，寻求新的发展！

最后，衷心祝愿同学们新学期身体健康、生活愉快、学习进步！祝愿一中蒸蒸日上，再创辉煌！

谢谢大家！

教师开学讲话稿篇5

尊敬的各位家长，同学们：

大家好！

借此机会，我想从一个老师的角度，给同学们和各位家长谈两个问题。

第一个问题是要正确认识自己的学校。两天前，我的一个八五年毕业的学生给我打电话，说他的儿子考上二中，问我能否跟他和孩子一起见见面，谈谈高中阶段如何学习成长。我回答说，是不是由他本校的老师跟他谈话更合适一些。我的学生是这样回答的：他说魏老师，在我看来，xx市不允许各中学分重点班，但实际上自己却把全市的学生大范围的分了重点班，一个重点学校就是一个大的重点班。虽然我的孩子进了一个大的重点班，但那只意味着学习好一点的孩子凑到了一块儿，绝不意味着教学水平高的老师都凑到了一块儿。我是xx中毕业的，我深知咱们学校教师的水平是第一流的。我对这个学生的回答感到欣慰，我告诉他，今天xx中的教师结构和水平已经是更上一层楼。同学们，我的这个学生可以说是真正认识自己的学校的，他深刻地意识到：一所学校的录取线的高低，不是这所学校说了算的事，但一所学校教师水平的高低，却是这所学校自己说了算的事。请同学们想一想，你考进一所学校，主要是扑着老师去呢，还是扑着学生去呢？

说到这里，顺便说说怎样看待借读的问题。借读所涉及到的问题核心是，敲开成功之门的根本凭借是什么。许多同学认为，想考上大学，只有到市里那两三所热点学校或农村学校才有希望，其实，这种想法是完全不对的。咱拿足球的事儿来类比吧。中国足球队在最显赫的足球强国巴西、德国等国家求学过，搜索过世界最先进的训练手段，聘请过许多足球强国的外籍教练，按理说，要求国家足球队进入国际足坛的“三本线”，应该不算难为他们，但实际水平之差是有目共睹的。为什么有这么好的硬件条件却是如此结果呢？根本原因在于球员本身素质太低，缺乏起码的信念和拼搏精神。足球当然不能跟读书画等号，但道理有相通的地方。咱们学校在师资、设施、理念和管理手段等方面，从来就不亚于其他的教育单位，只要看看我校在没有任何优惠政策的情况下，连年攀升的升学率就说明问题。所以，要害不是在哪儿读书，而是个人怎样读书；自信不是出于热点的学校，而是源于个人的作为。你有这样的正确认识，就一定会成才的。

下面说第二个问题：要养成良好的学习行为习惯。学习习惯和学习行为习惯内涵不一样。学习行为习惯比学习习惯更重要，它是学习习惯的支柱和基础。我们平时所讲的学习，主要表现在课堂看书、听讲、练习以及课外作业；而学习行为除了上述内容之外，还囊括了一切与学习有关的行为方式，这些行为方式，很多同学容易忽视它，但是，它对学习及学习成绩往往起着举足轻重的作用；一个最有说服力的现象是，许多学生在学习上耗费时间非常多，可收获寥寥，寻找原因又找不到。其实，毛病很可能就出在学习行为习惯上。

任何一个学习成绩优秀的学生，他一定具有良好的学习行为习惯，不管这种习惯是自觉养成的还是不自觉养成的。我们经常听到这样一句话，叫作“功夫在课外”。对这句话，不同的学科当然会有不同的解释，但这课外的功夫，无一例外地表现为一种学习行为习惯。

良好的学习行为习惯主要表现在以下几个主要方面。

一、寻找自身原因的习惯

一个学生如果学习成绩不好，对此，他能不能习惯性地真心诚意地寻找自身原因，是判别这个学生是否对自己负责，对学习负责的试金石。

所谓习惯性的，是指一贯地而不是偶然的。有的学生只在学习一塌糊涂时才承认是自身原因，这不能算习惯性的。所谓真心诚意是指，即使有多种客观原因，比如身体不佳，精神不好，老师讲课不明白，题量过多，有偏题怪题，老师判卷不公等。但是，如果真的把这些原因当作失败的理由，那就等于为自己失败作辩护找到了合法化的理论，这种理论如果长久地存下去，就会变成一个人的本质因素，就是说，这个人已经养成了逃避责任的习惯。一旦到了这种地步，就等于埋下了永久失败的种子。所以，一定要养成寻找自身原因的习惯。

二、思维专注的习惯

思维专注的习惯，绝不仅仅指上课用心听讲，做作业不听音乐或不看电视等，这些只是浅层次上的思维专注。真正的思维专注而且成为习惯，是指一个人在从事某种职业时，对这种职业内在规律和外在表现的全部关注。这种关注不是一时的，而是贯串于职业生涯的全过程。咱们学校有个同学在考上重点大学之后谈自己的感受说：“我从初中到高中，在所有的娱乐活动中，包括假期到外地旅游，总感到有个影子在跟着我，这个影子是什么一开始我说不准，后来仔细想一想，这个影子就是对学习的担心，我老是想，我学过的东西记住了没有。”

这个同学说的话，从本质看，就是体现了一种思维专注的习惯。

一个学生从小学到大学，至少要读16年，16年在人的一生中不能算一个短时间，从这个意义上讲，把读书算作一个学生职业也是可以的；既然思维专注的习惯是指一个人对职业的内在规律和外在表现的全部关注，那么，作为学生，思维专注的习惯起码应该贯串于这16年。谁能达到这种境界，谁就在学习上只有乐趣而没有苦恼了。

三、立刻就动手的习惯

立刻就动手的习惯是一种高效率的体现。人的一生有许多时间其实不是浪费在玩耍上，而是浪费在犹豫不决上。

比如说，明明知道还有知识没有搞明白，需要研究思考，但心里想：“今天已经够累了，明天再说吧。”第二天可能又有了别的缘故再推迟，这样一天拖过一天，到最后很可能这样想：“已经过去这么长时间了，现在能来得及吗？”最终结果就是这个问题没有解决。

如果能养成立刻就动手的习惯，就不会出现这种局面了。立刻就动手，意味着把学习上的失败消灭于萌芽状态，而不允许它滋生繁衍，导致积重难返，无力解决。单个问题好解决，等问题成堆了，往往为时已晚，没有回天之力了。有的同学平时有星星点点的问题毫不在意，总是今日复明日，日积月累，形成严重的知识缺陷，临高考前找好几门家教，企图在短时间内赶上去，这只是一种幻想，16年的知识内容怎么能指望16个月甚至更少的时间补好呢？所以，谁能养成立刻动手的习惯，谁就是学习上的主动者，也是未来事业上的主动者。

四、牢记根本的习惯

牢记根本的习惯就是牢记基础知识、基本能力的习惯。这是一个学生取得好成绩的本钱，什么时候都不能忘记这个根本。

升入高中，所学知识的难度和深度逐步加大，综合性也越来越强，要做的题也越来越多；但是，越在这个时候，越要有意识地进行阶段性的回顾、整理，加深对基础知识和基本技能的再认识。

基础知识和基本技能就好比一张渔网上的纲，也就是拉渔网的那根总绳，只要牢牢握住这根总绳，对整个渔网就挥洒自如了；如果抓不紧或者丢掉这根总绳，便会被这张网搞得焦头烂额，到头来把自己网住了。

以上讲的四种习惯供同学们参考。

尊敬的各位家长，孩子考进xx中，我们就是一家人了，我们已经成为教育孩子的共同责任人，我们期待家长成为老师的朋友。为了更好地了解和帮助孩子，父母是需要加强与学校的沟通的。我校的每一位老师，都会尽力以各种方式与家长们交流，因为学校是除了家庭之外，孩子的第二个重要生活场所。

我就说这一些，谢谢各位家长和同学们。

教师开学讲话稿篇6

生活中，我们仰慕优秀的人，我们都渴望自己成为一个优秀的人，但是又似乎感觉优秀是一个遥不可及的目标，很难达到。其实，优秀离我们并不遥远，优秀体现在你的一言一行之中。“优秀是一种习惯。”这句话是古希腊学家亚里士多德说的。培养好习惯就是在追求优秀，追求优秀是一种积极的意识。

怎样培养自己的好习惯？首先要检视一下自己，反省一下自身的一些坏习惯。你是否留意到我们的校园里、楼梯上、教室里随处可见的垃圾？你留意过周围同学的语言了吗？那脱口而出的脏字是不是很刺耳？你留意过课间那些打闹的同学撞倒过小同学吗？你留意过有些同学原本是闹着玩，可越打闹越生气，最后大打出手了吗？你留意过在厕所有些同学把小便溅得到处都是吗?

千万不要以为这些都是寻常小事，正是这些寻常小事体现你个人的素质。古人说：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，这句话我们应当铭记在心。我们的校园每天都有清洁工在辛勤打扫，教学楼也有各班值日生在辛勤劳动，当你随手扔下一片纸、一个塑料袋的时候，想到过他们的辛劳吗？你可能觉得没什么大不了的，可是如果全校学生人人都这样，校园会变成什么样子？我们要尊重别人的劳动，把纸片扔到垃圾桶里，并不需要花费多长时间，多大力气，只是举手之劳，说到底这是个习惯问题。如果人人都养成好习惯，校园会是多么清洁、美丽。开学第一个月大队部还是重点抓有“乱扔废纸”习惯的同学，大家都不想让自己的名字爬上大队部的黑板吧？请大家一定要管住手、不乱扔，并提倡大家见到校园里有废纸要主动捡起来，做一个习惯良好的学生。

另外，我发现有些同学张口就说脏字。同学们，如果你想成为优秀的人，如果你想得到别人的`尊重，那么，从现在开始，改变自己，摒弃说脏话这个恶习吧！试着优雅地说声“你好”“谢谢”“请”……做一个懂礼貌的小学生。

再说一说上学期由于追跑打闹等坏习惯引发的安全事故。学校要求课间不准追跑打闹，要轻声慢步。可有些同学总是不听，有个同学因为跑得太猛跌倒后，手指被挤到窗户底封里拿不出来，结果手指头被挤得发黑变紫，疼痛难忍。有两个同学追跑打闹，后面的同学不小心一下跌倒后，撞到了中厅的大玻璃上，整个玻璃被击得粉碎，多危险哪！

同学们，新的学期已经开始，让我们以好的习惯去学习，去思考，去认真做事情，对别人友好。你养成了优秀的习惯，你就是一个优秀的人。

教师开学讲话稿篇7

各位领导，各位同仁，同学们：

能作为教师代表，站在这个讲台上，我甚感荣幸。今天校会的主题是“幸福”，那么请允许我谈谈做一个教师的幸福。

孟子曰：“君子有三乐。父母俱存，兄弟无故，一乐也;仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也;得天下英才而教育之，三乐也。”这三乐中，一是亲情之乐，一是处世之乐;这两乐，很多人都能做获得。唯独这“得天下英才而教育之”，是最崇高的快乐，并非人人都能享有。

今天，五千多位英才济济一堂。高一的孩子们，带着满满的憧憬;高二的同学们，带着历练后的沉稳;高三的同学们，带着一往无前的坚韧和舍我其谁的信念;高四的勇士们，带着蹉跌后奋勇跃起的气概。同学们，你们英姿勃发地站在这里，就是为老师们送来了“得天下英才而教育之”的快乐幸福。

求知，向善，这是美好人性的基石。我们这样的历经百年风雨依然青春勃发的学校，正是屹立在这块基石之上的。我想，没有那一块地方，能像我们的校园这样，充满求知和向善的纯净气息;我想，没有哪一个人群，能像我们的学生这样，身上洋溢着纯粹的求知欲和纯粹的善良。我想，没有哪一个人群，能像我们这些教师这样，如此亲近地陪伴着孩子们求知、向善的历程。

是的，能够伴随同学们的求知、向善的历程，从而，能够将梦想引领成为动力，将负担引领成为责任，将求知引领成为智慧，将善良引领成为对生活的热爱、对生命的敬畏、对贫弱的同情、对苦难的悲悯……这，就是教书生涯能够获得的最大幸福。

但是，老师可以获得的幸福不仅如此。陶

行知在《创造宣言》中说：“先生创造学生，学生也创造先生。”在二十余年的教书生涯中，我深深体会到：在师与生的关系中，老师并非总是知识的引领者、智慧的.开启者和光热的施与者。许多时候，是学生指出了我的错，是学生逼着我去读书，是学生启发了我的思考。我非常幸运，我所带的每一届学生中，都有品格特别优秀的学生。有的，从小就担当了巨大的苦难，但从内心到脸上，始终阳光灿烂;有的，宁肯自己一天只啃两个馒头，也要把助学金让给其他同学;有的，在家里是家庭的支撑，在班里是班级的支撑……他们的优秀品格，是注入我心灵的清泉。

所以，在与学生的交流中，接受学生的创造，提高学识，荡涤灵魂，这，是教书生涯可以获得的又一份幸福。演讲稿

当然，老师获得的最直接的幸福，源自同学们的尊重和关怀。每天上下班时，老师们总会获得应接不暇的问候;每年教师节、春节，老师们总会收到应接不暇的短信;每个假期，毕业的孩子们会候鸟般归来，再一次聚到老师身边。我想，老师一定是这个世界上获得问候最多的人群。我记得，今年5月份我患咽喉炎到人民医院打针，那里人满为患，当我的耐心即将崩溃时，09(24)班的几个同学给我发来问候短信，于是我心平气和地等待，因为我觉得自己虽得了这倒霉的病，却的的确确确是一个幸运的家伙。我记得06(9)班送我的茶杯，这个茶杯至今仍影子似的陪伴着我。我记得，03级的一个孩子给我留言说：“老师，在你臂膀之上的天空里，我们飞远了，但我们永不飞离!”

这些，就是教书生涯能够获得的幸福。我深知，这样的幸福，在社会上某些人看来，虚若浮云，淡若清水，出了学校的大门，这样的幸福或许就会被人嗤之以鼻，因此我们只在这里谈论，不足为外人道也。但老师们既已选择了教书，终须好好经营属于自己的幸福。心中自有足乐者，岂知口体之奉不若人哉?

当然，同学们也应该知道，老师们的幸福，多数时候并不挂在嘴边，并不写在脸上。即便老师脸上流露的是疲倦，是忧虑，但在他的心底，或许恰恰是他对职业幸福的持守和珍惜。

最关键的，同学应当牢记，老师们与你们休戚与共，老师们的幸福，实际上，就写在你们的幸福里。

谢谢大家!

教师开学讲话稿篇8

尊敬的各位领导，各位老师：

大家下午好！我今天演讲的题目是：做一名幸福的小学教师。

有人说：“做老师是最苦的，也是最傻的”。也有人说：“当老师，千万别当小学老师，披一身粉笔灰，陪一群毛孩子，简直就是孩子王”。你也许会问，做一名小学教师幸福在哪里？但是，今天我站在这里，要坚定地说：教师生涯最幸福。

记得刚上班，让我次教二年级，面对一群整天叽叽喳喳的孩子，我真的不知所措。班级管理常常顾此失彼。

还记得讲第一堂公开课时，我有点紧张，教学过程也出现了一些问题。但听课的领导和老师却给了我很高的评价，使我倍受鼓舞。我当时想：作为教师队伍里的一员新兵，经验不足，却得到了领导的关心，同事们的热心帮助，这让我感到在工作中是幸福的！

大家知道，身为教师的我们，有被人误解的时候，有被学生气急的时候，也有被成堆的琐事困扰的时候。但是，当我面对孩子那天真无邪的笑脸时，我的烦恼也就烟消云散了；清晨，当我迎着第一缕阳光，迈着从容的脚步踏进校园时，孩子们从四面八方跑过来，亲切地喊你“老师好！”，此时我的心里是多么的快乐和幸福啊！

记得今春开学，一个课间，一名学生刚走出教室又跑了回来。她神秘地从小兜里掏出两个核桃，激动地说：“老师，这是送给您的，很好吃！”我接下两个核桃，感觉沉甸甸的。因为那是一个学生对老师表达的最崇高的'情意！那一整天，我都被一种幸福感包围着。

在被学生感动的同时，我同样也被身边的老师感动着：每当我看到他们护送学生放学时的担心，每当我看到他们带发生意外的孩子去看病时的焦急，每当我看到第二天他们看见学生平安进课堂时的笑容。。。。。。我学会了，更懂得了肩上的责任。所以我要说，能和这些优秀的老师一起工作，我很荣幸。

我喜欢走在路上，听学生们远远地面带微笑叫我一声老师，我喜欢登上讲台，看台下几十双期待和信任的目光；我喜欢拿起粉笔，为年幼无知的学子导航，为他们开启智慧之门，帮他们点燃理想之灯。而他们也在影响着我，他们丰富着我的生活，他们美丽着我的人生，他们让我更深的感受到教师这个职业的幸福。

我本是一个极平常的人，因为做了一名老师，我的人生才有了不平常的意义。看看我的身边，同龄教师们把青春札根于三尺讲台而无怨无悔；中年教师们将家庭搁置一旁，而全身心地扑在教学工作上；老教师如一头黄牛埋头苦干而不知疲倦。许许多多人的事迹在激励和鞭策着我，他们就这样默默地毫无怨言地辛勤耕耘着“半亩方塘”，坚守在三尺讲台上。

所以，不管今后漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽，我都一如既往，绝不退缩。我从心底里觉得做老师有无限的光荣和幸福。因为这份事业总有一种精神让我豪情万丈，总有一种感动让我泪流满面！老师们，让我们伴随青春的脚步，共同沐浴那一缕春晖，共同追随世博的神韵，共同谱写更绚烂更美好的明天！

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