九天，可以漫长到让我们沉浸在一比高下的渴望中焦急而兴奋，也可以短暂到让我们来不及诉说即将分离的愁绪。从进入高中的三年，到进入高三的十一个月，再到剩下的九天，时光飞逝，不留痕迹。我们总是在不断拼搏中收获，在不断努力中成长，在不断的调整中完善，我们从老师的教导中汲取知识养分，在与同学的讨论中研究学习方法。我们是幸福的一代。是学校，让我们拥有了幸福成长的环境；是老师，让我们踏上成功的道路；是同学，让我们在前进中少了一份孤单。我们感谢学校，感谢同学，更要向三年来辛辛苦苦教导我们的老师表达深深的敬意和最衷心的谢意。感谢你们诲人不倦的教导，感谢你们抛家舍小的陪伴。你们的忘我工作让人敬佩，你们舍己的付出更是震撼人心。我们将会用最优秀的成绩作为回报，也希望每一位学子，能够珍惜学习的环境与老师的教诲，用自己的行动，换取老师们会心的笑容。

秋天到来的时候，总是伴随着收获与喜悦的。我们应该相信，已经拨下希望的种子，已经洒下辛勤的汗水，已经刻下奋斗的足迹，收获就在前方。请学校放心，请老师放心，你们的倾心培养我们会铭记，我们更会铭记报效祖国，奉献社会的责任。我们相信秋天会给我们带来丰硕的果实，相信秋天会让校园充满收获的芬芳。相信秋天，会是一个让我们带着理想高高飞翔的快乐季节！

谢谢大家！

以美为话题演讲稿篇2

老师们、同学们，早上好!

今天我在国旗下讲话的题目是：让安全与我们同行。各位老师、同学们，我们生活中什么最重要最有意义?不言而喻是人的生命。生命是宝贵的，一个人只有一次，校园安全关系到所有学生。安全工作一切工作的基础和前提，离开安全，什么都是无源之水，无本之木。为了共同把学校的安全工作做好，我现提出“八不”要求，希望大家铭刻于心并认真做好。

第一、课间休息有序不打斗。课间主要是休息的，听到下课铃响后，同学们应该轻声漫步走出教室，可以适当活动或做一些有益的游戏，不要做不卫生、不健康、不安全的游戏，更不要打架斗殴、出拳踢脚。

第二、校园行进有序不追跑。在学校操场、楼梯、走廊过道和拐角处行走时，要做到有秩序不追跑，坚决杜绝“起步就跑”的坏习惯。上下楼梯做到慢步轻声靠右行，不蹦跳、不推搡，不在楼梯扶手上滑行。有的同学把楼梯扶手当作滑滑梯玩，从上向下滑行;还有的同学在楼梯上比跳远，从楼梯上台阶向下台阶蹦跳，这些都是非常危险的。

第三、中午进餐礼让不争抢。中午在学校吃饭学生，吃饭时应坐在座位上，做到文明进餐不大声喧哗，不要拿着饭盒到处跑动，更不要用饭菜作为武器相互打斗;吃完饭后，要将饭盒轻轻摆放在指定地点，不要故意破坏学校公物。

第四、放学路队礼让不争先。放学时，应按照快、静、齐的要求排好队，在行进过程中，不要大声说话、不要相互推搡、不要追尾打斗、不要成群结对、不要拖拉掉队，出大门时，要做到礼让不争先，大同学要让小同学，后来的要让先到的，要始终保持两路纵队出校门。

第五、上学途中守法不横穿。每位同学都要自觉遵守《道路交通安全法》，注意上学和放学路途中的安全。自己上学和回家的学生，走路要看清左右和前方，不闯红灯，不抢道通行，不横穿马路，不在马路上玩耍、奔跑、嬉闹，放学后不滞留学校玩耍，不在校门外停留买零食;家长来校接的学生，要告诉家长遵守交通规则，不要将车停在学校大门口，不要在马路对面叫喊学生名字，最好在校外公路东边等候学生。家长没有及时来接的，要进校门耐心等，不要随便出校门，或在家长指定地点耐心等候。

第六、校园活动守规不贪玩。校园活动时，要遵守学校规定，做有意义和有益于身体健康的活动，不撑坐在过道栏杆和教室窗台上，不在教室、走廊过道上追跑打架，不到单杠、双杠和爬杆上玩耍。

第七、电器设施禁用不触摸。任何人不得接触、触摸学校的开关、插座、电源和带电电器，更不得使用、操作带电电器。

第八、建筑工地避让不围观。建筑工地上有许多大型机械和建筑材料，具有造成意外伤害的潜在安全隐患，请同学们课间、放学后，不得靠近工地，不得在工地周围玩耍，不得围观大型机械，更不得进入工地。

以上“八不”的要求，大家记住了吗?能做到吗?

同学们，生命是美好的，生活是多彩的，而要拥有这一切的前提就是安全。所以我们一定要增强安全意识，提高自我防范能力，做到警钟长鸣，让安全与我们永相随。

谢谢大家!

以美为话题演讲稿篇3

尊敬各位评委老师，亲爱同学们：

大家晚上好!

今天我给大家演讲题目是——感悟心灵成长青春奋斗。

火山喷发过，熔岩才会定格为坚硬岩石;流星飞驰过，天空才会闪耀着美丽弧线;人生奋斗过，生命才会烙下坚实脚印。

青春过于美好，于是我们尽情享乐，尽情挥霍。但生命也过于短暂，当我们老去时候，回头翻看着时光，我们将发现，年轻没有留下脚印。于是，一股失落涌上心头，因为我们生命之书缺少了完整书页，我们无能为力，光阴沉淀使我们不再年轻。朋友，难道我们不应该为自己年轻书页留下些什么吗?哪怕只是浅浅脚印?事实上，我们可能尝试着为目标奋斗过。眼前路，那样虚幻，那样黯淡。我们奋力前行，去触摸周围一切能带给我们现实光明东西，结果被撞得头破血流，摔得粉身碎骨。因为吝惜青春，所以，我们有时候会停止奋斗脚步。于是，刚刚踏出脚印又被我们磨平。

今天，当我再一次站到镜子前，发现自己，额头上道道又变多了，眼睛里不再有儿童时代那种纯真。我感到，我青春已经逝去。脑海中又浮现那句话“几乎没有人能感觉到青春正在逝去，而几乎所有人都能感觉到青春已经逝去。”

也许，我们还不明白自己该干什么，也许，我们以为明天会更好，也许我们相信会出现奇迹。于是，我们选择无谓等待。可是，我们青春，却没有时间等待那一天到来，因为我们青春只剩下今天。莎士比亚说过“在时间大钟上，只有两个字—现在。”

我们没有太多时间可以等待。“不屑今天，等待明天，”观望态度，会像一条肆无忌惮蛀虫一样，吞噬我们心灵，吞噬我们头脑中时间紧迫感，蛀空我们谋求上进灵魂。最终留给我们一具空洞而毫无战斗力躯壳。

生命主流，应该是水不停歇奋斗而不是等待。人活在这世上，只是一种形式，奋斗才是对它唯一注解，因为生命无法承受之轻，因为生命无法接受堕落，因为生命无法容忍平庸。人生短暂，白驹过隙，拥有生命是一种最大幸运，带着奋斗上路，才会让生命闪耀光彩!

所以，还在犹豫徘徊同学，请迈开你脚步，往前走吧!不用去管是否会成功。既然选择了远方，便只顾风雨兼程。放手去追求吧!有句话说得好“人生命是在他停止追求那一刻结束。”不要吝惜自己青春生命，因为它价值恰恰是在不断地为理想奋斗中体现出来。

也许那些在落叶上写诗心情会渐渐老去，也许成长要以孤独作为代价，逝去日子无非给我们一个把握今天启示。其实，又有谁能够对美好日子-完整人生下一个固定概念呢?外部原因固然重要，但自身拼搏才起决定作用。更多时候，我们必须由自己去擦拭旅途中心灵尘埃，用自己问候驱散跋涉疲顿。在人生旅途中，我们必须用奋斗去奠基自己人生大厦，把握自己生命价值，演绎出自己人生辉煌。奋斗应该在不甘寂寞中周而复始，只有这样，你生命之旅才会留下清晰脚印。

纵然，前面路会无比坎坷，可是，我们有理由相信自己能够战胜一切挫折，不是因为我们比别人伟大，而是因为我们比别人年轻。年轻，是我们最大资本!奋斗，是我们永恒追求!

谢谢大家！

以美为话题演讲稿篇4

敬爱的老师、亲爱的同学们，大家好

我今天演讲的题目是：《读书百遍》

最近，我们学校开展了“读书月”活动，大家纷纷带书到学校看。一到中午，大家都陶醉在书的海洋中？？

以前我看书都是走马观花，囫囵吞枣，管它三七二十一。一句话只看它三五个字就以为知道这句话的意思。所以，书中大多意思、前因后果我都不知道，就不了了之，扔在一旁得过且过。而且，我每本书只读一遍。

但是，这次老师要求做笔记，多读几遍。我仔细地照着做了几遍，书的意思渐渐清楚了。以前我没发现的东西我现在都发现了。例如，人物的动作、语言都可以体现出人物的心理活动，令人物栩栩如生，活灵活现。环境的描写更可以体现出人的欢乐、悲哀、忧愁、喜笑颜开？？种种情绪。这一切为什么我以前没发现？难道书读多了，由兴趣，认真，到最后的精品（精细品析）可以找出这一切？

“读书百遍，其意自现”看来是真的。的确，只有书读多了，才能理解意思，开阔视野，不断增加知识。看来，我以前那套读书方法行不通。不过，我又发现了另一种读书方法——多看，仔细。真希望这能陪伴我走得更远、更远。

我的演讲到此结束，谢谢大家！

以美为话题演讲稿篇5

亲爱的老师，同学们：

时间过得真快，再过半年我就要小学毕业了，就要告别我们美丽可爱的母校。此时此刻我不由得使我留恋这五彩缤纷的校园生活，留恋陪伴过我那些朝夕相处的同学，更留恋我的启蒙老师。

记得我刚上学时，看着那一张张陌生的面孔，我的心不但紧张，而且充满了恐惧。但是当我见到了我的两位启蒙老师，钟老师和曹老师她们一脸微笑，使人感到和蔼可亲。她们不但给了我慈母般的'爱，还为我打开了知识的大门，把我带进了知识的海洋。我忘不了我和同学之间的友谊，上课时同唱一首歌，下课时同玩一个球，放学时又同掌一把伞。课堂间遇到难题又互相请教，探讨，有时为一道题是对还是错同学们之间争论得脸红脖子粗。

回忆以往，那是个多姿多彩的昨天。我不会忘记每天早晨同学们早早来到学校，使沉睡一夜的校园一下子沸腾起来了。早操铃一响，同学们飞一样跑到操场上集合，全体师生一起心潮澎湃地注视操场上那面五星红旗在国歌中冉冉升起。当上课铃再一次响起操场瞬间又静下来，顿时教室里传来同学们朗朗地读书声，那声音在校园上空久久回荡。

可这样的小学生活还剩下几个月了，我要珍惜在校的分分秒秒，珍惜同学之间的友谊，我会把老师谆谆教诲永远铭刻在心中。虽然相处的时间只有几个月了，我会更加珍惜爱护我的母校，我想母校会给我一个美好的梦，为了这个梦，我会努力努力在努力。

以美为话题演讲稿篇6

大家晚上好!

我叫z，来自高二(1)班，十分荣幸能参加这次校十大杰出学生竞选，同时更要感谢学校能够给我们提供这样一个展现自我的平台。

何为杰出?在我看来，首先要有远大的志向。因此我很敬佩周总理“为中华之崛起而读书”的豪气。在此我认为，当今青少年应树立“为中华之繁荣昌盛而读书”的志气，仰望星空，脚踏实地。而我正是一名上进心很强的人，时刻都对胜利充满着理智的渴望。看着如今癌症病魔横行霸道，我的理想一直很明确，那就是成为一名医生，可以为人类战胜癌症作出一份微薄的贡献。也许这很遥远，但屠格涅夫说过：“人类的力量是渺小的，但伟大的一切正是有人们的双手创造。”因此我丝毫不质疑自己的理想，生命不熄，理想不灭!

同时，我认为杰出之人，注定要肩负使命与责任。相信许多同学认为：“学习才是第一要务。”但我认为，这是远远不够的。我们已经是一名高中生，即将迈入成年人的行列，也不要认为自己的肩膀尚且稚嫩，我们如今早应肩负起对自己的责任，对家庭的责任，乃至对整个社会的责任。相信现在的我还没有能力，更没有资格肩负起国家的使命，但这是我努力的方向。我可以从现在做起，作为家庭的一份子，让全家开心幸福是我的责任;作为学生会的一份子，为同学服务，为老师分忧是我的责任;而作为邗中的一份子，为邗中添砖加瓦更是我的责任!

同时，我也有过多年担任班长的经历，虽然走来的并不是一路鲜花，但我一直在总结，在努力，在提高。我爱好篮球，在结束不久的篮球赛中，我班荣获季军，我也很荣幸是队中的一份子。对于学校的活动，我积极参与，并不在于结果如何!

正如这次竞选，我很珍惜这次锻炼的机会，我相信只要我努力过，拼搏过，便无怨无悔。在充满荆棘的人生道路上，我很想祝自己一帆风顺，但我知道，真正的一帆风顺是不存在的，我能做的只是更加坚强!让我们共同迎接人生的挑战!大家对自己有没有信心?

也请大家记住我，来自高二(1)班!

谢谢!

以美为话题演讲稿篇7

各位领导、评委、老师：

大家晚上好！

我演讲的题目是：老师要有爱，要有责任。

人民教师是人类灵魂的工程师，是阳光下最辉煌的职业。教师不仅是一个光荣的称号，也是一项崇高的使命，肩负着传播人类文明的重要责任。有人说，老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人；有人说，老师就像航灯，指明方向，照亮未来；有人说老师像春蚕，吃绿叶吐银丝。但是我觉得老师应该是学生的家长。父母怎么能不爱自己的孩子呢除了那份爱，还有孩子的责任！所以，老师要对学生有爱，有责任。

“爱”和“责任”密不可分。“爱”是责任的体现，“责任”是爱的体现。没有爱，就没有，没有责任，也做不好。高尔基说：“谁不爱孩子，孩子就不爱。只有爱孩子的人才能孩子。”。爱学生不仅是教师应该具备的美德，也是教师义不容辞的责任。师爱比渊博的知识更重要。得到老师的关心是每个学生最起码的心理需求。老师的爱是对学生的鞭策和鼓励，极大地促进了学生的成长和进步。师爱是慈悲的爱，是无私而广泛的.爱。只有“亲亲老师”，学生才能“信其道”。

中华民族自古以来就勇于承担责任。"每个人都对世界的兴衰负责。"国家的富强，靠的是，靠的是有爱心有责任心的老师。

爱与责任是优秀教师的首要素质。教师的责任感源于他们对的热爱和献身的坚定信念。有了强烈的责任感和奉献精神，教师才能快乐敬业，才能“不厌其烦的学习，不厌其烦的教书育人”一辈子。一个没有责任感的人，无论他或她的职位如何，都不可能全身心的投入，也不可能成为一个优秀的老师。

部部长周济指出，“爱与责任”是师德的灵魂。“没有爱，就没有”，“没有责任，就没有”。爱是一种无形的力量，是师德的核心，是的灵魂，是成功的桥梁、动力和基础。作为一个合格的老师，爱只是表面的要求，道德是更高的要求。没有道德，社会就会堕落，没有道德，就会没落。——道德是爱，也是一种责任！如果没有责任感，没有责任感，你的职责就不明确，你肩负的历史责任就不明确，你就不能做好，培养好学生。

“一日为师，一生为父”是学生尊敬老师的一句话。既然是“爸爸”，就应该关心学生，对学生负责。俗话说得好，“孩子不教，父亲不及格，但教的不严，老师懒”。可见对学生的爱也应该体现在严格的要求上。

家陶行知老师曾经说过：“你的指针下有瓦特，你冰冷的眼睛里有牛顿，你饥饿的笑声里有爱迪生”。是的，我们的学生中会有无数的瓦特、牛顿、爱迪生，我们会给我们的学生以充满爱心的爱。当学生厌倦学习时，我们感动不已。当学生犯错时，我们理解他们。我们每天早起变得贪婪，因为我们所有的老师都相信，每个孩子的心都是一颗纯洁的种子，在老师的爱浴下，会长成参天大树。正因为如此，我们吃苦，享受。

无论什么样的教材，什么样的思潮，什么样的奖惩，教师个人对学生的影响所产生的力量都是不可替代的。在学校里，老师是学生的榜样，榜样，榜样。他们的言行，甚至爱好，都会对学生产生潜移默化的影响。正如杜甫诗中所说：“随风潜入夜，润物细无声。”艺术家常翔宇是戏曲界的名人。从现在的角度来看，她是一个职业精神很强的人。她把自己的爱情和一生都献给了事业。她经常跟徒弟说“戏比天大”。“玩大于玩”就是“教大于育人”。

总之，师爱是激发学生人格和谐发展的不可替代的力量。爱是阳光，可以融化冰雪；爱情是春雨，可以孕育万物；爱情是沟通师生心灵的桥梁。有了爱，师生才能真诚相见，关爱学生是做好的前提。希望每一个工作者都能无私地把自己的爱和责任交给学生！用爱和责任改变学生的心！我的演讲结束了，谢谢！

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