做题的'时候，同学们一不小心，就看到了一道难题，他就左思右想的想问题，可是怎么想也想不出来，后来，终于想出来了，可是，坐在我旁边的一位同学，他就问我：“这道题怎么做。”但是，我没有理他，我又想起了妈妈对我说过的话：你要帮助他，要做一个助人为乐的孩子。所以，我就小声的把答案告诉了他，这时，被班主任看见了，班主任要我站起来，老师说：“你们俩在干什么？”“我在告诉他答案”老师说：“如果你要帮他的话，你应该平时帮助他，你如果在考试的时候告诉他的话，你就在‘害’他”。我害羞的低下了头。

考试后，同学们都把书打开了，看一看是自己写对了没有，问一下同学这道题你是怎样写的！

我以后一定要认真的学习，不要懒。

n年以后的我作文篇2

今天，我们进行了语言第七单元考试。

试卷发下来，我浏览了一下题目，全都是我复习过的，心想：九十五分以上应该没问题啦！

考试进行中，只听见试卷翻来翻去的'和铅笔写字“沙沙沙”的声音。不知不觉，到了交卷的时间，我满意地交上了试卷。

下午，试卷发下来，我看了成绩，心里美得冒泡，好像要从地上飞往人间天堂似的，因为我考了全班最高分：98。5分。我想，我肯定能得到妈妈的表扬了，今天还是圣诞节呢！

放学回家，我向妈妈报告了成绩。果然，妈妈很高兴，奖励我晚餐上咖啡厅，同时也告诫我不能骄傲哦！

我猜想：这次取得好成绩是我认真审题呢？还是因为今天是圣诞节，让我考好一点，让我过得更快乐呢？

n年以后的我作文篇3

我们一直在微笑……

嗅着雨后潮湿的夹杂着青草香气，我们会轻轻的扬起嘴角：望着慵懒的光线被树叶打碎变得斑驳，我们会发呆，然后伤感会绵延而久长，在纸上行出一道忧伤的风景。我们会在写作业的时候，突然神经质的叹口气，被同桌骂一句发烧又垂下头去：我们会在有着暖暖阳光的午后，抱怨无法成为自由的飞鸟，与澄澈的蓝天和细碎的云作伴；我们也会在深邃的夜晚，忧郁的望着幽暗的灯光，感叹它们宛如琉璃的暗夜琥珀。这个华美的韶光，却隐藏着几近让人疯狂的束缚和渴望。我们观望我们的青春，却依旧忧伤。

寂寞，是别人的活力。宛如单行道上的舞者，只能自己滑出寂寞而华丽的圆圈。一个人成长，总会走着陌生的路，数着陌生的孤独，和陌生的幸福。然后静静的看着时光流逝，褪去了一切。偌大的世界，只有我一个人泪流满面。回忆就宛如永不伤逝的夏花，伴着阳光透过指尖的缝隙，在蔷薇的香中，对我笑着，就像我当初对她笑得一样。直到我看到熟悉的面容，在浅蓝色的天空里露出小小的马脚。我笑了，携着一季的风……

喜欢听歌。喜欢那种细腻与深情，似乎与我们的；我们也会在每个星光坠落的夜晚，傻笑的把自己当成王子或是公主。

只因为，我们都是孩子。眼睛清澈，笑容澄净，如90后的我们。

灵魂的私语犹如一道绝唱年龄不符，却又倔强的认为我们长大，似乎歌便是我们的见证。歌声把我们的落寂与忧伤藏起，幻化成一种流逝与回忆。然后露出孩子特有的单纯的微笑，诠释歌声里的故事。90后的我们喜欢jay。无论是激越而大气，或是温婉与懒散，抑或是忧伤与落寞，都会使我们在歌里找到自己。或许，不管怎样，我们仍旧是孩子，找一个鹅黄色的枕头，梦中看到或流泪或微笑的自己。

谁说我们都是习惯优越的孩子，孱弱的经不起一点风雨？我们都在试着坚强。我们都在岁月里刻画下属于我们的隐忍与倔强。在经历过许多之后，我们都会幡然醒悟，我们都在诠释一个长大的过程。流年似水，得与失之间，我们懂得了在笑与泪中成长，即使微笑依然在远方。我不知道90后的我们经历过许多会改变什么。但是我们一定会轻轻的扬起嘴角，更加从容淡定的微笑。

然后，我们扬起大大的笑脸，自豪地说，90后的我们，始终会微笑。

n年以后的我作文篇4

前些日子，把该处理的事情都处理了，自己一个人跑去看了一场快下线的电影《夺冠》，电影中的好多场景，都勾起了我儿时的回忆，看完电影，好像回了一次乡。

“妈，要不要去看个电影！”某一天，送完孩子，吃早饭时，我问她。

“行。”妈妈在感受了影院的优质观影效果后，她开始喜欢上了看电影。

“那我把下午《夺冠》的票订好。”

就这样，我又陪着妈妈第二次看了《夺冠》，再一次看这部电影，电影里的人物的语言、电影里讲述的故事的片段，深深的触动到了我的内心，让我泪流满面，而不只是勾起我的回忆，而我也深深的感受到，郎平作为一个教练的伟大。

“你为什么打球？”刚执任国家队主教练时，郎平问那些队员。所有队员都被问懵了，观影的我也被问懵了。那一刻我似乎也听到郎平在问我：你为什么读书？你为什么让孩子读书？大家都知道要打球，都知道要读书，有的为了父母，有的为了挣钱，有的……

郎平在电影中点醒了她的队员，也点醒了我：我们努力、我们奋斗，是为了成为更好的自己。

郎平带领中国队参赛，在调整打球战略时，坦然的输了十多次，还自信满满地说，“还可以再多输几次！”这是什么样的自信？这样的自信你有过吗？我有过吗？

想一想，我们是不是经常这样，：“这么简单的题，怎么考得这么少分？”“你要努力，父母为你付出这么多！”“下次要争取考满分！”我们什么时候自信，真正关心过孩子们学习的本身，而不是分数和名次？

我们什么时候给孩子说过，“没事，还可以考得再低点！”我想，也许我们不是因为孩子们不好，没有信心的，是我们自己，需要靠名次和成绩提升自己价值的。所以，是我们自己需要自信，而不是孩子！

“你们中国人，为什么这么看重一场排球比赛的输赢呢？” “因为我们的内心还不够强大，等有一天，我们的内心强大了，我们就不会把赢作为比赛的唯一价值。”对于孩子的学习，我们是不是也那么看重输赢？

郎平，不仅教授队员们打球的战略和技巧，还从更高的层次指引队员，让队员们享受到竞技运动的乐趣，享受体育的乐趣。回想自己的过往，为自己的奋斗背负了好多的枷锁，完全享受不到学习本身的快乐。如果这部电影二十年前播放，也许我会有更好表现。

“千里马常有，而伯乐不常有。”我想，郎平是少有的伯乐，正如伟大的作家海伦·凯勒的家庭教师一样，她们都是伟大的人。

我想，《夺冠》的编剧，是想借郎平之口，告诉我们全中国人民，我们应该如何正确的奋斗，如何正确的努力。

好感谢这部电影，给我带来的触动和感动！

n年以后的我作文篇5

夏末的黄昏，从校园的大门口，涌出一群身着绿色迷彩服的少年，一个个身疲力尽地迎着余晖，踏着晚霞，拖着长长的背影，走在回家的路上……

这几日，毕业于各个小学的九百多个初一新生展开了为期5天的军训生活。相信这段日子将会成为每个同学一段刻骨铭心的回忆……

军训第一天，我们满怀好奇地踏进宽阔的绿茵场。

一开始，我们还不停地嘻嘻哈哈，交头接耳地说着什么，一会儿，我们这些祖国的花朵便被太阳晒蔫了似的，一个个无精打采，垂头丧气。

在烈日下曝晒的滋味可真不好受：无情的太阳涨红了脸，使出九牛二虎之力，散发着身体里的全部力量，炙烤着大地。我们在烈日下练站军姿5分钟，老师在队伍中穿梭，还不停地讲述站军姿的要领：“头放正，眼平视，挺胸收腹，五指并拢，紧贴两边……”

时间一分一秒地过去了，每一分钟都像一年，蜗牛似的一步一步、慢条斯理地从身边爬过，我不禁感叹：为什么要说“时光匆匆如流水”呢?而不说“时光漫漫如蜗牛”?

5分钟慢慢悠悠地过去，我却感觉度过了5个春秋。当老师宣布全体休息的时候，班里叫苦声响成一片。所有人迫不及待地做起了运动：踢踢腿，弯弯腰，扭扭头……

以后的每天都是这样：老师反反复复地训话，教官一遍一遍地演示，我们也为命是从，同时也学到了不少……

青翠的松树，如果没有寒冬的磨练与酷暑的挑战，只有阳光，那么，小松树又如何能长成挺拔的翠松呢?可能永远也只是一棵一阵狂风便能括倒的小松树吧!我相信，现在在军营中的辛苦与劳累，最终会变成我成长道路上一座结实的桥梁!

n年以后的我作文篇6

首先是学习态度的反思

学习态度是决定学习成绩的重要因素。怎样评价你的学习态度是否端正呢?一是要看课堂上能否专心听讲，能否克制自己不做与学习无关的事情。二是能否自觉、独立、认真地完成作业，能否主动改正错题。三是在完成规定作业后能否主动复习、预习和进行课外学习。四是在学习中遇到问题是否想办法解决。五是能否合理分配自己的时间。

其次是学习方法的反思

科学的学习方法可以收到事半功倍的效果，但科学高效的学习方法是需要学生不断摸索、总结的，特别是考试之后对各门功课的学习方法的总结，如文科一些需要背诵的内容，在什么时间，怎样背效率高，是抄背还是读背。

其三是单科差异的反思

不少学生对各门功课并不是同样感兴趣，往往会出现偏科现象，从而导致弱科太差，强科无效。这就需要在考试之后进行反思，哪些功课学得好，哪些还不够理想，成功经验是什么，失误的原因是什么。如果是自己的学习兴趣浓或是因为觉得这门课重要，就要想办法继续保持兴趣或提高对其他学科重要性的认识，树立能够学好自认为重要的功课的信心。其他成绩不理想的学科也应该一样重视，那就肯定能够学好。

其四是应试心理和技巧的反思

你能否带着平静的心情去应试，也是你成绩能否进步的一个因素，因心理过度紧张而导致考试发挥失常的情况有很多。应试技巧是指学生在应试时是否能够合理分配时间，能否快速审题，能否尽快把握题目要点，能否完整的找到答题角度。你在考试后就需要对这些情况做一个全面的总结，避免再犯类似的错误。

n年以后的我作文篇7

“翻天覆地”你们知道它的意思吗？或者有过这样的心情吗？我今天的心情可以用“飞流直下三千尺”来形容，一下跌入谷底。

今天学校期末散学典礼，我高高兴兴甚至有点迫不及待的兴奋，可是三个小时后我想找个地缝钻进去，我甚至都不知道我是怎么回到家的。你问我为什么会有这样的心里落差还得从考试前的复习说起。

5月13日开学以后妈妈就一直说“好好学习马上就要考试了，还催我做了计划。”计划内容如下：6点40起床早读半个小时2。下午放学除下学校作业要额外写数学口算，语文更要把课后词语和日积月累全部默写……这样的计划使得我认为自己全会了更加觉得自己会考高分。甚至考前还给妈妈夸下海口会语文考99分，数学100分，还跟妈妈要了一堆未来的奖赏。妈妈说别说大话还让我沉下心，我有点不屑。

可是打脸就来得那么快，成绩出来的瞬间我脑袋嗡嗡的其他任何声音都听不进去，牙齿使劲咬着嘴唇，心里难受的快呼吸不上来了。迷迷糊糊地回到了家。

这样的窒息感持续了好大一会，嘴唇都快被我咬破了，妈妈强压着怒火让我分析问题，我没底气小声说着作文忘记加题目，连线连错改正的不对，转换人称标点没变……完全没了考前的蛮横与傲气，把头快耷拉倒脚上了。

妈妈看出我的内疚说数学还可以，如果单位带对的话就可以了，妈妈的话还没说完我的眼泪嘀哒嘀哒往下落，妈妈没心疼说着“哭是没用的，现在是补救，利用这个假期查漏补缺，把你没扎实的好好补补。”我整理了自己的情绪然后坐在书桌前制订了一份假期计划，更给自己写了一句座右铭贴在床头，书桌上“虚心使人进步，骄傲使人落后。”

我以后不能再骄傲，要稳住更要沉得住，戒浮戒躁，必须做到加油。

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