“哦，天哪!您就是伟大的法拉第先生!”“不，”法拉第先生纠正说，“我是平凡的法拉第。”有人曾问爱因斯坦：“您老可谓是物理学界的空前绝后了，何必还要孜孜不倦的学习呢?何不舒舒服服地休息呢?”爱因斯坦拿来一张纸和一支笔，在纸上画了一个大圆与小圆后说：“在目前情况下，在物理学这个领域里，可能使我懂得比你略多一些。正如你所知的是这个小圆，我所知的是这个大圆，然而整个物理学知识是无边无际的。对于小圆，它的周长小，给予未知领域的接触面小，他感受到自己的未知少;而大圆与外界接触的这一周长大，所以他更感到自己未知的东西多，会更加努力地去探索。”

“虚心竹又低头叶，傲骨梅无仰面花”，每个人都要养成一个虚怀若谷的胸怀。谦虚谨慎，戒骄戒躁，用有效的时间去探求更多的知识空间。谦虚使人进步，骄傲使人落后，这才是最平凡，而又最深刻的道理。谦虚不仅是一种美德，更是一种人生的智慧，是一个建功立业的前提和基础。不论自己从事何种职业，担任什么职务，只有谦虚谨慎，才能保证不断进取的精神，才能增长更多的知识与才干，因为谦虚谨慎的品格，能够帮助你看到自己的差距，永不自满。谦虚可以使人能冷静的倾听他人的意见和批评，谨慎从事。骄傲自大、满足现状、止步不前、主观武断，轻则个人受到损失，重则会使学业半途而废。谦虚谨慎的品格，还能使一个人面对成功荣誉时不骄傲，把它视为一种激励自己继续前进的力量，而不会陷在成功和荣誉的喜悦中不能自拔，把荣誉当成包袱背起来，沾沾自喜与一得之功，不再进取。谦虚是一种美德，是一种难能可贵的品质。自古以来，还有许多这方面的格言警句启迪后人，如“谦受益，满招损”，“百尺竿头，还要更进一步”等。事实也正是如此，没有任何人能够有骄傲的资本，因为任何一个人，即使他在某一方面在意很深，不能说他完全精通，彻底研究全了。

“生命有限，知识无穷”，任何一门学问都是无穷无尽的海洋，都是无边无际的天空，所以谁也不能够认为自己已经达到了最高境界而止步不前、趾高气扬。如果是那样的话，则很快被他人赶上，被后人超过。记住——谦虚是向上的车轮，学会谦虚。

做谦虚的人作文篇2

漫无目的地将化学书从头翻到尾，再从尾翻到头，如是几次自己也觉得无聊。有什么可看的呢？书上的公式早已熟记，定理定义又那么简单，还用的着背吗？当分数惊人的卷子发下来之后我知道我错了，彻底错了，但一切都太迟了。

从小我就被家人告诫：“要沉下心来，不要太浮。”可“江山易改，秉性难移”，平时不注意，这毛病又怎是一时两时能改掉的。一次又一次吃骄傲拳头的我比谁都更懂得一句话：谦虚是一种美德。

生平我最喜欢一句话“静水流深”。这“静”字不正是谦虚的表现吗？有经验的人在涉水过河前会试一下河的深浅，将石子丢入水中，若听得“噗咚”一声便断定水浅，因为当石子被丢入深水中时是无声的。这“深”是我毕生奋斗的目标，而“静”更是我人生的追求。

说到谦虚其实我也曾经尝试过的。有几次同学们争论问题请我做个决断，我十分“谦虚”地说了一声：不知道。同学遇到疑难，其实心里很清楚答案，但也十分“谦虚”的说了一声：我也不会。事后自己也觉得可笑，这也算谦虚吗？从这件事我也懂得一个道理：

谦虚绝不是挖个洞把自己埋起来。

如果毛遂“谦虚”，那么自荐的佳话从何而来？如果当年诸葛亮“谦虚”，还会有三国鼎立的局面出现吗？学生学以致用，若“谦虚”到把自己埋起来，那不是太吓人了吗？所以当自己的才能能够得以发挥之时，就应该不遗余力。如果毕生所学仅为深藏不露，那么学习还有什么意义呢？

很多人将发挥能力当作不谦虚的表现，这是十分片面的。初中时期我就处于这种尴尬的境地，只因为多举了几次手，便被同学们说成是“傲”。上了高中，我学会了“沉默是金”，再问老同学：“我还傲吗？”果如所料：“不傲了。”对此，我哭笑不得，也只能哭笑不得。

谦虚是一种品格，不是一颦一蹙，谁说沉默的人就谦虚，不沉默的人就不谦虚？

“当你认为身边的人都在你之上时，你便是他们的老师；当你认为所有人都在你之下时，你一辈子都只是个学生。”这是父亲曾经对我说过的话，我认为这是有道理的。只有你谦虚，才能发现自己的不足，才知道自己缺少什么，需要什么，什么是精华，什么是糟粕。而自满，只会使你在学习生活道德上与他人的差距越来越大。

谦虚是一块海绵，它帮助我们吸收知识的水分，完善人格，提高修养。有了谦虚，我们便再也不会迷途，它在前进的道路上作了标记，我们将沿着这些标记一直走下去，它是一盏明灯。

有它在，灯亮着。

做谦虚的人作文篇3

中国素称“礼仪之邦”。“礼”作为一种具体的行为来讲，就是指人们在待人接物时的文明举止，也就是现在所说的礼貌。而礼貌的本质是表示对别人的尊重和友善，这种心理需求，是超越时代的，是永存的。然而，一个人如果只懂得礼貌的形式，却没有谦让之心，那么，他不会真正懂得礼貌。谦让也是谦虚、平等的表现，是礼貌的重要内涵。

爱因斯坦是二十世纪世界上最伟大的科学家之一，然而，就是像他这样的伟人，还是在有生之年中不断地学习、研究，活到老，学到老。有人去问爱因斯坦，说：“您可谓是物理学界空前绝后的人物了，何必还要孜孜不倦地学习呢?何不舒舒服服地休息呢?”爱因斯坦并没有立即回答他这个问题，而是找来一支笔一张纸，在纸上画上一个大圆和一个小圆，对那位年轻人说：“在目前的情况下，在物理学这个领域里可能是我比你懂得略多一些。正如你所知的是这个小圆，我所知的是这个大圆，然而整个物理学知识是无边无际的，对于小圆，它的周长小，即与不知领域的接触面小，它感受到自己未知的东西少;而大圆与外界接触的这一周长大，所以更感到自己未知的东西多，会更加努力地去探索。”

20世纪中国作家和文化先驱之一蔡元培先生曾有过这样一件轶事：一次伦敦举行中国名画展，组委会派人去南京和上海监督选取博物院的名画，蔡先生与林语堂都参与其事。法国汉学家伯系和自认是中国通，在巡行观览时滔滔不绝，不能自已。林语堂注意观察蔡先生的表情，他不表示赞同或反对意见，只是客气地低声说：“是的，是的。”一脸平淡冷静的样子。后来伯希和若有所悟，闭口不言，面有惧色。林语堂后来在谈到蔡元培先生时还就伯希和一事感叹说：“这是中国人的涵养反映外国人卖弄的一幅绝妙图画。”

谦虚，不仅应成为一种学习态度，更应该成为一种做人原则，所谓“谦谦君子，温润如玉”是也。在《易经》六十四卦里，再吉的卦也有不吉的爻，唯有“谦”卦六爻皆吉，这是为什么呢?《易传·谦·彖》对此有一个精妙的阐释：“谦，尊而光，卑而不可逾。”把“卑而不可逾”译成一句白话，那就是：谦虚，是不可战胜的。

我们每个人都要塑造一种“虚怀若谷”的品质，都要有一种“谦虚谨慎、戒骄戒躁”的精神。用我们有限的生命时间去探求更多的知识空间吧!

做谦虚的人作文篇4

家里裱了三张孩子的画作，亲戚朋友来了，说：“画得真好”“这张荧火虫画，远看就像买的一样”“这个小鸟也画得非常好”“看到这张有宗翰的签名才知道是人家画的”。

家里人不住点头“是呀”“这都是选的拿手的”“有老师教呢”“每周画半天出一张画。”

孩子不知道从哪里蹿到我身边，满面春风地说：“妈妈，我觉得我很有绘画天赋，我要一直学画画，你以后还给框起来挂墙上。”

现在听到人夸孩子某些优点，我可不会像两年前一样傻缺：“好啥？恨人的时候你们是没看到”“调皮捣蛋少不了他”“画画得好？哪有，乱画一气”……虽然偶尔也会觉得孩子某些方面还是不错的，但当着众人的面还是极尽“谦虚”之能事，誓将打击孩子进行到底。

孩子总是翻白眼“原来你是这么看我的呀”“我这么不好吗”……面对插诨打科的孩子，我还觉得孩子乱接话。

面对亲友对孩子的夸奖，家长不“谦虚”，效果真不赖。

妹妹也是如此。

以前饭桌上闲聊天，一提起孩子，妹妹就感觉麻绳提豆腐，根本提不起来，“骂”不绝口，说得孩子们一文不鸣。结果孩子们要么不好意思地跑开，要么头越来越低。

今年一夸孩子，妹妹顺杆子就接上话 “是啊，小的很勤快，多少次我下班回来，他都做好了稀饭”“你们说的对，大的就是越来越有自信了，你们不知道，字还写得工整了”……孩子们不逆，反而顺当听话多了。

“谦虚”的家长也有不少啊。

这天家里来了一个两岁多点的小女孩儿，小姑娘乖巧懂事，人见人爱，在家长的示意下，能把自己弄脏的地方收拾干净，吃饭老老实实，一上午就听见她“咯咯”的欢笑。

不时有人夸她，但家长听了却说：“一点不听话”“只说的好，不吃不吃了，一会儿就又吃了”……小女孩儿听着听着，望向家长，家长还在说，孩子一头扎在怀里撒娇，家长笑说：“不喜欢听这些话了。”

“多赞美，多说点好听的，她确实乖巧啊。”

“再夸，她都不知道自己是谁了。”家长说。

有多少孩子“毁”在家长的“谦虚”上了，总是当着孩子的面把孩子的糗事“老底儿”抖出来，以此来证明自己的孩子有“多不好”。

听到亲友对孩子的夸奖就“收着”，“背着”孩子谈论下孩子的好也未尝不可。

做谦虚的人作文篇5

“满招损，谦受益”这句话用在现实生活中，常常用来说明骄傲的人往往最终会失败;谦虚的人往往最终会成功。有的人很自满，结果人们都不喜欢他，最后倒霉的还是他自己;有的人很谦虚，结果人们都称赞他，都喜欢他。我就见过这样的几个“事例”。

我有一个好朋友，叫应珊，别看她总是板着一幅脸，其实她总是很谦虚，只要别人给她提意见，她都能接受，有好的意见，她总能加以采用。

有一次，一个同学对应珊说：“应珊，我觉得你的学习方法不太好哦，我有一套不错的学习方法，你要不要试一试啊?”，当时我站在应珊旁边，听了这些话，都气得火冒三丈。心想：“应珊现在一定要‘火山暴发’了吧。这也难怪，应珊平时最喜欢这套学习方法了。现在有人说她的学习方法不好，这不是指明道姓地骂它吗?”，没想到，应珊却笑呵呵地说：“真的吗?说给我听听吧”。我当时听了顿时目瞪口呆，心想：“呵，怎么搞的?”，我走过去说：“呵，你不生气?”“生气?，生什么气?别人给我好的意见，我高兴都来不及，怎么会生气?”，说完她又认真去听那个同学的学习方法了。我见了油然而生出一种敬佩感。心想：“也许宰相肚里能撑船就象应珊这个样子吧”。

刚才我说的是十分谦虚的人，而接下来讲的是十分自满的人了。

我们班有一个同学叫恺馨，别看名字挺好听的，但性格却跟应珊相反，十分自满。

有一次，上写字课，老师说：“嗯，最近全班同学的字都有进步，就连恺馨同学的字也有了进步”。恺馨听了得意洋洋，高兴地说：“我的字以前写得可漂亮呢!”，我听了生气地想：“别以为别人夸你一两句，你就高兴得飞到天上去了，自满大王”。果然，从此以后朱恺馨再也没有被老师表扬了。

从这两个事例可以看出“满招损，谦受益”这个道理，我希望同学们都能向应珊那样，千万别学恺馨哦。

做谦虚的人作文篇6

自信是成功的风帆，自信是成功的阶梯，自信是现代人应当有的一种生活态度，反过来说，自信就是相信自己。一个在世界上连自己都不相信的人，那他还会相信谁呢

只有相信自己，充实自己，鼓励自己，才能获得希望。所以只有相信自己才会建立起成功的信心，才会取得成功，很多的人不相信由于自己的自卑心理是自己失败，自己都放弃了成功的希望，那他还能从别人那里期望获得成功的希望吗因此，我们相信自己就是自己获得了成功的基石，但这也并不代表着我们可以拒绝别人的意见。我们不能有：“走自己的路，让比人去说”的想法，听起来这确实在当今的时代很洒脱，淡淡确实我们当中的人没有人能够做到。

诚然，我们应当坚持自己的信念，不为外人所干扰，担当别人提出意见时我们应当虚心的接受，为自己心中的理想而加油呐喊！

古人云：“诚者，忠诚也，没有二心；信者，守信也，言行一致”，诚信作为我们中华民族奉为做人之根本，是因为它是我们的优秀的道德品质。浩浩中华民族几千年的发展中，它如一股荒原上流淌的清泉，滋养着我们泱泱中华民族。

孔子曰：“知之为知之，不知为不知，是知也。”在求学的路上我们作为一个求知者，应该始终保持诚实、谦虚的谨慎态度去对待，我们要坚决的与不懂装懂决裂。

江河因诚信而更加宽阔，大地因诚信而更加平坦，事业因诚信而永远存在，人生因诚信而更加精彩。

我们每位中学生应知道，德才兼备，同心同德，以德服人是人处世的基本法则。我们仔细回望历史，凡成大事者都是有德之人，因为有德才会让人信服。有德者，事竟成。我们每个人都应有好的品行，以德服人不仅仅是只在头脑里认可，还要付诸实践，如何为德，而不是有德，要做一名有德的中学生。

自信是成功的基石，谦虚是为人的原则，诚信是做人的本分，品德是人生该有的品质。让我们从现在做起，从小事中做起，从一点一滴做起，从现在的时时刻刻做起，为我们的社会多一点传统美德而努力吧！

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