年幼时，我得到了一本《大鱼海棠》。图中的.巨鲲“脱鬐鬣于海岛，张羽毛于天门。刷渤澥之春流，晞扶桑之朝暾。燀赫乎宇宙，凭陵乎昆仑。”一下便勾住我的灵魂，幼小的我心中无比欣喜，急切地想了解人物的所思所想。在大人的帮助下读起了这本绘本。“北冥有鱼，其名为鲲……”自此，我与书初次相识，一见钟情。海棠花的种子生根发芽，在它的陪伴下慢慢长大。

春去秋来，海棠花开。进了小学，读书成了必修课。超越同龄人的词汇量令我信心倍增，更加认定了阅读是一件好事情。经老师的推荐，捧起了中外名著，入三国，识智勇英雄；奔水浒，结金兰弟兄；登红楼，一樽还酹江月；随西游，一路斩妖除魔。

春去秋来，海棠花开。随着年龄的增长，对于读书我又有了不同的想法。孟子所谓“尽信书不如无书”，抛开作者的主观情感，自己去思考，去领悟。曹操败北割须换袍，为得人而倒履出帐，宠辱不惊，坐看云起，一世英明。这又使我对他发生新的敬意了。在书的带领下，我从懵懂走向成熟。

春去秋来，海棠花开。如今吾十又五。闲时手捧《晋书》，看嵇康众人或坐或卧，或饮酒或弹琴，或清谈老庄，或长啸山林。看那赤膊打铁时的爽朗，看那遇到钟会时的不亢……当《广陵散》后一个音符归入天际，洛阳城外的海棠巨木又长一寸，书又将我带到另一个精神层面。超游青霄，与道逍遥。

春去秋来，海棠花开。与书为伴，不甚自在，我就这样慢慢长大。

与书为伴作文篇2

人类的文明自火中苏醒，火光熊熊燃烧了一路，连接了千万年的未来。火是最原始的符号，却被如今的人们遗忘。

台风苏迪罗一路张牙舞爪地推进，像法西斯的坦克一样四处毁坏。当家中电路断绝时，我只觉得在意料之中。没人挡得住这场泛着血光的风暴。我安慰着自己，从落满灰尘的柜子深处刨出蜡烛。

当握住这光滑的蜡烛时，我是那样的安心。临近夜晚的时刻，家中的黑暗是如此的凶恶，连阴影都不能生存，也没有一丝光亮。我想找个打火机，却遍寻不获。也是，平常用不着的东西没有准备也是情有可原。

我自嘲地想着，难不成要钻木取火？没有电的日子，电脑停止运转，手机即将关机，灯泡也浑身冰冷。我就像是回到了远古社会的'原始生活一样。也就在此时，我才猛然意识到火的重要不弱于空气。文明是呼吸，没有火就不会有文明的出生。

我感到懊恼，我应该在平时更关注火。这屋中的黑暗久久不能驱散，我心中充满恐慌。就在此时，我摸到了一盒火柴。那是前不久旅游时带回来的，由宾馆免费提供的普通火柴。我却如获珍宝。

我此时的心情快乐的连屋外的风雨也不能摧毁。我欣喜若狂的点燃了蜡烛，火光似乎分割了安静的房子和房外的疯狂。烛火微微晃动着，洒出一片光晕，照亮了一整个房间。这火烛在我眼里神圣极了，想必千万年前的先祖也是怀着这样的虔诚和崇拜注视着火吧。

提着蜡烛在家中穿梭，一切阴影都恐惧于火的燃烧，在烛火的照耀下的每一件物品都柔和的迷人。我的视线四处张望，满怀着宁静的情感欣赏在平日普通之极的事物。我欣喜而深情地看着，在火光的映衬下。

一直到台风结束，电源回到了整栋房子。我竟不舍得吹灭这火。它陪伴了我将近两个夜晚的漫长时光，已成为我不愿分离的好友。

但我最终熄灭了它。因为我发现火其实从未离开。它藏在炙热的灯泡中，藏在温暖的电暖气里，始终陪伴我们，与我们为伴。哪怕今日我们已不再记得最初发现火时，激动地屏住呼吸，但我们却依旧在火光的照耀下读书泼墨。

它始终沉默着，燃烧了数万年，在光阴里满怀爱意。火啊，与你为伴，是我们的幸运。因为你的不离不弃，才有今天辉煌的人类文明。

与书为伴作文篇3

从小，我就喜欢书。喜欢翻动书页沙沙的响声，喜欢薄薄的纸张上奇妙的文字，喜欢书里一个个栩栩如生的图画。那时的我还认不了几个字，所以，每天我都缠妈妈给我讲书里的故事，很多个晚上，妈妈给我讲着讲着都迷迷糊糊要睡着了，可是，我却辗转反侧越来越精神，脑海中不断的涌现故事中的情景。

随着年龄的增长，认识的字越来越多，我变象掉“书海”的一块海绵，如饥似渴的读起书来，古今中外、天文地理、百科小说我无所不好，即便是节假日出游，我也会带上自己喜欢看的书，见缝插针的读上几页。在我读过的小说中，最让我入迷的应该是《哈里波特>系列了，这套书共有七部，描述了主人公哈里波特和他的朋友们一起对抗黑魔头伏地魔的故事，情节扣人心弦，但是，更让我感动的是从小失去了父母的主人公哈里依然坚强的面对生活，面对危险和死亡，从没退缩，一次又一次的勇敢战斗，让我明白了：父母的爱，会让我们勇敢和坚强；朋友的爱，会给我们智慧和力量。我很幸运，身边有爱我的父母、老师和朋友，而我也要做一个心中有爱的人，带着他们给予我的温暖的爱，在生活和学习中乘风破浪，勇往直前。

如果说《哈里波特》让我在神奇魔法中感受到力量，那么《平凡的世界》则让我感受到来自现实生活的温暖。在作家路遥生动的描写中，我看到主人公孙绍平穿着破旧单薄的衣衫，窘迫的缩在寒风中啃着黑面馍馍。读到这里，我的心里很难过，我真想自己可以有“穿越”时空的本领，去给他送件棉衣，送几个馒头，让他可以暖和一些，可以吃的饱一点。但是，很快，我就被绍平乐观的心态所感染，更被小说里的所有人追求爱、追求自由、追求美好生活的精神所感动。

读书，让我收获着知识，更让我明白许多人生的道理。多读书、读好书，让我们一起在书的海洋中畅游吧！

与书为伴作文篇4

我非常喜欢看书，你别看我才上四年级，已经看过很多很多的书，像《钢铁是怎样炼成的》《红岩》《狼王梦》《淘气包马小跳》等我都看过。

古人说过：“读万卷书，行万里路。”从古至今，不知书多少次成为人们的伴侣，和爱它的人一起走向成功之路。我也非常喜欢读书，书给我带来了无尽的欢乐。

好书可以使人高雅，鼓舞我们去热爱生活，美化生活，更重要的是它教会了我如何热爱他人、热爱生命！

每次做完作业，我的手都很酸，心情也很不好，这时候，我就会找书“诉苦”，我捧着它，一个一个字阅读的时候，我能忘掉一切烦恼。书能抚平我的情绪。

生病了，我在医院输液，一切都是那么枯燥，医院里那种悲伤的气氛让我感到压抑，我想逃出这个空间。这时候，书总会安慰我，我又得到了我向往的心灵的`宁静。生病时，我最依赖书。

书是我的良师益友。与书为伴，就永远不怕孤独；与书为伴，可以忘掉一切烦恼，重新整理自己。书还是一剂解愁灵药，读书多了，懂得的知识就多了。所以，与书为伴，还能让你变成一位知识渊博的学者呢！

书中自有黄金屋。只有多读书，才能学习好。书，愿你永远与我相伴。

与书为伴作文篇5

“书卷多了情似故人，晨昏忧乐每相亲。”

高尔基说过书是人类进步的阶梯。可我不止把书看作进步的阶梯，更把他当做我从小到大的朋友，玩伴。

但我只是咿咿细语的时候妈妈就买来了图画书，我总是对那些书中的人物和图话什么的爱不释手:吃饭的时候拿着它，睡觉的时候带着它，就连上厕所的时候也都拿着它。虽然现在我长大了，但我看书的兴趣一直没变，我喜欢的书中惊险的旅行和动人的故事。它们像一串串美妙的音符被我记在脑海中，挥之不去。

书架上的一本本书像一只只可爱的小精灵，让我懂得了人心的美恶，让我懂得做人的道理。当我站在书架前就像一位富裕的公主，用用着它们所有的知识，掌握着它们所有的"财富”。

?三国演义》描写了东汉末年到西晋初元之间近百年的历史风云。跌若起伏的故事，悲壮恢宏战争场景，读来让人惊心动魄，拍案叫绝。这让我感到诸葛亮的大智。

?水浒传》里，一百零八位好汉，行侠江湖，劫富济贫，除暴安良，他们成恶扬善，精彩绝论的英雄事迹让人看了拍手称快，津津乐道。让我明白了当时的官场上的黑暗。

?西游记》通过大胆，丰富的想象，塑造了孙悟空这个超凡入圣的理想，化成英雄形象，曲折地反映出世态人情和世俗情怀，表现了鲜活的人间智慧。让我领会到了孙悟空的`一身好本领。

?红楼梦》以贾、史、王、薛四大家族为背景，以贾宝玉与林黛玉的爱情悲剧为主线，展现了广阔的社会与现实的生活，写进了多姿多彩的世态人情。让我懂得了世道的昏暗和悲惨，一个个栩栩如生的人物形象。一段段扣人心弦的事情，让人读了心潮澎湃，手难释卷。

书不但给我带来知识，还给我带来了快乐。书上有笑话谜语，脑筋急转弯，漫画都能开发人的智力，挖掘人的潜力，只要我心情不好，就会找出笑话来看一看不到十分钟我就会开怀大笑，原来坏心情一下子就被抛到九霄云外去了。

书，是我的良师益友，更是指引我的人生道路上前进的明灯。我将终身与书为伴，让墨香满坊，书香满屋！

与书为伴作文篇6

书是人类智慧的结晶，是我们进步的阶梯，是打开知识和理想大门的金钥匙！因此，在本学期里，我们结合学校读书节活动方案，在班级开展读书活动，进一步拓展学生的知识面，让他们学到更多在课堂上学不到的东西，更加丰富学生的课余文化生活。让书成为每一个学生的好朋友。

我们五（1）班师生共同约定：每天抽二十分钟时间开展经典古诗文诵读活动；每个月至少读一本书并写一篇相应的读后感；将每周三下午第一节课定为班级读书课，师生一起探讨一本书，读好词，背好句，说心得，谈体会。读书活动开展了进3个月，我们惊喜地发现：书成了我们的好朋友，我们再也离不开书了！瞧，课间出去玩的人少了，捧着书如饥似渴读着的人多了！听，操场上，花坛的藤椅上，讨论书的声音响了！我们被《鲁滨逊漂流记》中的鲁滨逊那惊人的毅力和百折不挠的精神所打动；被《福尔摩斯探案全集》里扑朔迷离的情节所吸引；《宇宙探索》﹑《十万个为什么》、《21世纪青少年百科知识全书》解开了我们脑海中一个又一个谜团…… 我们沐浴在书香中，徜徉在书海里，读书让我们的视野更开阔，思维更敏捷，气质更高雅，让我们的班级焕发出勃勃的生机。

读书更提升了我们的品味，使我们捧回了各项骄傲的荣誉。我们在“学习雷锋，与爱同行”演讲比赛中获奖了；我们在学校开展的“阅读竞赛”中获奖了；我们的手抄报展评，征文竞赛获得老师们一致好评……正是“书”这个好朋友，带给了我们这么多得收获，这么多的惊喜！读书节活动虽然以至尾声，但是我们读书的热情却丝毫没有减退，我们将继续以书为伴，同书为友，在书海中汲取智慧的营养。

让我们捧起书本，翻开书页，在书的世界里徜徉，在无声的语言里，品读人生百味。

与书为伴作文篇7

我梦想着，陪太史公去游历人间，帮助他把流传江湖的奇闻轶事化作千年不朽的珠玑之文；也希望着，陪贝多芬再奏一曲《命运》，用心将这流淌的诗篇送给他失聪的双耳；更加憧憬着，和《老人与海》中的桑迪亚哥出海捕鱼，在蔚蓝的海面挥洒男儿的血性。因为，他虽遭受腐刑，尽管他身有残疾，就算他被鲨鱼袭击，但他们都有一个一生相伴的朋友，它的名字叫坚强。

困难与挫折是人生的财富，而与坚强为伴却是开启财富的钥匙。前苏联的宇航之父齐奥尔科夫斯基，因少年患猩红热病而耳聋，被无情地赶出学校，但他没有放弃自己，而是坚强地在图书馆自学，最终显示出他惊人的数学才能；德国诗人海涅：这个生活在“被褥坟墓”中的人，下身瘫痪，双手动弹不得，却以坚强的意志挑战困难，最终使许多优秀诗篇为世人所吟诵。

有坚强为伴，再柔弱的幼苗都能长成大树。正如《简爱》中的主人公，出身贫寒，地位低下，从小在孤儿院长大，长大后也只是一名普通的教师，但她并没有屈服于命运给她的安排，勇敢的追求自己的幸福。最后她如愿以偿，人格的光辉至今照亮世人的心房。坚强就像一把无坚不摧的刻刀，把人生路上一切的'障碍都雕琢成绝美的风景，风雨穿林而过，这些磨难只会让刀锋更加锋利，回首向来萧瑟处，身后依旧是一片灿烂的阳光。

人生是一首歌，有坚强为伴，它让我们的人生充满激越与豪情。邓亚萍有坚强为伴，硬是把自己瘦小的身躯送至世界体坛的巅峰，享受王者的荣光。退役后，她又与坚强为伴，硬是把“半路出家”的自己送到剑桥大学博士帽前，享受成功的喜悦。难道我们只能效仿阮籍“穷途之哭”吗？不我们不能，我们要与坚强为伴，在人生道路上书写下绚丽篇章。

坚强是石，擦出星星之火；坚强是火，点燃希望之灯；坚强是灯，照亮生命之路；坚强是路，引领成功之门；坚强的人，不管道路多么坎坷，只要有这个朋友在身边，就不会感到无助与仿惶绝望，因为它的名字叫坚强。

与书为伴作文篇8

莎士比亚曾说：“书籍是全世界的营养品。”这个比喻，我觉得特别贴切。

我从0岁就开始了我的读书生活，因为在妈妈看来，读书对我就像奶粉一样重要。于是，她就给我订阅了《婴儿画报》。那时的我什么都不知道，所以都是妈妈绘声绘色地给我读，我则好奇地东张西望。稍大一点儿，《婴儿画报》变成了《幼儿画报》，有时我也会有模有样地拿着一本书，学大人的样子坐在沙发上看书。天长日久，我的阅读兴趣越来越浓，这时我对《幼儿画报》就感到不过瘾了。

后来上了小学，在老师的引导下，我开始读绘本。这时的我，如同沙漠中一个干渴的人找到了清凉的泉水，完全被书中美丽的图画和精彩的故事所吸引，看得如痴如醉。《云朵面包》让我浮想联翩，《我想得到爱》让我泪珠盈盈。只要拿起书来，我就忘记了时间，忘记了周围的一切。

渐渐地，连绘本也不能使我心满意足了，我又发现了一块“绿洲”——图书馆里有很多书。于是，我央求妈妈在双休日带我去图书馆看书，一看就是几个小时。几个月下来，我几乎把那里所有的儿童小说都看完了。我读得很快，虽然有些囫囵吞枣，但觉得津津有味。

醉心地阅读使我得到了回报。从小学三年级开始，我的作文常常居全班之冠。记得有一次，作文的主题是写秋天。很多同学写的是“秋天到了，树叶都飘落下来……”我想我一定要和他们不一样。我把秋天比做音乐厅，把蟋蟀比做音乐家，以秋天的声音来展现秋天的美丽。结果，我的作文被老师评了个“优秀”，还被当做范文在班上朗读。这些惊喜都是课外阅读的馈赠。

阅读不仅丰富了我的语言，提高了我的写作水平，还让我增长了许多知识。一次语文考试中有一道拓展题：“鲁班、牛顿、瓦特分别发明了什么？”很多同学被难住了，不是在那里绞尽脑汁地思考，就是张冠李戴地乱写。看到这一题，我眼睛一亮，很快就写完了。卷纸发下来，我居然全对了。从这一次考试中，我再次感受到了阅读带给我的收获。

从小到大，书如同我的精神食粮，让我从中学到了丰富的知识，领略到了美好的情感，懂得了许多做人的道理，它滋养着我健康成长。因此，我将一生与书相伴。

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