“不服就来吧！”爸爸叫我把球打高点，往上打，结果球飞上树了。我和爸爸哈哈大笑，但是要怎么把球拿下来呢？这时我急中生智，想出了一个好办法，我拿着羽毛球拍往树上仍。结果羽毛球倒是掉下来了，但拍子又挂在树上了，我笑得更厉害了。爸爸用力的摇晃树干，球拍终于掉下来了。我们又接着打，我每接中一个球都开心的不行，笑得合不拢嘴。

爸爸告诉我，“接球时出手要快，动作要迅速！”按照他的方法，结果真的赢了爸爸好几个球，我开心得不得了！

打羽毛球不仅能锻炼身体，还让我从中感受到了运动的.快乐，我要坚持锻炼，做一个健康阳光的小学生。

鸟的羽毛作文篇2

我们的课余生活丰富多彩，有的玩捉迷藏、有的玩跳绳……我喜欢打羽毛球!

有一次，我和爸爸妈妈一起去体育馆打羽毛球。首先我和爸爸pk，妈妈当裁判。爸爸一手拎球，一手握住羽毛球拍。然后，爸爸把球一放，再用球拍一打，羽毛球用箭一般的速度飞到了我的领土。我目不转睛地盯球，用球拍一挥，但我还是没有接到球。

第二局开始了，我在心里默默地说：“我一定要反败为胜，打败爸爸。”我先把球抛到空中，然后一跳，用球拍使劲一挥，打到了爸爸那，打了爸爸一个措手不及，球应声落地。我自豪地说：“耶!我搬回来了一局。”

我们就这样打了下去，最后爸爸打赢了我，我下定决心一定要多加练习，打败爸爸。

我的课余生活有趣吧!你的课余生活又是怎样的呢?

鸟的羽毛作文篇3

今天，我和俞泓言来了一场羽毛球比赛，那可是一场生死较量，结果却是我惨败。那都是因为缺乏锻炼，结果输给了俞泓言。

第一局比赛开始了，（分成了三局），我满怀信心抛出羽毛球，用力一打，哎，扑了个空，可是我不放弃还是努力尝试着发球，可球老跟我作对似的，总是躲开我。俞泓言站在一旁哈哈大笑，说：“我现在都可以坐着睡觉了。”说着，便坐在了旁边。我一定要你输得心服口服，我认真地抓起球，往天上一抛，一打。“呀！”我大叫一声，球终于打来出去，原本以可以赢了，谁知俞泓言杀回来一个“回马枪”，我来不及接住，输了。

第二局结果也是一样，我也输了，但是我还是不死心，第三局我一定要赢！“许郑昊，胜负已定了，认输吧，就算这句你赢了，也是2：1，我赢的，你又是何苦呢。”“谁赢还不一定呢！”

第三局比赛开始了，我打起精神头，重新准备好了“作战的.准备。这次是俞泓言发球，只见他高傲地抛起球，一打，球便向我飞驰过来，我见势不妙，后退几步，使出了吃奶的劲儿，把气力全聚集在手上，用力一打，球又像流星般地飞向俞泓言，他好不容易才接住了球，但把它打了回来，这时我也已经没有力气了，只好败下阵来。我输掉了整场比赛，这可真是真正的惨败呀！

这次比赛让我体会到了打羽毛球是多么难呀，都怪我平时不练习，才输给了俞泓言，虽然我累得气喘吁吁，但我觉得也是值得的。

鸟的羽毛作文篇4

俗话说：“生活多美好，体育锻炼乐趣无穷。”这就是我喜爱运动的原因，但体育运动中打羽毛球属我最喜欢。因为这个运动更加有乐趣。

那年，妈妈给我报了羽毛球班，练了几年，我流下了无数的汗水。有一天，我看见了其他同学练习拉球，心里更是跃跃欲试。随后，我又刻苦训练了几天。老师看着我每天汗流浃背训练，终于开口说：“你可以和同学对打了”。我听到后兴奋的一蹦三尺高活像一个机灵的小兔子。

因为我第一次打球还不能够活学活用，老是输，这让我有些垂头丧气失去了信心，而那位同学好像看出了我的心思，不慌不忙地鼓励我说：“失败是成功之母，来，咱们再来。”看到我的对手都再给我打气，我立刻抛开杂念，继续与他切磋。我重新振作起精神。精神抖擞起来，一个球打出去，而他却以最快的'速度跳了起来，扣了我一个错手不及，颇有一种大将风度。这次虽然被打败了，但是我与同学对打的心里更强了。好胜的心也更强了。伴随着一次次的失败与成功，总结的经验越来越多。兴趣越来越强。有时，下课了我们还要自告奋勇的切磋，有时打输了也满不在乎，再认真寻找经验和方法。走时还是对羽毛球馆恋恋不舍呢。

我爱羽毛球，这就是我的乐趣，它让我更快乐，更健康，更进步，我爱这个乐趣。

鸟的羽毛作文篇5

大学羽毛球课即将结束，感觉时间过得真快，我十分怀恋我的大学羽毛球课，因为它带给了我无限的乐趣，同时也让我交了好多像我一样热爱羽毛球的人，更多的是让我学会了很多以前不知道的羽毛球规则和技巧。

许多同学都很讨厌星期一，因为星期一就意味着一周的开始，而我却很喜欢星期一，因为星期一有我喜欢的体育课，每次上课时我都非常珍惜每一分钟，我也非常想利用此机会学习到更多的知识，以便于提高自身羽毛球的技能。

首先，先讲讲羽毛球规则，双打中：一局比赛开始和获得发球局的一方，都应从右发球区开始发球;只有接发球员才能接发球;如果他的同伴去接球或被球接触，发球方得一分;每局开始首发球的运动员，在该局本方得分为0或双数时，都必须在右发球区发球或接发球;得分为单数时，则应在左发球区接发球或发球;任何一句的本方发球员失去发球权后，由该局首先发球员发球，然后首先发球员的同伴发球，接着由他们的对手之一发球，然后再由另一对手发球，如此传递发球权;运动员不得有发球错误和接发球错误，或者在同一局比赛中二次发球;一局胜方的任一运动员可在下一局先发球，负方中任一运动员可先接发球。球发出后就不再受发球区的限制了。运动员可在本方场区自由站位和将球击到对方场区的任何位置。

其次，在单打中：发球员的分数为0或者双数时，对方运动员均应在各自的右发球区发球或者接发球;发球员的分数为单数时，双方运动员应在各自的左发球区发球或者接法球;球发出后，双方运动员就不再受发球区的限制而自由击到对方场区的任何位置，运动员的站位也可以在自己这方场区的界内或界外。

羽毛球课教给我的不仅仅只有这些，它还在精神上给予了我极大的力量，比如，著名羽毛球世界冠军林丹，从他身上我看到了他的执着，从他的眼神中我看到了永不言弃的信念，这也时常在学习和生活中给予了我无限的动力，每次想放弃时，想想他们，放弃的信念就不由自主地消失了。

从羽毛球中我还学习到了，比赛最重要的不是结果，而是过程;比赛最重要的不在于输赢，而在于人与人之间的友谊;希望自己在剩下的几节羽毛球课中，一如既往地汲取其中的精华，使自己的羽毛球技能更上一层楼。

关于羽毛球，我们还有说不尽的话题......

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