我把蚯蚓放到金鱼盒里。它大概有10厘米长吧！是棕色的，细细长长的身子使它行动敏捷。可昨天到现在，它就没动几下。我早上起来，都七点十分了，我抖了抖盒子，它还是不买单。我皱起眉头，百思不得其解地问妈妈：“妈妈，蚯蚓怎么了，动都不动！”妈妈意味深长地回答：“蚯蚓本来就很懒，只有等它想舒展下身子时，它才会蠕动几下！”哎！蚯蚓，你尊贵的像皇上一样，我还得伺候你，真古怪！

除了蚯蚓，奶奶昨天替蚯蚓挖泥土时，我还发现了一只大蜗牛，它也是“懒动物家族”的成员。但相比较尊贵的蚯蚓，蜗牛还是好动一点。它不紧不慢地伸出柔软的身躯，最后再羞滴滴地、像个小姑娘似的探出头来。可是，它想逃出这个“牢笼”的心也太急切了吧！没过几分钟，它就爬到了封住的保鲜膜上面。

我采了些细细的草和几片嫩叶放进去喂它们，可它俩还不是那么饥肠辘辘，我放进去的食物倒成了它们的“简易游乐场”。蚯蚓扭动着身子，显得十分自信，仿佛在对我说：“看！别以为我很文静，其实我动如脱兔，今天我就让你对我刮目相看！”

瞧！蜗牛还是保持着与往常一样的节奏。咦？怎么今天它们俩好像商量好似的.——蚯蚓变灵活，蜗牛脱变成傲娇公主。哈哈！蜗牛高仰着头，慢吞吞地蠕动着，十分抢眼！

观察蚯蚓与昆虫，令我进一步地了解动物，也令我体会到了动物之间的默契与欢乐！

蜗牛与鹰作文篇2

一天下午，天气非常闷热，我在阳台上摆弄着爸爸的"心肝宝贝"――兰花，突然便看见一只小蜗牛爬上一片叶子。"蜗牛到底是益虫还是害虫？""为什么爬行的时候会留下一条长长的线？""蜗牛的鼻子眼睛在哪儿？"这一连串的问题出现在我的脑海中。

于是我决定自己去做一做实验，弄清楚这几个问题。

"蜗牛是益虫还是害虫？"我先把白菜、馒头、蚊子等分别放在抓来的几只蜗牛面前，他们大概都饿了，爬向自己喜爱的食物上去，只见蜗牛都选上了白菜叶子，吃了起来，对别的食品闻也不闻，不一顿饭的工夫，蜗牛把白菜叶子吃光了，这下可以判定：蜗牛是害虫。

"为什么爬行的时候会留下一条长长的线？"这个问题我先用一片叶子把蜗牛的引出来，然后用手轻轻地往头部下面一摸，没想到头立刻缩回去了，这可怎么办？我有点儿灰心了，这时爸爸向我走来，对我说："怎么，这么一点小事就灰心啦！亏你长大还想当科学家呢？"我被爸爸这么一"激"又来劲了。一个办法从脑海中闪过。"有了，有了！"我手舞足稻地叫起来。我用一块小石头，轻轻地把蜗牛的壳砸碎，取出蜗牛的身子，用手一摸发现了一个颗立状的东西，通过翻书、查阅字典，我知道了那是蜗牛的脚，那一条长长的细线是蜗牛的分泌物，它有助于蜗牛蜗牛爬行。

"蜗牛的眼睛、鼻子在哪儿？"我按照前一部方法，把一片白菜叶子放在地上又抓来一只蜗牛，这只蜗牛好像知道我的苦心，乖乖地让我看见了它的眼睛、鼻子、蜗牛的大触手和小触手，大触手是眼睛，小触手是鼻子。

通过这一连串实验，真是受益不小！我不但发现了蜗牛的秘密，还明白了一个道理：长大要想有所发明，必须从小发现问题，并学着解决问题。

蜗牛与鹰作文篇3

一天，妈妈对小蜗牛说：“孩子，你奶奶病了。你应该去看看。”

于是，小蜗牛带着水和蛋糕上路了。因为他以前从来没有出过家门，这次小蜗牛看到的一切都叫怪物。

走了很长一段路后，小蜗牛觉得有点累，所以他环顾四周。他旁边只有一块大石头，所以小蜗牛坐在石头上。他没想到大石头会自己走，他害怕地往回跑。他告诉妈妈，妈妈说：“傻孩子，那是乌龟爷爷！”

小蜗牛又开始走了。走过一座又一座山，百灵鸟笑着对小蜗牛说：“你爬得这么慢，你什么时候能到？”

小蜗牛不听他们的嘲笑，继续赶路，一座又一座的爬山。这时，“爱打听的`鸟”飞过来说：“小蜗牛，加油，坚持住！”

但是小蜗牛不会走路。

森林里所有的动物都来给小蜗牛加油：“加油，小蜗牛！加油，小蜗牛！”

于是，小蜗牛的力气又回来了。经过小蜗牛的努力，她终于来到了奶奶家。他和奶奶一起吃零食，听她讲故事。小蜗牛很开心！

这个故事告诉我们，坚持就是胜利，我们要像小蜗牛一样，在学习中遇到困难时，“坚持”，永不气馁。看，小蜗牛坚持下来了。坚持把他带到了外婆家，也树立了他勇敢的形象！

蜗牛与鹰作文篇4

蜗牛——身上背着重重的“房子”，身材矮小,爬行速度非常慢。

可是，蜗牛却和雄鹰一样能到达金字塔的顶端。

写到这儿，大家一定会问：蜗牛怎么能爬上那么高的金字塔呢？

是的，蜗牛并不可以像雄鹰那样不费吹灰之力就飞到金字塔顶，我也相信蜗牛绝不会一帆风顺爬到塔顶的，一定会滑下来，再爬，再滑下来，再爬……这样的速度真不知猴年马月才能爬上金字塔顶。

虽然要爬很久，还常常滑下去，可是始终也没有动摇蜗牛到达塔顶的决心，它最终还是实现了很多人都认为天方夜谭的梦想。

其实只要蜗牛爬到金字塔顶端，得到的结果是不会因为过程的艰辛而打折扣的。相反，虽然它眼中看到的世界跟雄鹰是一模一样的，但是它的成就感肯定大于雄鹰。也许有很多人现在就像一只正在爬向金字塔顶的蜗牛，虽然还没到达顶端。但只要有一个信念——坚持，最终也一定会像蜗牛那样到达自己的目标。

就比如说我，记得上学期，我去参加县的语文竞赛，一直以来我都认为阅读是我的弱项，但妈妈对我说：“只要努力，没什么不可以的，三年级县的数学竞赛就是最好的例子，刚开始，你也以为你比不过别人，最后不是得了一等奖了吗？”妈妈的话点醒了我。于是，我有了必胜信心，我很认真地在老师精心辅导下进行复习，并阅读了大量的课外书。在我的努力下，那段时间，我的.阅读能力有了很大的提高。最后，我曾经认为最薄弱的科目居然也得了一等奖。这些成绩给了我很大的鼓励，让我更有了面对困难的力量和勇气。所以妈妈是对的，只要像蜗牛一样肯努力，没什么不可以做到的。这只是我人生中要完成的一个小小的目标，我知道我还要继续爬——向着金字塔的顶端。

这些故事让我明白：有些人虽然没有另一些人先天条件那么好，但他只要肯用勤奋来弥补，能脚踏实地、坚韧不拔、永不放弃，就像那小小的蜗牛一样，相信，最终也一定会取得成功的。

蜗牛与鹰作文篇5

周日早上，我来到著名作文班，发现桌子上有一个圆柱体的小纸盒，感到奇怪，心想：“这是什么？”

待同学们到齐后，白老师从纸盒中倒出了一只只有指甲盖大小的蜗牛。接着，老师小心翼翼地抓起蜗牛壳，放在灯光下，只见蜗牛壳的一半黑乎乎的，一半有些透明。原来，黑乎乎的部分是蜗牛蜷缩在它的房子里的躯体，这会儿小蜗牛正在它的“家”中酣然大睡呢！

白老师引导我们观察这只小蜗牛，我们发现它的身体与外界的`交接处有一层薄膜。老师告诉我们，这层薄膜和保鲜膜的功能一样，是蜗牛保存自身的水分和体温的。

快看！老师要把“蜗牛先生”“请”出来了。只见，白老师先把蜗牛泡在水里，很快又捞出来，放在一块事先准备的小木板上，让我们静静地等待着它破膜而出。

过了一会儿，小蜗牛露出多半个身体，两对触角一收一伸，有趣极了。又过了一会儿，它的整个身体全都钻出了壳。它在小木板上慢慢向前爬行，身后留下一道长长的粘液。不久它爬到了木板边沿，面对“悬崖”它缺没有一丝畏惧，仍在慢慢向下爬着。等我抬头看时，小蜗牛不见了。“它会去哪儿了？”原来，它已托着沉重的房子爬到了小木板的背面了。待我们把木板翻过来，蜗牛好像又回到了先钱的起点。那时，它好似无奈地说：“我好不容易爬到这边，你们却把我翻过来，哎！”不久，它又找到了一个合适的地方，又钻回到它的壳里睡觉去了。

这真是一只可爱而有趣的小蜗牛呀！

蜗牛与鹰作文篇6

昨天，在上学的路上，我路过一家水果店，发现了一只可爱的蜗牛在石头上慢慢地爬。我在它爬过的地方发现了一种液体，于是，出于好奇，我把蜗牛带到学校里观察。

下语文课后，我发现蜗牛爬到了我的椅子上，它爬过的地方都很黏，闻起来臭臭的。于是，我就对它产生了许多疑问。我把蜗牛带到科学老师的办公室去，我问老师：“老师，为什么蜗牛爬过的地方会有一种液体呢？”老师笑着对我说：“因为这些液体是帮助蜗牛爬行的。”老师讲的话，我还是有些不明白，老师又说：“如果它没有这液体就不能贴在墙上爬行了，这种液体就好比是一种胶水。”

放学后，我心里又产生了另一个疑问，蜗牛能在水里移动吗？我加快步子往家里赶。一进门，我马上把蜗牛放到了脸盆里，观察了几分钟，蜗牛在水里不停地爬，终于爬到了水面上。

我把蜗牛爬过留下的液体收集在纸上，把它和胶水和在一起，看看有什么变化，是不是胶水变更黏了?过了几分钟，我把胶水倒了出来，发现胶水比原来更臭了，但是并没有变更黏了。

虽然实验失败了，不过，我想以后的胶水和胶布都可以从蜗牛身上的黏液得到改进。

看来，大自然的一些植物和动物们身上也有很多地方值得我们探究与学习。所以，我们更要保护大自然，珍惜大自然，这样才能更好的从自然界得到启发，为我们人类发明更多的东西！

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