小时候，幼稚班去秋游，我本来是不想去的，想在家里玩，父亲硬把我拉走，“你去找同学玩会很高兴的。”我比较内向，不喜和同伴玩耍，在班上的朋友一只手就能数得过来，当然不去，父亲一路抱着我上了大巴车。车上的同学都各谈各的，吵吵闹闹的环境只有我一个人显得格格不入，只能孤单地望着窗外。父亲为了让我开心，说笑话，做鬼脸，但对我不起任何作用，我很伤心，继续郁闷地望着窗，看呀看，却从未看到心里的那道风景……

到了荒草丛生的野炊场地，大人负责烧菜，小孩去做游戏。我很不情愿去玩，毕竟谁也不会跟我玩，果然谁都没有来找我玩，我只能和老师一起当观众，抓人的游戏里有一个抓人的角色，老师便让我上场了，我玩了几个来回也没抓到谁，有个男同学还打了我，我受不住，嚎啕大哭了起来，一旁在烧菜的老爸慌了，“别哭啦！咱们去画画。”画画也是我的爱好，老爸抛下菜，在大草地上看中一块石头，把笔拿来，在石头上摩擦着，画了一个哭鼻子的我，我被石头上哭鼻子的样子逗笑了，“嘎嘎嘎”的笑着，伙伴们也过来了，看了看，也嘎嘎嘎的笑着，多亏老爸，不一会儿，我就和同学们打成一片了。

这块石头陪伴了我多年，几次差点被老妈扔掉，但它仍然还在我身边，虽然这块石头没有玉石的珍贵，也长满了青苔，曾经的颜色也渐渐退去了，但我觉得，它对我而言十分珍贵，因为它包含的不仅是父亲对我的关怀，更多的是我的童年回忆，每当我看见它幸福感就涌上心头，因为我找到了我从未看到的，心里的那道风景！

关于赞美雨的作文篇3

俗话说：“庄稼一朵花，全靠肥当家。”大家是那花朵，老师是肥料。她，是我六年以来见过最优秀，最负责的语文老师—欧阳老师。她一直用自已毕生的常识作为肥料哺肓大家这些祖国的花朵，让大家变得愈加好。

我的语文老师是全校最负责的老师，有的老师一天只上课管管学生其它事儿几乎不管，而我的语文老师欧阳老师却不这样，她一直为大家着想，为大家着急，简直是“先班集之忧而忧，后班集之乐而乐。”

我记得有一次，搞大扫除，大家搞了搞。欧阳老师过来检查，发现沟里有大量的泥巴，泥巴很硬，搞不出来。老师就亲自动手，拿着耙子，把泥巴一丘一搞弄了出来。老师还让大家从她家拿来了她喝水的桶亲自装水冲洗水沟。假如是其他老师绝不可能这样做。

我还深深地记得，有一次大家班曾平同学的奶奶来了学校。老师期望家里配合能把曾平的成绩赶上去，可那位奶奶当老师的面说，曾平是个蠢子，成绩就是这个样。老师很悲痛，我甚至看见了一向坚强的她留下了悲伤的眼泪。在一次班会上，老师说起了这件事。她说，在她眼里，大家没有一个孩子是蠢子，也让大家一起努力，向大家的家长们证明，大家可以的。从那将来，老师、同学都热情的帮曾平，曾平也听了老师的话，努力起来了，果然一个月后的老师，曾平成功了，大家成功了。

欧阳老师啊，您就是伟大的园丁精心地方的培育大家。当大家斗志昂扬时，您就是先锋，带领大家征战沙场。当大家跌入谷底时，您就是南丁格尔，给大家疗伤。欧阳老师，我赞美您，您就是茫茫天空中最亮的那颗星，永远闪烁在大家心底！

关于赞美雨的作文篇4

石头，城市美化的见证者。城市是一个大家庭生活的地方，人们生活在城市里肯定需要一个良好的环境，身边的事物要新鲜点是理所当然的了。

在我所住的小县城内有一个大广场，到了晚上，大大小小的家庭要散步的话，那里是一个必经之处。因为在广场的正对面有一个小林子，有草、有花、有树，最重要的是，那林子里的路是由不同的石头铺成的。特别是到了夏天，光着脚丫踏着这石子路走去，那石头像一些小冰球，把凉爽送到全身，那圆圆的石头被踩着，就像一个天然的按摩师。那石头嶙峋光秃，夜晚，头上的月光照在石头上，犹如照在水面上，波光粼粼，在石子路的两旁有桂花树，那桂花树很小很小，不到50厘米，它们各自拥有一个花盆，这些花盆分别是由各种各样的石头组成的，到了夜晚，月光照下，就像水中浮萍。

石头，见证了城市的美化，同时它也是河水污染的见证者和滥砍森林的见证者。

我们听很多先辈们说过，从前的小溪，从前的森林是多美，可是我们看到的怎么完全与先辈们说的不一样呢？

从前的小溪，从前的河中一眼望去，定能看到三五成群的鱼儿在嬉戏，它们在水中有一个安详快乐的家。从前的森林里，枝繁叶茂，小鸟们也能在森林中有自己的生活。几年之后，忽然在一个晚上，鬼哭狠嚎，总能听到“吱、吱”的声音，那是什么？我也不知道。又过了几天，几场雨拜访了森林，可是，雨的到来，使整条河都不清澈了，黄泥浆乱溅。怎么河中鱼呢？这一切只有生活在森林中土地下的石头知道，那晚上发生了什么。

又过了几年，河流有了些邻居，好庞大，而且那东西的建立使江河水的污染更上一层楼，它有一个很大的管口对着河，不定时撒些“尿”下去，就这样，那河中的生物死的死，废的废，孤伶伶地流着。只有石头还在与它做伴，水下发生了什么，只有石头知道。

关于赞美雨的作文篇5

有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向；有人说，老师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗；有人说，老师是茂盛的叶子，用他那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。

老师，我崇敬您，我也说不自己为何有这种崇敬之情，看着您在黑板上留下的一行行整齐而漂亮的字迹，我却不能掂量出这中间蕴藏着多少的奥妙和辛勤的汗水，只知道这是您对社会教育事业无私的奉献。听着您在讲台上所讲的每一个字，那是一种什么样的声音？是大自然清翠的鸟叫声？是古典乐器发出来的和谐的旋律声？不，都不是，那是一种天外之音，蕴含着世间动听的音调，听起来让我们感触深刻，因为那种声音不是普通的声音，而是种知识的信号声，一听到这种声音，就知道有许多的知识要从远方飞驰而来，走进你智慧大脑的驿站。

老师，您是天上最亮的北斗星，而我们却是红尘中迷失方向的黑鸭子，每当我们迷失方向时，只要一看见你耀眼的光芒，就能让我们找回回家的路途。还记得在您刚接我的时候，把我们从一个个充满着天真的孩子变成一个个有理想，有作为的小学生时，您为我们付出了多少，我们在享受着自己的成功，享受自己的快乐时，却不能忘掉老师，您是山间最清凉的山泉，您用您的博学多才让我们了解这个广阔无垠的世界，让我们看到这个世界的大，您就像是我们的`望远镜，让我们看得更远，看得更清，就像山泉水一样，清晰得能让你看到底层。老师，你教我们要勇于与困难做斗争，不要被困难压倒，我还记得你常说的那句话，“不经历风雨，怎么能见彩虹，没有人随随便便成功。”是啊，成功与困难是相对存在的，如果没有了困难，成功又何从谈起呢。

老师，您是茂盛的叶子，您用您强有力的身躯呵护着我们这些未来的花骨朵儿。您从不为你很委屈，你总是默默的奉献你的一身，为了你的学生，为了你的使命，您甘愿做绿叶也不愿做红花，您想用自己的能力擦亮这世间的曙光，让生生学子们的梦飞得更高，飞得更远。

老师，您用您的一生教我们懂得为何要有追求，为何要有理想，为何要超越自己。老师，您把最美的笑容留给这精彩的世界，您是我们心中最美的神话。

关于赞美雨的作文篇6

时间似乎生出了一双翅膀，在天际间画出了一条优美的弧线，母亲在那边，我在这边，连接了两代人的心田。母亲柔柔的温情，使我盼望时间在温馨的一刹那凝固，来尝那一刻的香甜。

——题记

我喜欢拐弯，黄昏里拐进回家的小巷。因为我知道，在小巷的那头，总有一抹美丽的弧线在盼望我的归来。斜上方已近西沉的夕阳，总提醒我向那一角度望去，远远地微微一笑。我加紧步伐，唯恐失去，又放慢脚步，好好端详。温暖、明媚、灿烂、晴朗。一时间，一天的疲惫与困乏，早已烟消云散。一抹微笑——人世间最美丽的弧线，夕阳之下更加灿烂，倾注了母亲盼子归来的迫切。

我愿意奋战，深夜里奋战在书山的小路上。因为我知道，此时房门总会“吱扭”一响，一杯热水端上桌来，窗外皎洁的月光总会让我不忘快快转回身去。然而这时，一双温暖的手，总会压住我的肩膀，然后悄然离开。书桌上的热水，一圈圈泛着波纹，多么美丽的弧线，好像高频的无线电波，传递着母亲对我的脉脉温情。此刻，我总会注视那波纹一圈圈逝去，才肯端起杯来放在嘴边，母亲的面孔似乎就在水中，殷切地看着我喝下每一口水。水中的波纹——人世间最美丽的弧线，温热里更加灿烂，余留着母爱的温度。

母亲渐渐苍老的容颜，记载了我过去的漫长而艰辛的.岁月，未来的路还很长，可能也充满了荆棘，不过总会有人在给我引路，那就是我的母亲。

倾听母亲的心声，细数母亲的白发，我疲惫的心灵因母爱的浇灌而饱满充实，晶莹剔透。

时间，时间，你快快再生出一双翅膀，载着我对母亲的感激，将弧线画成一个完整的圆，母亲在里边，我在外边。

关于赞美雨的作文篇7

有人说，老师是翅膀，能让学子在天空翱翔;有人说，老师是蜡烛，燃烧自己，光芒别人;有人说，老师是轮船，带我们遨游知识的海洋;有人说，老师是阶梯，让我们登的高，望的远……

老师是夏天中的一丝凉风，老师是骄阳中的一块绿荫，老师是沙漠中的一片绿洲。

我们是祖国竞相开放的花朵，老师是太阳，温暖着我们;老师是雨露，滋润着我们。老师是河蚌，孕育出了一颗颗光彩夺目的珍珠;老师是漆黑夜晚中闪烁在夜空中，那颗最明亮的星，照耀着我们，指引着我们。向前，向前……

老师，在课堂上为我们讲课，他们是那么一丝不苟，他们微笑着，和蔼可亲的为我们讲课。可是，谁知道老师的辛苦?当我们快乐玩耍时，老师呢?当我们进入了甜蜜梦乡，老师呢?他(她)在睁着疲倦的双眼，为我们批改作业;他在为我们备课，绞尽脑汁的想着，用怎样的方式，才能让我们，学得快，记得牢。他在为我们辛苦着，希望我们将来能够成才，成为祖国的栋梁!

啊，这就是老师。为了我们从风华正茂到桑榆暮景。他们是祖国的园丁，那么辛勤的园丁。没有了他们，怎会有得那科技发展的今天?

评语：

这篇文章歌颂了老师的无私奉献。文章语言富有文采，中心思想突出，小作者通过将老师比作“夏天中的一丝凉风”、“骄阳中的一块绿荫”、“沙漠中的一片绿洲”来体现老师的伟大，十分贴切。

关于赞美雨的作文篇8

老师我赞美您！您就像蜡烛，默默地燃烧自己，为我们在茫茫人海中指明了道路。老师您就像桑树，默默奉献；如果没有桑树的品质，哪来的春蚕的精神。老师我赞美您，您就是辛勤的园丁，细心的培养这祖国的花朵，使这些花朵茁壮成长。

我们告别了一个个的园丁，可永远忘不了您曾把我从无知的孩子，培养成了一个智、德、体全面发展的学生，这里凝聚这您多少的心血和汗水啊！”老师你给予我知识和勇气，老师我永远感谢您！

我心中完美的老师就是----叶老师。她短短而乌黑的头发，瘦小的身材。她曾教我三年级到四年级。虽然她平常的声音是严厉的，但我还是喜欢她。因为她那严厉的声音给了我勇气和力量。不知为什么我见到叶老师很快乐也很惧怕----害怕她那严厉的声音。

有时她那严厉的声音是温柔的。记得有一次，我有一题计算题是错的，可是我检查了一下，心想没错啊，老师怎么把我改错了呢？”我就把作业簿拿到老师跟前，老师亲切地说：“怎么没错呢？这儿不是错了吗？我仔细看了看老师指出来的地方，哦！这道题真的错了。叶老师又说：“下次要仔细点，就不会出现这样的错误了。我回答说：“嗯，知道了。

我的作业错了，老师却没骂我，而且我去找老师说我做的题没错，后来却错了。老师却没用大声、严厉的声音说我，而是用温柔的声音说我的作业哪里错，还指出了错误的地方。

我爱你----叶老师，你是我心中最喜欢的一位老师。叶老师你对你所教过的学生都非常的严厉，可您的学生却不知您在他们身上花了多到心血和汗血。你的严厉就是对他们的好。相信一定有很多同学爱这您这位好老师！”

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