可爱的大自然，你有说你不甘寂寞。看！两只飞鸟在我眼前掠过，似是比翼双飞的燕子，又如小巧玲珑的麻雀。一眨眼的功夫又飞上了蓝蓝的天空。我多想加入它们的里面，和它们寒暄几句，展翅划过无边的苍穹，带着童真，一瞬间飞进了云霄……一切都只是我幼稚的幻想，待我清醒之时只飘飘然落下几根轻柔的羽毛，在微风中翩翩起舞。

啊，大自然！是你在创造着一个个美的奇迹，走近你再能寻找美的所在。每一条云霁消后的彩虹，每一刻矫健挺拔的大树，每一片漫天飞雪的雪花都是你的独特创作。你用轻柔的落叶声向我讲述着大自然的浩瀚与静谧。

我喜欢你的美与你与生俱来的气质，你虚幻中透露着现实，阴柔中又不乏阳刚，娴静又开朗是你的特征。你无不用四季的变化诉说着你艰辛的路程。

你，又怎不让我爱上这多姿多彩的大自然！

以自然为友的作文篇2

自然是一幅画，描绘着世上的珍奇；

自然是一首歌，回旋着奇妙的符音；

自然是一支笔，抒写着千古的情韵。

——题记

“好雨知时节，当春乃发生”，这是杜甫对雨的赞美，对自然地喜爱；“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”，这是白居易对花草的赞美，对自然地喜爱；“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，这是贺知章对柳的描绘，对自然的喜爱；“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，这是杨万里对夏的描绘，对自然地喜爱……

面对自然，我要问：“是谁吧大地装饰的如此娇艳？”

你看——

春天来了，她步履轻盈，带着温暖与祝福，将手中的脂粉奁随风一挥，竟变成了这大地上的精灵！它们在轻风吹拂中起舞，在细雨朦胧中点头，它们散发着春的气息，甜甜的，润润的……

原来，自然这么美！

面对自然，我要问：“是谁创造了一座座雄起的'山峰？”

你听——

泰山上，杜甫发出“会当凌绝顶，一览众山小”的万丈豪情；庐山上，苏轼领悟了“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”的心灵呐喊。

自然啊，我要问你，谁是你的设计师？谁是你的能工巧匠？你让多少文人墨客驻足，你让多少英雄才人折服！

原来，自然这么有魅力！

面对自然，我要问，是谁开凿了那一条条奔腾不息的江河？

你看——

长江从雪山走来，巨浪滔天，涛声回响，她灌溉着华夏大地，哺育着炎黄子孙；黄河从天上飞来，她有“塞上江南”的奇景，她有三峡的空谷哀情！那一段段分支是她的血脉，那里，流淌的是自然地豪情！

自然啊，你到底蕴藏着多少源泉，到底容纳了多少的美妙绝伦！

原来，自然可以这么壮观！

……

面对你，我被你的美吸引；面对你，我被你的精神折服。我要为你高歌赞叹！

面对自然，心静了，呼吸浅了，烦恼没了，有一种情，却显露了……

以自然为友的作文篇3

躺在开阔的草地上，用身体感受自然，你能看到美丽的蝴蝶正在扇动着翅膀，你能听到鸟儿们正在唱着动听的歌，你还能感受到洒在你脸上的温暖阳光……

有时，我也会不禁赞叹造物主的伟大——他赐予蝴蝶美丽的翅膀，赐予百铃鸟清亮的歌喉，也赐予人类一颗能感受美的心。可是，又何必去在意那美中不足的海棠无香呢？谁又能是十全十美的呢？学会包容不美好，才能发现更美好的存在！

感受春天，小草绿了，树叶绿了，神州大地到处是一片生机勃勃的绿。看了这绿，你不禁想要奋发前进，去努力，去拼搏，好去迎接下一个充满活力的清晨。既然如此，又何必纠结春天没有的硕果累累呢？

感受夏天，下过雨后，青蛙们都在呱呱地叫着，似乎一个合唱团正在演唱。既然如此，又何必埋怨夏天的燥热呢？

感受秋天，看一片一片的.落叶染黄幽径的小路。既然如此，又何必在意万物的凋零呢？

感受冬天，看白雪皑皑，银装素裹，万物都穿上了雪白的衣裳。既然如此，又何必埋怨冬天那刺骨的寒冷呢？

哦！原来感受四季，感受自然，就是学会包容——宽恕自然的不美好，才能享受自然的美！

以自然为友的作文篇4

近日，为了引发队员们对敬畏自然的思考，聊城市北顺小学少先队以中队为单位，倡议少先队员创作了以“拒绝野味敬畏生命、保护动物从我做起 ”为的作品。

倡议书中，学校辅导员举出新冠肺炎疫情蔓延多个国家、丹麦禽流感、非洲蝗灾等多个国家的案例，从数据入手引导队员们认识到以上每一场灾难都与动物有着千丝万缕的联系。

疫情发生后，蝙蝠等野生动物顿时成为众矢之的。北顺小学的少先队辅导员通过解读20xx年的非典源于果子狸，20xx年的新冠肺炎可能来自蝙蝠两案例，告诉少先队员们动物本身是无辜的，罪魁祸首是亲手把它们送上餐桌的人。

随后，辅导员在倡议书中指出，希望队员们能明白在科技高度发达的今天，尽管人类是地球的主宰，但是依然不能过于狂妄，每个人都应该学会敬畏大自然。在食物链之外的猎食，都可能受到大自然的惩罚，放下贪婪和傲慢，与大自然和谐共处。放野生动物一条生路，也是放人类自己一条生路。

倡议书最后，辅导员建议少先队员积极学习和大力宣传《野生动物保护法》，让更多的人了解并遵守法律，力所能及做好保护动物、拒绝野味的宣传。叮嘱队员们今后在路上遇到了小动物，要做到做到“三不”：不恐吓、不打击、不捕捉。

同时学校辅导员以中队为单位，倡议少先队员创作以“拒绝野味敬畏生命、保护动物从我做起”为的作品。倡议发出后，同学们热情高涨，纷纷参与其中，制作出一批创意十足、精彩纷呈的优秀作品。

此外记者了解到，战疫期间，北顺小学的同学们还做了很多力所能及的事情。他们在家上网课、做手工、制作加油鼓劲的手抄报，还自己掌厨做美食、在家做家务、表演才艺录制视频，做到了真正的“停课不停学。”

以自然为友的作文篇5

在大自然的呵护之下，我在渐渐地成长，在大自然的滋润之下，我在慢慢地成熟，在大自然的之下，我在慢慢地懂事。是的我们离不开父母，更离不开大自然的哺育。

每天早晨醒来，当东方的一缕缕阳光轻柔地照在我身上时，打开窗户，一阵阵的花香轻盈扑在我的脸颊上，嗅着这一阵阵的花香，我不由得涌出一个念头外出散步。

走在这乡村的田野上，蹲下身来，手折一朵油菜花，轻轻地抚摸着，嗅着，看着，不时地从草地间跳出一只小狗、小猫、小兔看着这些伶俐的小动物，忍不住上去捉了一只，抚着它的毛，就像躺在软绵绵的床垫上，我把它放回了大自然中。倏地，我仰起了头，看见了棵参天大树，它的枝干是多么地苍劲有力、粗壮、活像一个强壮有力的青年人，看它的树叶是多么地茂盛、翠绿。有几只鸟在这树上飞舞着，轻快地唱着歌。听！哪里传来的嬉戏声！我飞跑过去一看，原来是几个小朋友在河边嬉戏玩耍，河里的水清澈见底，小小的鱼儿在水里活蹦乱跳，河里的鹅卵石、沙子，水草等看得是无比清晰，他们在水里打水杖，玩摸鱼比赛进行着有趣的活动。

慢慢地走着，走着，走到了一家农家小屋只是单个的.一间小屋，门开着，我便进去参观了，里面没人，只有一张床和一张桌子，特简陋我便出去了，这家门前种了一棵桃树，蔬菜种了点，再往前面走就是花园了，这个小花园应该是这间小屋的主人种的吧！

推开栅栏门，里面有数不尽的花、草、树等植物。各种各样的花并不是用花盆栽种，而是直接种在地上。草嘛，只是几棵而已，要说树嘛！那也不算多，有几棵不会开花又不会结果的树在四周，一边种一棵，在这里闻一下每一种花的味。就像吃到了不同的糖果，我感到浑身上下神清气爽。

在这次参观大自然的其中一部分使我深受感激，感谢大自然给我带来欢乐、自由、幸福等一切让我感激。

以自然为友的作文篇6

早晨，打开门，微风就亲近得把我拥抱了起来。我们像是好久没有见过面的老朋友，一起肩膀搭着肩膀，走进这美丽又神奇的大自然，聆听美妙的自然之声。

哇，空气好清新。

你看！是正在练嗓的小鸟，她的歌声让人听后心情舒畅，心中是无比快乐。此时我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有小鸟们才能演奏出来的-《森林小鸟波尔卡》。叽-叽喳-喳-叽-叽-喳-喳。他们好像诉说着生活的乐趣。

它们的歌声给了我灵感，我随口说出：树叶轻轻的摇，花尽情的歌唱，草儿随风飞舞，鸟儿枝头欢唱。又不禁的`唱起歌来树叶轻轻的摇仿佛全世界都陶醉在美妙的音乐，动听的音乐中。

叽叽喳喳-叽叽喳喳-看！是小鸟在呼唤我，在跟我打招呼呢！我热情的对它们说-你们好！

一只小鸟飞了过来飞到我的头顶，飞到树枝上叽叽喳喳在聊什么呢？是聊家常？聊什么家常呢？是聊今天晚上吃什么？还是今天去干什么？还是

咦，那有数千只鸟在开会！叽叽叽叽叽叽，争论多么激烈啊！真想和他们一起去寒暄一下，不过，我不懂他们的语言。

我爱音响，更爱大自然中的音响。你爱大自然的音响吗，让我们放下工作的劳惫，放下心中的杂念，一起来倾听自然之声吧。