有一次，我的数学作业没写。当老师询问我们这一组的作业情况时，我心慌极了。还好我是组长。当我汇报完情况后，老师便点了点头，好像丝毫没有怀疑组长。“原来组长这个权力可以这么用”坐下的我还在心存饶兴。可我还没有坐稳，老师又说：“既然全部作业都几乎完成了，就收上来给我看看。”听到老师的这句话，我仿佛被卷进了一个巨大的漩涡。

等我再次有知觉时，我手里拿着补好的作业，正站在老师办公室门口。

我深吸一口气，强迫自己平静下来，直接走进老师办公室，我怕只要再犹豫一会儿，自己就会丧失勇气。

数学老师正低着头改作业，见我来了，抬起头柔声问我：“你来干什么了?”我咬了咬牙，把事情告诉了老师。原来想着要挨老师一顿骂，被撤“官职”，严重甚至还要请家长!谁知老师只是笑笑问：

“你为什么要坦白?”

想了想，我说：“因为要收作业，就迟早会被发现，我不想造假。”

老师收下了我的作业本，就让我出去了。可我觉得，在坦白的那刹，我长大了。我有勇气面对自己犯下的错，我有了担当的勇气和力量。

成长可能要经过一阵漫长的时间，也可能只是一刹那间思想灵魂的闪光升华。不管怎么样，一枚青涩的果子必然要经过成长，才能走向成熟。

关于诗的满分作文篇2

你是润物的细雨，你是醉人的春风，你是厚重的抚摸、深情的凝望，你是雾海中的航标灯，你是捉不到的阳光，你是看不见的空气……啊，亲情，你在哪里？

在一次土耳其大地震中，一位普通的母亲用背撑起了重达一吨重的墙长达几天，只是为了保护自己怀中的婴儿。当她被救援人员发现时，唯一的要求是：“救救我的孩子。”

亲情能点燃生活的希望，为我们撑起心灵的蓝天；它是一种沾了点汗、湿了点泪、带了点痛的，是一种平凡而伟大的美丽。

恩格斯的父亲去世了，留下一笔巨额遗产。按照法律，长子恩格斯应该得到一笔遗产，但恩格斯的弟弟却蛮横地要求恩格斯放弃继承权。这时，恩格斯的母亲正患重病，为了不使母亲因兄弟间的财产纠纷加剧病情，他毅然放弃了继承权。一年之后，母亲的身体逐渐康复，恩格斯才把真相告诉母亲：“世界上的任何东西都不能使我让您在晚年时因家庭纠纷而悲伤。我还会有成百上千个企业，但我永远只有一个母亲。

亲情能照亮人的生命，使前行道路铺满鲜花；它是一种坚定的信念，一种执着的本能，即使身无分文，亲情依然存在。

孟郊的一曲《游子吟》，唱尽了远方游子对母亲与亲情的依恋与感恩：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，抱得三春晖？是啊，谁言寸草心，报得三春晖？我们似乎没有想到对亲情的感恩与回报，而将父母与亲人的付出视为理所当然，甚至弃之如草芥。苏霍姆林斯基说过：“母亲的安宁和幸福处决于她的孩子们。母亲的幸福要靠她的孩子去创造。”因此，亲情不能只靠父母的殷切期望，它更应是儿女无言的回报。而说到感受亲情，它不但靠今天课堂上的片刻时间来领会，它更需要我们用一生的光阴来领悟。亲情不仅仅是声情并茂的述说，它更应该落实到实处的行动。

亲情不仅是孟郊的“慈母手中线，游子身上衣”的长长牵挂，它也是王维“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的深沉感叹，是苏轼“但愿人长久，千里共婵娟”的美好祝愿，是辛弃疾“最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬”的天伦之乐……

关于诗的满分作文篇3

今天，我们张店区下起了小雨，我们美丽的校园也在雨中被净化了，变得更美丽了。

早晨，我来到校门前，发现一朵朵巨大的美丽的花朵，那是我们红领巾们的小雨伞。一把把美丽的雨伞与旁边的绿化带互相应和，昔日气派的校门，在衬托下，变得更加美丽。一道亮丽的风景线出现了，校门马上就要开了，一朵朵巨大的花自动排成了排，一排不够就排两排，大家自动站好队，等待着进入熟悉的校园。

我打着雨伞排着队进了校门，立即想到了操场东边的大柳树与宏基楼南面的绿化带，这时那里的风景一定非常美丽。于是我就来到了操场东边。那棵大柳树在雨中随着微风轻轻摇摆，好像是在翩翩起舞。雨点的淅淅沥沥声为柳树奏乐，温柔的微风与柳树一起跳舞，校园的一角似乎是在开一场小型的舞会，而我则是一个观众，在欣赏这世界顶级舞蹈家的演出，真是太美妙了。

紧接着，我来到了宏基楼南面的绿化带。这里有一排雪松，他们摇摆的幅度要轻得多，似乎是陶醉地唱着动听的歌谣，雨点似乎是伴舞。雪松的摇摆方向、幅度都差不多，又似乎是雪松全部在做广播体操，雨点有节奏地为它们打拍子，微风则成了广播背景音乐，为雪松加油鼓劲。

这时，我注意到雪松下的小草，它们的身躯是那么的娇小，那么的不引人注意，随时都会被人忽略。可是他们却是雨中跳的最卖力，最投入的。它们每时每刻都在尽自己的一份力，为校园增添一抹绿色，一丝美丽，校园缺少不了他们。他们是最默默无闻的植物，最普遍的植物，最重要的植物。整个校园就是一场舞会。

这时，校园的音乐响起，舞会进入了高潮。大家都跳的更卖力了，雪松、柳树、小草都把自己最美的舞姿展现出来。啊！雨中的校园，一场盛大的舞会。

关于诗的满分作文篇4

漫步在河畔，水上笼罩着一层簿雾，天，亦是那么阴暗。

当语文试卷发至我的眼前时，仿佛天一下便阴沉了下来，同学们的开怀大笑、吵吵闹闹我似乎都听不到了，我听到的是眼泪涮涮落下的声音。

终于放学了，那天，轻盈的书包也变得格外的沉重，我眼前充斥着一个个鲜艳的红叉，它们似乎不曾打在试卷上，而是打在我的心上。

我沿着小河，向未知的前方走去。

突然，一条古巷出现在我的面前。它是那样的古老，青砖黛瓦上有着时间的烙印，墙上布满了青苔，连地上的青石板也被岁月打磨得格外光滑。

我怀着好奇的心理向古巷中走去。里面没有人烟，似一个被遗弃的角落，铁质的大门上已是锈迹斑斑。

走了好一会儿，还是没有走到小巷的尽头。我心中犹豫不决，向前走不知何时才到古巷的尽头;回头吧，又不甘心，难道还只能看一路走过的风景那多无趣。正当我不知所措时，一转身，惊喜地发现墙角竟然有一株蒲公英。

那是怎样的一株蒲公英啊!大大的花冠似公主的皇冠般洁白无瑕，叶子青翠欲滴，枝干是那样细，似一支玉箫。再往下看时，看到了它的根，柔弱的根紧紧地插在古板与墙之间微乎其微的泥土里。

我惊讶地张大了嘴。是呀，连一株小小的蒲公英遇到挫折还不泄气，勇敢地与挫折做斗争，何况我呢?难道我还要退缩吗?它是与死神在搏斗，我仅仅是学习之路上的坎坷。狭路相逢勇者胜，只有敢于和挫折做斗争才能凤凰涅槃，浴火重生。

一阵风吹过，吹起一朵蒲公英，飘飘悠悠地向前方飞去，我循着它的脚步，过了一个拐角，便是古巷的出口。

没有一个人的成长没有挫折，人生需要挫折，这样才能感悟人生的真谛，成就自己的辉煌。

关于诗的满分作文篇5

我们经常说：“父母很爱我们，我们也很爱父母。”其实，父母对我们的爱是大海，而我们对父母的爱樶多也只算得上是一条透明的小溪，与浩瀚的大海相比，根本就是微不足道。对我们来说，父母的爱是伟大的。

我们学了一篇课文，叫做【地震中的父与子】。课文讲了1994年，美国洛杉矶发生大地震。一位父亲不顾生命危险，在废墟中挖掘了38小时后，终于救出儿子和14个同学。文中的父亲给我的印象最深。我觉得文中的父亲很了不起，因为他很相信自己的儿子还活着，为了儿子，他格守诺言，坚忍不拔，是多么有责任感啊！

在我的成长过程中，爸爸妈妈一直对我关怀备至，这中间的事情数不胜数，但令我难忘的一件事就发生在我二年级的时候，至今还记忆犹新。那天，妈妈出差了，爸爸则去了香港办事，姨婆来我家照顾我吃完晚饭，就回家去了。那天，我在复习。我一心想拿个好成绩，让爸爸妈妈惊喜一下。饭后，我一边做功课，一边等候爸爸回来。可是就在这个时候，我却病了，还发起高烧，这时的我六神无主，虽然我努力地打起精神来，但眼皮还是越来越重，最后居然趴在书桌上睡着了。

当我醒过来的时候，发现我已经躺在床上，爸爸用冷毛巾敷在我的头上。我迷迷糊糊地又睡了过去了。不知什么时候，我醒了。那时，我隐隐约约地看见台灯下显示2点了。天快亮了，我醒来时，迷迷糊糊地看见爸爸趴在我的床边上睡着了。

父母的爱，虽然平凡，但它却用生命的形式去哺育每个人，它如汨汨的泉水，清澈透明；它如绚丽的火焰，燃烧自己，点亮别人；它又如蔚蓝的天，湛蓝湛蓝，异常清丽；

关于诗的满分作文篇6

?爱的》是意大利作家亚米契斯所写的，主要讲述了主人公安利柯在一个学期中所记的日记，以及每月一次老师所讲的关于意大利少年的故事。

我是一口气把它读完的。我走进安利科的生活，目睹了他的生活，目睹了他和他的同学们是怎样生活、怎样学习的，是怎样去爱的，我发现爱中包含着对生活的追求!

小说记述了主人公恩里科在三年级整整一学年中所经历、观察和感受到的一切，其间穿插了他的父母、姐姐写给他的话及老师给学生抄写的每月故事,通过他们来颂扬爱的美德、和高尚的心灵，教诲青少年爱祖国，爱人民，爱大自然，爱学习，爱劳动，孝敬父母，尊敬师长，团结友爱，互相帮助，保护弱者，同情不幸的人。

.《爱的》一书中描写了一群充满活力,积极要求上进,如阳光般灿烂的少年.他们有的家庭贫困,有的身有残疾,当然也有一些是沐浴在幸福中的.他们从出身到性格都有迥异之外,但他们身上却都有着一种共同的东西—对自己的祖国意大利的深深的爱,对亲友的真挚之情.这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的"精神讲话.这一个个小故事,不仅使书中的人物受到熏陶,让我同样也被其中所体现出的强烈的情感所震撼.而面对我们的,爱应该是力量的源泉,是成功的基础.

爱不加虚伪，不加冷藏，其实，如果我们能够静下心来，细细品味我们周围的一切，一定会发现，在这个世界上，居然有那么多人疼我、爱我、帮助我、我多幸福呀!

关于诗的满分作文篇7

“团结”对于小群体来说是不可分，更甚至为大群体，上升至国家。而现在，为班级，22班这个集体。这个名词，已被强调了无数遍，足见其的重要与必要性。班级一旦拥有“团结”，就会变得奋发起来，个个变得斗志昂扬、共同努力，使班级风貌好，使学习氛围好，使考试成绩也会影响至一部分的提升，总之，团结就是好。

当然，团结的好处不仅局限于班级，更是细化具体到每一个人，它能使每个人有共同的前进力，人与人传递着正能量，使自己变得更好，唯有团结，才不负大家。

其实，在这里，我想举个例子——我真真切切体会过的，也从此次事件中，体会到“团结”的重要性。

在我初三那年，带过我们两年班主任因事辞职，替而代之的是一个新的班主任，可能是因为太喜欢上一位班主任了吧，导致我们整个班级都对这个新班主任有很大的成见，甚至公然叫我嚣，这使我们的新班主任也很头疼、也很难受。这种氛围一直持续到了中考，贯穿了整一年，在她新上任时候，那次的考试，我们班考的一踏糊涂，不忍直视，人心涣散，既不听班主任，也不听班委，似乎在班内某些人眼中，班委就是联合班主任的“杀手”，嚣张跋扈、趾高气昂，很不受人待见。遥想当年，中考在即，所有人都在以梦为马的向前驰骋中，就我们班这个另类，还在幼稚地为我们的愚蠢而执拗，可想而知，结果并不理想。

可见，团结是多么的重要。

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