到了二年级，我和陆相君坐在了一起，在写字的过程中，我有点看不清字，就算老师说：“看不清字的可以不参加。”我想了想：如果我走出了这扇门，岂不是一点收获都得到了吗？再说了，我不能给我们班丢脸，应该给我们班争光，这样，爸爸妈妈也许会给我真诚的表扬。我决定，要留下来，所以老师不知道我看不清，在写字的时候，在字中遇见最多的笔画就是“一”，所以“一”这个笔画一定要写得特别美观。我顿了一下笔，再往上提笔，再顿笔一下，这样，就会写得很美观了，我在写右边的篱这个字的时候，不小心看到陆相君也写到了篱这个字，我看到了，知道陆相君把篱下面的写错了，我就跟陆相君说：“陆相君”，我刚说到这，陆相君就说：“你抄我的是不是？”我说：“不是，我只是不小心看到了你错了一个字，不是故意的。”陆相君说：“真的吗？”我说：“是的。”陆相君把手让开了，我告诉她错的字了。陆相君说：“谢谢你，提醒我一下。”我说：“不客气，好朋友之间互相帮助是应该的。”书法大赛结束了。最后，我得了一等奖，真是太开心了！我心想：看来只有努力，才能成功。

我高兴地回到了家里，把事情告诉了妈妈，妈妈还表扬我了呢！

为她竖起大拇指作文篇2

大拇指，五个手指中最矮的那根。可是，当你将另外四根手指缩回，竖起大拇指，仔细观察，会看到上面有面胜利的旗帜，它可以引领我们走向成功。当你想放弃一件事，何不竖起大拇指，为自己而加油呢？

长跑，一向是我最不擅长的运动项目，期末体育长跑项目的成绩，也从来没有及格过。前面的副科门门都是优秀，就剩最后的那个体育不及格。面对成绩单，我暗下决心，不就是个长跑吗，我就不信拿不到优秀！我暗自竖起了大拇指，为自己加油。从此以后，每天晚上写完作业，我就和爸爸一起围着小区跑两圈，从一开始的慢跑，到后来加速，速度不断提高。慢慢地，我已从一开始的20分钟两圈到了15分钟两圈，成绩有了不小的提高。

那天晚上，妈妈陪我跑步，她提醒我：“跑步不仅要用腿，还要用脑哦。”于是，妈妈一边教我，一边示范。按照妈妈的方法：呼吸均匀、用鼻子呼吸、脚步要轻……做好准备活动，我开始跑了。前面一段路程我用了一半的力气跑，中间段便放慢速度，调整呼吸。虽然调整呼吸、脚步放轻、用鼻子呼吸有些不舒服，但气息平稳了很多。到最后一段路了，我按照妈妈说的，用尽力气，全力冲刺跑到终点。我调整呼吸，看了看时间，抑制不住内心的骄傲，暗自为自己竖起了大拇指。

长跑800米考试到来了，我调整呼吸，脑海里一边回想妈妈说过的话，一边走上了赛道。只听裁判一声令下，所有人如离弦之箭一般冲了出去，我也不甘示弱，用了一半的力气跑。跑着跑着，虽然有点落后，但我并不着急。前面还有很长一段路，中间段的部分，我放慢速度，匀速跑了起来。我注意到，刚才起步极快的人已经慢了下来。渐渐地，有的人已经被我甩了一圈。到最后100米了，我处在第二位。我调整呼吸，用尽全身力气，冲向终点。

哈哈！我成功了，我成功了！看着“长跑－优”这几个字，我高兴地在操场上蹦着跳着，暗暗地为自己竖起了大拇指！

为她竖起大拇指作文篇3

我是一个活泼、爱运动的小男孩，活泼就不用说了，最令我自豪的是我的篮球技术水平高。

从前我刚开始打篮球投篮时，总是用手抱着球往上扔，虽然扔的又高又远，但是很少投进篮筐，我心里很着急，不知道怎么练才好。妈妈看到这个情景耐心地对我说“孩子，投篮时要用双手抱稳球然后瞄准篮筐正中，用力向斜上方投篮。”到了练习的时候，我却“故伎重演”，总是习惯用一只手投。由于力气不足，我的球总还是和篮筐无缘。

俗话说：“曲不离口，拳不离手”。要想打好篮球不是一件容易的事，为了改掉以前的错误偷懒习惯，我总是一个人到后院的操场上练习。一到那儿，我就进入了篮球的世界，东投一个，西投一个，一会儿停下来跳投，一会儿练习运球，常常练着练着就忘了回家，不知不觉夜幕降临，可我却浑然不知。

经过一个月的苦练，我的带投篮技术都有了很大提高。一次，五姨带哥哥来和我比赛打球，我如猛虎般抢球，似猴子一样灵敏过人，投进了不少球，连哥哥也对我竖起了大拇指。

还有一次，我在学校操场练习投篮，突然几个大哥哥迎面而来，他们想抢我的球，我左闪右闪，时而把球护在胸前，时而将球移到身后。最后他们无法得手，只好悻悻的走了。

你瞧，我的篮球技术不错吧，一分耕耘一分收获，只要我们肯努力，就会成功的。

为她竖起大拇指作文篇4

我在很多事情上都有优势，现在就让我来介绍一下吧！希望你能够为我竖起大拇指。

我擅长写作，常常是写着写着自己就沉浸到故事里面了。有时候写到振奋人心的地方的时候，我就会越来越激动，就仿佛是我正在读一个故事一样，而不是我在写这个故事。就因为这个，我才让我的故事集中主人公“巴里巴拉”他们像是真的一样。

别看我瘦得像一根竹竿，我骑自行车可是很在行的呢！要问我骑自行车骑得快的秘诀，一般人，我不告诉他！我还会提起自行车前轮五厘米左右，这可是一般人做不到的！如果我把这个事实说出来，你们可能下巴就碰到地下了。我可以两只手松开骑自行车！这个可没有什么诀窍，主要就是要保持好平衡。

我喜欢看书，在家里，我有满满一个书柜的书。只要我“胃口大开”，我就能一口气读上好几本。我读书也和写日志一样，能够与故事里面的角色同呼吸，共命运。

我还能够跟朋友好好相处。可不是套关系，而是巩固我们之间的友谊。下了课，我就会自己的朋友在一起聊聊天。如果放学顺路，我们就会在路上玩一会儿，当然，可不是闲逛。只要到了该分手的地方呢，我们就会各奔东西。下午上学，我们又团聚在一起了。

说了这么多，同学们，你们愿意为我竖起大拇指吗？

为她竖起大拇指作文篇5

饭后，我捧着手机在客厅里看着一张张照片。我不由得竖起一个大拇指。

我呀，是给自已竖的，因为这照片是以前妈妈给我拍的我写毛笔字时的情景。

一开始，我去上课的时候，觉得写字简单得很，就拿起笔来，刷，刷，写出了几个字，但那字是“龙飞风舞”。无奈，我只好放下笔，抬头看老师写的字和握笔的方法，那字才是一个潇洒，俊秀。我练了半节课才把握笔练好，写字时，毛笔总是不听我指挥。看看其他同学都在坚持，我也咬咬牙，坚持下来了。

一年过去了，我的书法水平己经练得炉火纯青了，考了8级，老师也组织我们把写好的春联送给人们，我还和同学们一起写祝福语。

现在，老师、爸妈都为我竖起了大拇指。请你也为我竖起大拇指吧！

为她竖起大拇指作文篇6

一个人在成长的路上，会有很多考验。我在老师和同学的关心下，跨越了一个个障碍，取得了一项项成果，我为自己竖起了大拇指，表现了我的自豪。

人生就是这样，许多事情会自然地不入你的生活，这也许是人生长的经历吧！

在刚跨进小学的门槛时，我开始学习下画画。我学的还不错，老师让我去参加一个比赛，那时我真得很害怕。

带队的老师看到我神色紧张，额头上渗出了汗珠，两手在颤抖，他笑着对我说：“别紧张，画画嘛！“老师在，怕什么？把平时学的全部发挥出来。”老师看了看又说。我拼命点头，老师的话像一股暖流，涌进我的心房，我勇气倍增，摩拳擦掌。

这时远远望见许多参赛的小朋友，他们的脸上泛着兴奋的神情，透露出参赛的自信。我走向参赛的教室，暗暗对自己说：“战斗吧！”……最后我胜利了，我为自己竖起了大拇指，成功向我露出灿烂的微笑。这是我在成长的一个突破，一个飞越啊！

回忆着，回忆着成长路上的每一次胜利，每一次为我自己竖起了大拇指，我不禁笑了，由衷的笑了。

为她竖起大拇指作文篇7

常常，我们为别人的成功而喝彩，给予他们夸奖和赞美，为他们竖起大拇指。可是，为什么不为自己竖起大拇指呢？

在需要鼓励时，为自己竖起大拇指。

在驶往上外的地铁上，周围很喧闹，也让我紧张的心无法平静下来。一遍一遍地检查是否带全了所有的证件，拿着复习资料的手不时地颤抖。甚至觉得吹在身上的暖风都带着刺骨的凉意。“出地铁后笔直往前，过马路，右转，再走一点就到了。”妈妈发来的短信中，没有鼓励，让我倍感失落。走进教室，黑压压的一片，更是死寂。只有时不时的翻阅资料的沙沙声。再环绕四周，没有与我年龄相仿的人，紧张的情绪把心都楸得生疼。“没关系”，我对自己说，“没人给我打气，我自己来。”我在心中为自己竖起大拇指，给我鼓励。

在需要赞美时，为自己竖起大拇指。

走出考场，回想刚才二对一的考试，简直就像一次炼狱。其他考生都和我一样，像漏了气的皮球；我与其他考生不同的，只是在考场外，我没有家人等候，没有妈妈给我一个温暖的拥抱。然后说：“没事，还可以考三次呢。”走向学校门口，我在心中对自己说：“很棒了，能通过笔试。口试还有明年，还有后年呢。何况，刚才已经发挥得很好了。考不出只能说明没有准备充分，以后在努力。”我为自己竖起大拇指，给我赞美和夸奖。

在为自己自豪时，为自己竖起大拇指。

考试结束两个月后的一个清晨。天刚刚亮，爸爸就来叫醒我。“过了，你的考试通过了。”刚才还在做着考试失利的梦，现在猛地醒了过来。看见爸爸两个浓重的眼圈，他一定兴奋得一夜没睡吧！“真的？”我对特如期来的喜讯表示怀疑。“是呀！”“太好了！”我为自己骄傲，我为自己竖起了大拇指。

竖起大拇指不只是一个动作，更是传递着一种信心和力量。不只是对别人，更可以对自己。所以，需要鼓励、赞美、夸奖，在为自己自豪的时候，为自己竖起大拇指把！

它山之石可以攻玉，以上就是一秘为大家带来的7篇《为自己竖起大拇指作文》，希望可以启发您的一些写作思路。

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