它是文具们的家，里面一共有四层。第一层住着身穿花衣裳的水彩笔姐姐；第二层住着整天活蹦乱跳跳的橡皮弟弟和长长的有着身穿花图案的尺子妹妹；第三层住着身穿红色衣服的钢笔哥哥。每当我走过去时，都可以看到正在奋笔疾书的钢笔哥哥，臭臭水弟弟也不赖，它是钢笔哥哥的好助手。每当钢笔哥哥粗心大意写错时，它总是第一个跑过去，给钢笔哥哥解决困难。第四层住着魔力擦，每当臭臭水弟弟擦干净后，它总是会跳出来，用最快的速度把字补上去。

文具盒不仅是一个温馨的家，还是我的好助手。每当我不好好写作业时，文具盒就用他那炯炯有神的目光看着我，好像在对我说：“小主人，你要认真写作业，明天才不会挨骂哟！”听到这，我立马拿起笔认认真真开始写作业。当我写错时，臭臭水弟弟就争先恐后地跳出来帮我擦掉错字，中性笔妹妹也来帮忙了，它们又好像在对我说：“小主人，你不要再写错字了，这可不是一个好习惯。”

文具盒非常“淘气”。记得有一次，我中午吃完饭，正准备写作业，忽然发现文具盒不见了。我东张西望，将家里翻了个底朝天，过了一会儿，我终于在桌子底下找到了它。它好像在对我说：“小主人捉迷藏好玩吗？”你看，它是不是很淘气？

这就是我的好伙伴，你喜欢这样的伙伴吗？

爱说话的人作文篇2

今年暑假里，有一段时间，我的一个要好朋友天天来我家玩。我们不是看电视，就是玩电脑。高兴时，还大声喧哗，吵得左邻右舍都不得安宁。

有一天，妈妈突然对我说：“君莉，我叫你同学暂时不要来家里玩，你去学奥数。”我不由地撅起小嘴，说：“我不去。”妈妈说：“你学了奥数后，妈妈带你去吃肯德鸡。”“不，我不仅要吃肯德鸡，而且还要去杭州玩。”妈妈见我肯去学奥数了，就连声说：“好，好……吃肯德鸡，去杭州玩。”

为了实现梦寐以求的愿望——去杭州玩，于是，我天天按时去学奥数。一天，一天……20天过去了，奥数终于学结束了。

最后一天回家，我连蹦带跳地跑回家，冲着妈妈嚷：“吃肯德鸡，去杭州玩咯！”“好，吃肯德鸡去！”吃了肯德鸡，我说：“妈妈，是不是明天就去杭州玩？”可妈妈却说：“吃了肯德鸡就行了，至于去杭州，以后吧！再说，近来店里很忙，妈妈也抽不出时间去。”“那，当初，为什么说带我去杭州玩呀？”我得礼不饶人，追问道，不由嘟囔着：“连我最信任的妈妈也说话不算数……”

妈妈平时总教育我，说话要算数，做人要诚实。可妈妈却说：“当初，我要是不那么说，你会去学奥数吗？妈妈是为你好，这叫善意的谎言。”我听了，感到满肚子的委屈守信。可她自己却说是为我好，并以“善意的谎言”加以解释。

“妈妈呀，你不该欺骗我！”我心里愤愤不平地抗议着……

爱说话的人作文篇3

我们要老师的眼睛又圆又大，眼珠乌黑的。初看没有什么特别之处，仔细一看那眼睛会说话。

不但我懂要老师眼睛里会说话，同学们都懂李老师眼睛说的“话”。

一天上语文课的时候，主任找她讲话，同学们就趁机在下面你一言我一语的讲起话来，这时李老师回过头，她的眼睛严厉的盯着大家，仿佛在说：“你们呀怎么讲起话来了？自己看一会书”大家看了那双眼睛有的惭愧的低下了头，有的红着脸看起了书。从刚才的叽叽喳喳变得鸦雀无声。

还有一次，几位老师来我们班听《森林音乐会》的课，当提问题时，几十个同学都举起了手，可李老师偏偏叫没有举手的我，说：“佩瑶，你最喜欢哪个动物呢？”我一想到后面的一排老师，心里“咚咚”的跳，这时李老师投来了鼓励的目光，好似在说：“没事，胆大点”我鼓起勇气，大声说：“我喜欢布谷鸟，因为”，“佩瑶很好，请坐！”李老师点点头微笑着说。

李老师的眼睛会说话，而且我们都能听得懂。

爱说话的人作文篇4

在我的脑海里，许多人的眼睛都是明亮闪烁的，但有一双眼睛尤其令我难忘。

记得那一次在上课的时候，余老师给了我们几条蚕宝宝让我们回家观察，当时一拿到蚕宝宝，就引起了我的好奇心。

在上课的时候，我依旧把头埋在抽屉里玩蚕宝宝，突然猛一抬头，一束强烈的光反射到我的身上，我仔细一看，老师正看着我呢！老师并没有说话，她在用眼睛向我警告：快坐好，认真听课，别走神！我立刻坐好，手放端正，她看见了，嘴角漾起一丝微笑，那笑容是多么灿烂，多么迷人！

过了一会儿，我又忍不住看了一眼那些可爱的蚕宝宝，老师再次用她那放着火花的眼睛提醒我：汤涵诗，手放好！接着眉头又皱了几皱，似乎真的很生气，我马上如钟般坐好了！

老师的那双眼睛，生气时向我们放着电警示我们，让我们进行正确的言行，多么富有心机；老师的那双眼睛多么神奇，不用说话不费吹灰之力，就已经表示了她正要说的话；老师的那双眼睛里装的都是教育我们的材料，装的都是即将传授给我们的知识，装的都是……

会说话的眼睛是那么奇特，一种神圣不可抗议的威严就在我们身边。

爱说话的人作文篇5

妈妈，我有一些话想对您说，可又怕您会不高兴·，借着这次写作文的机会，我一定要跟您说说————请您不要拿我和别人比。

记得有一次，我语文考了96分，全班第一名。吃晚饭的时候，我向全家人分享这个喜讯，爷爷奶奶连声叫好，就连一向对我冷淡的爸爸，也对我笑了一下，可只有您，摆着一副严肃的面孔，连看都不看我一眼，吃过晚饭，您把我拉到一个没有人的地方，严厉地批评我说：“考了第一名有什么稀奇的，你没看见别人次次都考第一吗，都没有像你这么骄傲的，你就不能学学别人吗？”听了这句话，我非常失望，我以为您还会表扬我什么呢，可我没想到您居然骂了我，我只不过是想跟大家一起分享罢了，也没有怎么怎么的炫耀，你为什么要骂我？

这样的例子不是只有一个，还有很多。

还有一次，我写完作业，正想出去放松一下，可是您又把我叫住了：“你看看夏程阳，比你小还比你懂事呢，你如果能学学他就好了，快去看书！”我只好乖乖的拿起书本，看书。

妈妈，您能不能不要再拿我和别人比了，我承认有一些我做的不太好，可是我是我，别人是别人，你如果能给我多一点鼓励，那我相信，我会做得更好。

爱说话的人作文篇6

世界多么缤纷，光环多么耀眼，笑容多么甜美这一切我们都要通过眼睛的感触才能看到。那么，你观察过你身边人的眼睛吗？

李老师的眼睛是犀利的。为了给大家创造一个良好的学习环境，她对我们的要求一直十分严格。明察秋毫，奖罚分明。当同学们学习认真，自觉遵守纪律时，她的眼神便会透出赞许和鼓励；当我们在学习上取得进步或是在学校组织的各类比赛中取得佳绩，她的眼神便会透出高兴和欣慰；当少数同学学习懒散或是违反校纪校规时，她的眼神便会透出威严和愤怒，使得班里那些违反纪律的行为越来越少了。李老师对待工作的眼睛分明是犀利的。

妈妈的眼神是慈祥的，每当我遇到困难时，妈妈总在一旁用慈祥的目光鼓励我；妈妈的眼睛是和蔼的，每当我做错事情的时候，妈妈总是用和蔼的目光耐心地教育我；妈妈的眼睛又是可亲的，每当我捧着沉甸甸的奖状回家时，妈妈的眼睛总会流露出可亲的目光。

妈妈与老师的眼睛是一口井，是一口很深很深的井，井里不仅有甘甜，还有关爱，它将伴随我走在成长的道路。

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