写心得体会可以激发他人的学习兴趣，让他们从我们的经验中受益，千万要把写心得体会这件事放在心上，因为心得体会是别人认识我们的方式，有美篇范文网小编今天就为您带来了以案说纪心得体会通用6篇，相信一定会对你有所帮助。
以案说纪心得体会篇1
对大学生实施严格的军事训练是为了使我们养成吃苦耐劳、顽强拼搏的奋斗精神，培养强烈的集体荣誉感和国防意识，树立正确的人生观、价值观和为人民服务为祖国奉献的思想，成为全面发展的社会主义接班人。而利用军人身上所具备的精神和优良传统去影响和感化参加军训的大学生，便是达到目的的一种有效途径。
通过这几天的军训，我深深感受到军官们身上所散发出的独特的人格魅力，和那种正直、勇敢和不屈的精神。他们是每一位大学生终身学习的榜样。
在军训中，通过与教官一起学习和训练，能够增强我们的组织纪律性。集合时的迅速和准时，凳子摆放的整齐，坐姿的端正……这些都是教官们对我们的要求使我们意识到组织纪律的重要性。
教官们其实和我们一样，都是一名大学生，但是相比之下，他们的大学生活却并不那么精彩。在学校里他们主要的任务就是学习和训练，没有其他的社团和娱乐活动，一年只能出校两三次。而我们在半开放式的学校里学习，课余活动丰富多彩，这是我们懂得自己生活在较优越的环境里，应该更加珍惜和努力学习。
军训教官都是经过长期严格的训练，他们十分注重礼仪的。礼仪是军人作风、纪律和军事素质的外在表现，也是人们文化素养和文明意识的反映，虽然我国是礼仪之邦，但是随着社会的发展，大学生的'文明礼仪逐渐缺失，通过军训中教官的和引导，使我们更加注重文明礼貌的培养。
在军训中，我们需要克服恶劣的天气和严格的训练，也许你会觉得很辛苦，但是相比之下，军训的教官们一年四季风雨不改的训练，军校中更加严格的规章制度和严厉的惩罚，我们所受的这点又算得了什么?是的，教官们那不屈的精神和坚定的信念深深地影响着我们，使我们在困难和考验面前能够坚持和顽强地去面对。
军人们在祖国需要的时刻，在国家和人民的利益受到危害的时候，用自己的汗水、鲜血、甚至生命去保护着我们，给我们带来和平，安宁和幸福的生活。他们这种无私的精神激起了我们心中的爱国热情，使我们知道爱国不是一句空话，它更需要我们用实际行动去践行。
军事训练只是短短的十几天，但是它带给我们确实受益终身的人生道理。教官们身上所具有的品质和精神，不正是我们通往成功的道路上，所必须的条件吗?他们将是我们终身学习的榜样。
以案说纪心得体会篇2
前不久，首届基础国家级教学成果奖揭晓。儿童家李吉林凭借《情境的实践探索与理论研究》荣获特等奖第一名。笔者留意到，中央电视台播放李吉林和李希贵的专访时，曾打出“个性与情境：基础新方向”的字幕。虽是简短的一行字，却体现出了国家对情境独特优势的高度评价以及对基础新方向的指引，给我们留下了广阔的思考空间。
首先，它昭示着教学改革的新方向。李吉林情境一贯主张情感是情境的命脉，并在各科的课堂教学实践中全面实施“择美构境—以境生情—以情启智—情智相长”的策略。这就从根本上颠覆了长期以来重知识灌输，忽视情感培养的唯理性教学传统。
情感是人的本质属性。哲学家李泽厚就提出“情本体”，因为情感是人生的根本。情境正是把情感既作为手段又作为目的，提出的“以美激爱，以爱导行，以情激智”“以情为纽带缩短与儿童的心理距离”充分利用情感，激发学生主动学习的驱动力，同时又通过儿童道德情感、审美情感的培养，提高人的素质。
本是充满爱心和情感的事业，但现实中，学校以狭窄的应试为目的，使之异化为简单地灌输和反复地操练，学生为此付出的沉重代价是快乐、情感和责任心的缺失。情境“以美为境界”“让艺术走进课堂”“情感活动与认知活动相结合”的育人模式，给教学注入了新的活力。
第二，它昭示着创新人才培养的新方向。作为情境的开创者，李吉林始终重视儿童创造力的培养。早在20世纪80年代初，她就提出：情境教学应“以发展思维为核心，着眼创造性”。后来，又提出：培养学生的创新精神是“的灵魂”。李吉林不仅提出要重视创造潜能的早期开发，更通过长期的实践证明：“培养儿童的创造力，只有在学科学习中结合能力训练，发展儿童的想象力才能得到真正的落实。”在她的实践中，学科教学与创造是相互交融的，这就为我们的创造提供了新的启示。将创造局限于创造性思维或创造技法训练，或许能收一时之效，但非长久之计，有意识地通过启发想象将创造力培养渗透于日常的各科学习中，应成为今后创新人才培养的新常态。
最后，它昭示着教师成长的新方向。创新人才的培养离不开具有创新精神的老师。李吉林的创新之路，就是一个创新型教师成长为家的典型范例。她最显著的特征就是对教学现状的永不满足，因而才会不断自我突破，达到新的高度。从“情境实验与研究”到“情境促进儿童素质全面发展”“开发情境课程的实验与研究”以至“情境与儿童学习的实验与研究”，她用20年时间做了四期部重点课题，但始终围绕“情境”这一，锲而不舍地追寻儿童的完美境界。当代教师不正需要这种积极进取，努力超越自我的创新精神吗？
李吉林的实践创新是与她的不断学习紧密相连的。为了追逐自己的梦想，她到博大精深的中国文化经典中去寻“根”，反复研读古代文论“意境说”并从中概括出“真、美、情、思”四大元素，又注意借鉴吸纳西方现代学、心理学理论，坚持“学、思、行、著”的研究道路，这才形成了具有本土气息和时代精神的情境主张和思想。由此可见，当代教师不能再像过去那样只顾埋头苦干，而应努力开阔自己的视野，既要从传统文化中汲取智慧，又要学习国外先进的理论，边学习边反思，并与自身的实践相结合。唯有如此，才能在未来纷繁多变的信息社会中，为国家培养出既具适应力又能开拓创新的全面发展的人才。
以案说纪心得体会篇3
军训训练了大家，也磨练了大家，每一天下午大家有两小时的练习，当练习完毕将来我会热得头昏脑胀，真想立刻躺在床上睡一觉。军训了这几天，就是大家班在淘气的男孩子，到了军训的时候都不能叛逆，他们也都站的腰杆笔直的。
军训的4天，大家训练了明天的军训闭营仪式，这个训练占用了上午和下午的所有练习和上课的时光，为的就是给明天前来参观的退休老教师一个完美、整齐的军训闭营仪式。大家一下子站了好长时光，一动都不可以动!上午表演给全校的`领导、老师看，其他年级都表演完了，就差大家年级了，但是那时我已经腰酸背痛了，但是我想虽然这次是彩排但也要做好!果然大家的表演博得了校领导和老师们的阵阵掌声。休息了一中午，到了下午，大家学校所有同学全部在操场上训练，一站又是好长时光彩排最后完了，在回班的路上在我迈出1、条腿的时候，我感觉自我都快不会走路了!
到了大家展示军训学习成就的时候了，大家个个精神焕发，动作一致，口号响亮每一个同学就象换了一个人一样!不需要说，这次的军训成就展示，老师对大家的评价都十分高!
军训是苦的，收获却是甜的，这次的军训让我了解了：不经历风雨，怎能见彩虹，这个道理。这就是军训的真的好处!
以案说纪心得体会篇4
今日早早地来到操场集合，尽管离集合时间还差十几分钟，但许多人已经来到自己的位置站好等待整队，只有一些零零散散的人还在赶来的路上。
今天早上出奇的没有人迟到，教官见队伍提前站齐也提前开始今日的流程。站了一会军姿后，营长让所有人高举自己的水瓶，刹那间一片几乎清一色的绿色瓶装水出现在队伍的上方，但有少数几个很特别。不出所料，营长开始教训我们：连昨日安排的这么一件小事，统一使用怡宝的大瓶装都做不好，我有什么理由相信你们接下来的训练可以做好。是啊，从这些小事可以看出一个人做事的态度，而态度是很重要的，间接决定你做一件事的成败。原本绿色标签与迷彩服的搭配有迷之美感，可出现的几抹异色破坏了整齐如一的美感，即使要比军训第一天那花式繁多的水瓶时要好很多，但依旧美中不足，甚是可惜。
接下来的训练依旧是练军姿，练整仪容等，有的排所有人将水瓶放在头顶来练习军姿，此举获得了营长的赞赏。也有的`排与排之间在休息间隙的时候比拼谁的排唱的好，同学们自行组织，响亮的歌声回荡在山间树林，气氛高涨，不服输的精神很能感染他人，很多排也跟相模仿。而我看着同学们笨拙地扶着水瓶，唱歌时脸上挂着轻轻的微笑，不由得感叹青春的美好。即使现在还做的不是很好，但总有时间，自己努力终会成功。这其中自己与同学共同进步的过程何尝不是一段难忘的经历，让人羡慕不已。
用手遮阴来看书，几次抬头后恍然间已到午间。军训并不难熬，只要你能找到自己的方式去体会其中的乐趣，而我的思绪渐渐随风飘向远方……
以案说纪心得体会篇5
“习惯铸造人格”，若养成良好的习惯便可铸造品德高尚的人格。我喜欢读书，现读书已成为我养成的良好习惯，我愿意将我的读书的心得体会，与大家分享!
我喜欢读书获得的快乐。因为读好书就像与名人圣贤促膝谈心，聆听教诲，何不充实?读书如与知音闲聊神侃，心不设防，口无遮拦，何不舒畅?与作者思想碰撞，偶有灵感之花，茅塞顿开，何不惊喜?俗话说得好，人生得一知己，足矣。博览群书如得知音无数，有知音的理解与共鸣，何不满足?读书者足不出户，天下大事无一不晓，如何不聪?
如何读书才能乐?必须是不为功名利禄而读，若你是为升官发财而读书定是无乐可言。快乐的读书应是“乘其兴之所适”。古人云：“读书太乐则散漫，太苦则枯燥乏味。”这两者都可能导致精神偏枯如痴，失去读书的真乐。读书不能尽信书，也不能沉迷于书中不能自拔。书，各有其趣，各有不足。作者的.认识，情绪各有偏颇。如有的愤世妒俗、慷慨激昂，有的高谈阔论、天马行空。如果长期沉迷于某一类书可能走火入魔，不能自拔。书能移性情，故君子应博览群书、相互参照，以免偏听不明。情志误谴。读书若信书，不如无书。
读书有乐必有苦，正所谓好书难觅、知音难求。这何尝不是一种痛苦呢?读书之所以苦，是因为你急切想了解作者思想却往往晦涩难解、意深难测;又因为外界精彩的世界太喧哗吵闹，读书的冷板凳难坐;还因为与遥远的知音无缘对话或相见恨晚，书友天南海北难相聚。读书成了一种孤独。
读书使我结实了许多知音，从书中我看到了不一样的世界。
以案说纪心得体会篇6
透过实际的测量实习，让我学到了很多实实在在的东西，比如对仪器的操作更加熟练，学会了地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法做到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的潜力，同时也拓展了与同学的交际、合作潜力。一次测量实习要完整的做完，单单靠一个人的力量和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。
测量实习，让我们对过去课堂上的测量理论有了更深刻的理解，对以前零零碎碎学的测量知识有了综合应用的机会，对控制测量和地形图测绘过程有了更好的了解；学会了地形图的绘制等在课堂上无法做到的东西以及更熟练的使用水准仪，经纬仪等测量仪器与工具；很好的巩固了理论教学知识，提高实际操作潜力，同时也拓展了与同学之间的交际合作的潜力。当然其中不乏老师的教诲和同学的帮忙。当我们每个组都基本画好图后，老师一个个地检查，出现问题就让我们及时改正。其实想想每一天校园中那些进行测量的我们也算是一道不错的风景。具体说来有以下几个方面：
（1）磨练品格：
这次实习，不仅仅让我们学到了测量的实际潜力，更锻炼了我们应对困难的忍耐力。在实习测量的过程中，不可能完全没有错误，我们不曾气馁，继续一次又一次的重测，重计算，一次次地练习，在一次次的改善中提高测量水平，磨练自己迎难而上的坚强品格。
实习磨砺实干精神，每个组员都务必亲自实践。选点、搬仪器、对中、整平、照准、读数、记录、计算每个人都要能熟练掌握，谁也不能只做“指挥”工作，谁都要参与到实际的工作中来，不怕累，不怕脏，敢吃苦，能出力！
我们每个组员都分别独立的观察，记录每一站，并准确进行计算，做到步步有“检核”。这样做不但能够防止误差的积累，及时发现错误，更能够提高测量的效率。我们怀着严谨的态度，错了就返工，决不马虎。直至贴合测量要求为止。透过实习，我们渐渐养成了凡事都细心、谨慎的态度。
（2）团队协作：
测量实习的'过程就是运用理论知识解决实际问题的过程，在实习之初，我们每个人都担心自己理论知识不够扎实，不会测，测不好，担心只有十天的测量时间，自己不能按时完成任务，但是，经过我们小组的反复测量，我们的团结、默契，克服了测量中的种种问题，最后提前完成了任务。有了团结的力量我们才能干得起劲。同时我也从别人那里学到了以前不是太清楚的东西，比如数据的处理、水平角的观测以及一些作图的疑问都在测量中得到了答案。
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