书中的“努力论”警示我们：如果选择不对，努力白费，错误的努力比不努力还要可怕！如果你从天安门向正西走，希望去颐和园，你能到达么？即使坚持到环绕地球也不行，因为颐和园在天安门的西北边。没有拆掉思维里的墙，你还以为你的努力会使你离理想越来越近。殊不知，你不努力还与理想离得近一点，越努力，离得越远。所以，每个人都要拆掉思维里的墙，给未来设定一个大方向，你设定是对了，成功就很简单；设定错了或者偏差了，就不可能到达最终目标。

书中的“等死模式”警告我们：做任何事情不能拖拉。比如，你早晨起床，本来预计6点，可是6点闹钟响过后，还想睡会懒觉，翻身再眯一会，等你起来的时候，时间已经7点了。本来计划好的，7点看什么书，8点做什么，9点干什么，10点做什么，因为一时的拖拉，整个计划都拖后，就会让自己很懊恼。如果这时候再来点突发事件，估计就不会按正常的思维方式处理了。也就是——你越是不想动，你就越不动；你越不动，你为此付出的代价就越大。这种“等死模式”在当今社会很普遍，危害会很大。当一个人等待与拖延的`成本远远高于他真正开始行动所需要的成本时，他就已经陷入了越等待越不行的怪圈，难以自拔，走不出思维里的墙。

“如果没有一个好的开始，那么不妨试试一个坏的开始，因为一个坏的开始，总比没有开始强，而完美的开始，则永远都不会到来。”该书该告诉我们，如果说一个好的开始等于成功的一半，那么坏的开始至少等于成功的三分之一。成功，其实就是这样简单。成功虽然是个概率很小的事情，但大部分人也都安闲地过着不太成功也不太失败的生活，不愿意拆掉思维里的墙。在找不到好的开始时，也只是等待，不愿意有坏的开端。其实，失败是成功之母，仅仅等待，连坏的开端都没有，那么彻底失败也就不遥远了。如果我们把成功的定义放在内心，即使是坏的开始，也能够真正获得可以掌控的幸福。回顾生命中那些让我幸福快乐的时刻，都是来自于生命的最深处，这虽不是我生命里最辉煌的时刻，但是为了我的目标默默坚守梦想，就是我的成功。这，需要拆掉思维里的墙！

只要你乐意坚守梦想，并一直在人生之路上前行，那么，你就是成功的！因为成功不在前方，成功就在当下，成功就是越走越近。试着换个角度去思考、换个方式去行动、换个心情去感悟，“拆掉思维里的墙”，你就会发现“墙”外的世界更美丽！

思维阅读后感篇2

古典老师目前的职业是职业规划培训师，因此书中指出了很多当下社会年轻人在选择自己职业时所存在的误区，关于梦想和安全感，关于自我坚持和向外界妥协，关于两种截然不同的心智模式，关于成功学的不可模仿，关于全心投入的快乐……很多问题确实和正处于面临许多人生重大选择的我们密切相关。

其中印象比较深刻的主要有以下五点：

一、不要为了所谓的安全感赔上一生的梦想和未来。

工作以后买房买车成家立业似乎是当下社会给年轻人人生的“标准答案”，做到这些就人生美满幸福了。因此大城市里，有多少正值黄金年龄的青年们背着重重的蜗牛壳一步一步地爬，什么诗和远方，什么生活的质量，都被一套房锁住了压住了，在最该冒险拼搏的年华里活得苟且而沉重。看似一栋房给了你一个安稳的落脚之处，给了心理上的安全感，可是事实上它制约了你的未来粉碎了你的梦想，无法走向更大的世界和更加精彩的未来。安全感来源于自身的强大和内心的从容，而并非这一套房子。不要成为安全感的奴隶。

二、投入的快乐是无条件的。

书中有一个对兴趣的定义我觉得很好，“兴趣就是以你最高级的形式投入到当下的事情之中去”，当真正的完全投入其中，那自然会有无穷的乐趣。面对一件事，产生的不再是我做了有没有用、急于想知道结果这样的想法，而只是全心全意地投入其中，感受过程的快乐，那才是真正的兴趣，才会感受到由内而生的最纯粹的最浓的快乐。去做了，投入了，才能感受到其中的乐趣。那些吊儿郎当说着我没兴趣就不去做的人，永远也发现不了真正的兴趣，感受不到其中的快乐。如此人生，岂不无趣？

三、每个人的心智模式会对人生产生重大影响，要改变自己首先改变心智模式。

我们所看到的世界，都只是整个世界中我们想看到的那部分。会凭借过去的经验来选择判断，构建出眼前的世界。这便是由心智模式决定的。

作者提到了两种心智模式—受害者模式和掌控者模式。前者把所有的错误归咎于外界产生自己很不幸的想法，并且只有在对比发现别人更惨中找到平衡，依赖他人，因为自己的'不幸而得到他人的关爱，从中找到安慰。而后者在面临困难时则更倾向于思考如何解决，靠自己的力量去改变而不是怨天尤人，相信自己能够掌控局面。很想谈谈对受害者模式的感触，我曾经对一些朋友说过，我不喜欢被别人用可怜来形容，那样会让我觉得很难受。因为我不想去同情自己可怜自己，那样让自己显得很卑微，很凄惨，而我不喜欢那样的感觉。通过消费痛苦和不幸来博得同情和关爱的事我无法理解，这样一种行为只会让人陷入更深的依赖困境无法自拔，失去自我解决问题的能力，甚至有时候还会丧失自尊。我觉得，每个人都必须学会，独自生活在这个世界。

四、成功学不可学，盲目模仿不可取。

这是一个成功学大行其道的时代，成功学的书热销，事实上反映了当下这个社会的功利。很多人都希望通过看成功学找到成功的捷径，迅速走上人生巅峰。只看到了书中所提到的努力或是坚持，却没有看到每一个成功者的身世背景和具体情形。只要努力只要坚持就会成功的逻辑真是可笑，那些只是看似激励人心但不负责任的鸡汤而已。学会结合自身实际，适当放弃，找对方向方法，加上一些恰当的机遇，还有切实的努力，才是实在的道路。而另一方面，成功难道只有一种定义吗？只有当大官发大财事业腾飞才是成功？本身就不应局限于世俗意义上的“成功”，每个人有不同的追求不同的观念，何必拘泥于此呢？在不断前进的路上，不断超越自我实现自我价值的过程，本身就已经是一种成功了。

五、上天不需要你成功，它只需要你尝试。

与其在等待中枯萎，不如在行动中绽放。因为害怕面临结果，害怕失败，而选择拖延，或是纠结犹豫不做决定。这样，只会让损失更大。而等待的过程同时会造成心灵上的焦虑，反复折磨，所有的信心都被耗尽，最后不得不面临放弃。事实上，用来焦虑的时间足以让你好好去做一件事了。

其实看的过程中还有不少点也有感触，就不一一详述了。不过最后还是想说一点，虽然这不是一部灌鸡汤的书，也介绍了一些专业知识和实用的方法，很多话也很有道理我很赞同。但还是不知不觉中给我一种强行灌输正能量的压迫感，缺少一种更有温度的关怀。怎么说呢，没有真正的什么所谓人生宝典看完就能知道如何过好一生，前路那么长，究竟怎么走，还是自己好好琢磨吧。

思维阅读后感篇3

一颗种子深埋土里，努力的生长生长，终有一天它会以翠绿的方式回归地面，拥有一个灿烂的不得了的未来。

书读了一个月了，也在前些天读完了，这样那样的原因终究还是拖到了最后一天才写我的读后感。《拆掉思维里的墙》拿到手的时候，大概的浏览了一下章节标题，每个标题都那么发人深省。从现实社会的买房，到初出茅庐的职业规划，再到人到底应该怎样活，每一步都直逼内心。

那么我们到底想要一个怎样的人生呢？九年义务教育之后的高中大学或者继续深造？学业完成后的就业买房结婚生子？这是你我想要的人生吗？然而当我们像是一台刚刚新买的电脑还是空白的时候~随着硬盘软盘驱动的安装我们的人生似乎就有了一些固定化的模式~~从小学开始学计算机是windowsxp，到后来的w7，w8，w10。但我也一直固定在了w7，总觉得新的升级不好用不好操作！生活中的操作习惯让我们不愿意升级系统，其实思维的习惯方式也很难再那个安逸圈里迈出一大步不是吗？思维在我们的脑袋里就像是一堵墙，我们日积月累一点点铸成，终于看到这堵墙能隔开自己与外界了，当有一把锤子来敲墙的时候每个人都应该会很窒息吧！会痛，会无助，努力保护好自己这一面墙不想他受到任何摧残！对啊~这样的你怎么会想过自己拿起锤子砸烂这堵辛辛苦苦建起的墙围呢？

那么我们一起换个角度看问题吧！你在这个围墙里过得好吗？每天快乐吗？有足够的经济收入吗？身边的人都健康吗？都因为有你的存在而幸福吗？你是他们的骄傲还是他们的败笔？如果你现在很幸福，你愿意这样一辈子过下去吗？如果愿意恭喜你找到了自己的墙围~也祝你幸福！如果这些你的回答统统是不不不，那你在你的墙里有什么意义吗？呆、在里面坐吃等死还是坐井观天的指责那些闯出去的人？我认为人生中最难熬的日子就是等待，等孩子长大了，等自己有钱了，等自己有时间了，有尽头吗？等的时间不如多做点事情改变生活改变这种你并不满意的生活状态！

别等了！拿起锤子拆掉阻碍你前进的墙吧！当你刚刚见到外边一点光的时候有点刺眼，凿开一个大洞的时候你开始看看外边的人在干嘛，等你全部都拆除的时候你发现你的邻居有很多早就拆完墙，开始用更好的基石奠定未来的生活了！当然你也应该庆幸说看那个傻子还在里面一动不动呢！！什么都不要怕，时间都不会太晚，只要你想改变了，一切就都还是早的！虽然心里路程是有点痛苦的，蜕变的最后生活总会给你灿烂的光芒！！

勇敢一些吧！生活都已经那么不堪了你还想把他搞得多不堪？？大不了就是重头再来！然而生活会嘉奖每一个愿意改变的人，还是那句俗话那场暴风雨后天边都会有彩虹的！

思维阅读后感篇4

在教学中，我们会发现这样一个现象：对于简单的问题，低年级学生往往控制不住自己，争先恐后的抢答，而对于稍微有点难度的问题，课堂便会陷入沉寂的状态，顿时鸦雀无声。我想，这主要是因为低年级的孩子不会思考，不能发散自己的思维造成的。关于如何培养学生的思维，林碧珍老师的这本《数学思维养成课》给了我很大的启发。

林碧珍老师说，我们要追求有思想的数学教学，做有思想的教师，自己会思考，教会儿童思考。这本书分为三个章节：抽象、推理、模型。每个章节下有不同的数学思想，随后对如何培养学生的思维做了具体阐释。

一、根据已有经验，渗透数学思想

数学来源于生活，生活中处处有数学。数学教学要联系学生已有的生活经验，在实际情境中帮助学生理解，从具体情境中抽象出数学问题。

在一年级的教学《1—5的认识》中，生活里经常需要数数，让学生自由地数一数周围的物体，并进行交流。从具体的4张桌子、4朵花、4个小朋友，抽象出4这个数。这时用一个数，也就是一个特殊的符号来表示一个数量，反过来，4还可以表示任何具有数量2的事物。在这个过程中，从具体的情境中抽象出数量，就给学生初步渗透了符号化思想。

二、感悟体会，认知数学思想

在日常教学中，给学生渗透了数学思想，对于接受能力较好的学生，可以在让学生进行感悟，对数学思想有一个初步的认知。

在一年级的进位加法《9+几》的教学时，如果让学生仅仅学会计算，很容易。比如计算9+5，只要教会学生见9想1，5可以分成1和4，9+1=10，10+4=14，所以9+5—14，但是这样，似乎缺失了什么，对于培养学生的思维是远远不够的，所以在教学中需要让学生认知数学思想。在这一题中，还可以通过数轴，运用数与点的一一对应进行运算。在数轴上找到9，加4就是接着往后数4个数，就得到13。在这一节课的教学中，将加法运算直观化，让学生感知加法运算。

三、以旧带新，发展学生思维

教学中，以旧带新，通过学过的知识来引导新知识的教学，用旧知识解决新问题，一题多解，发展学生思维。充分利用学生已有的知识，进行知识迁移，更好地发展学生思维。教学中的一题多解，让学生找寻问题之间的内在联系，学会举一反三，客服思维狭窄的问题。

四、语言表达，提高数学思维

清晰的数学语言的表达，将会很好的提高学生的思维。思维是内在的，表达不出来的，而语言是可以表达出来的，借助语言，将内在的思维表达出来。如果一个人的数学语言表达能力非常强，那么他的思维能力肯定不会太弱。

学生解决问题时，先用自己的语言来解决这一题的意思，思考后再自己来解决、描述这一题的道理，当学生解决完后，再让学生进行自主总结。在反复的让学生说的过程中，不仅锻炼了学生的语言表达能力，又提高了学生思维。

总之，在低年级的教学中，仅仅就提讲题是远远不够的，作为教师，在教学中我们也逐步给学生渗透数学思想，发展学生思维。

思维阅读后感篇5

近期阅读了《拆掉思维的墙》，给了我很多启发，读后感到有很多收获。生活中是什么一直在影响着我们?当一件事情发生的时候，我们自己往往会给出各种理由和解释，找出很多客观缘由。可是这本书告诉我们，那么多的过往，那么多的事情，其实归根究底原因都很简单，是我们自己内心根深蒂固的思维模式形成的,是我们内心深处那堵墙在阻碍着我们,只有拆掉这堵思维的墙,我们才能够突破自我，破茧化蝶，实现我们的梦想。这本书不仅会给现在的很多年轻人以帮助，即使四、五十岁的中年人，也会产生不少启迪。因此，我郑重向大家推荐这本《拆掉思维里的墙》。

?拆掉思维里的墙》作者是古典，20xx年8月由北京联合出版公司出版。作者是一名中年企业创业者，大学就读土木工程，玩乐队、练散打，骑单车从长沙流浪到北京。后打拼于新东方，历任gre首席词汇讲师、集团培训师，新东方教育与职业发展协会会长。20xx年，创办新精英生涯，希望通过自己的经历和感悟帮助30%的青年人，“做自己，与众不同”。

“拆掉思维里的墙”，是一个非常好的理念，多少人在一道看不见的陈旧观念、僵化思维、固有模式的“鬼打墙”面前，前进徘徊，踏破铁鞋，无功而终。通过阅读此书，寻找、剖析自身那堵思维里的墙，去突破它，去“拆掉”它，打开梦想的窗，走出人生的困境，加速人生的巡航。

你的思维里有“墙”吗?再聪明、再有智慧的人，思维也会有狭隘的地方，诸葛孔明也难以突破“七出祁山”的困顿。我们每个人的内心中，都有一些潜在的思维定式或思想缺憾，比如追求安全感，缺乏勇气，丧失热情，患得患失等等，这些固定的思维方式，在我们脑海里不自觉中起着非常大的作用。它们驾驭我们、操纵我们，束缚我们的思想和行为，剥夺我们的热情和希望，让我们在碌碌无为的平庸状态中变得心安理得，在浑浑噩噩的麻木生活中变得浑然不觉。这可怕的固有思维模式，就象建在我们头脑中的一堵“墙”，严严实实地挡在了我们追求幸福、实现自我价值的路上。大家经常会“认为”，我这样的人或许就应该这样活，因为这就是我的性格，我的命运。

人们往往喜欢追寻安逸、稳定的环境，获得安全感。可是安全感是什么?作者认为安全感是杀人于无形的工具。如果你想进步、想提高、想突破自己，就必须脱离那个让你充满安全感的环境。

心智模式突破确实是很难的。每个人出生的时候都像一台崭新的`电脑，干干净净的操作系统，可是在不知不觉中，在我们没有意识到的时候，我们就主动或者被动的安装上了很多程序，日复一日，让我们的系统越来越混乱，内存越来越小，运行也越来越迟缓。即使你意识到系统中已充满了病毒，可是在系统崩溃前由于你的惰性和安懒，由于顺其自然、安行其道的墙的遮挡，你懒得去清理他。

其实，没有什么东西是不能被打破的，即使是你自己的心智模式，再好的工程师也总会出点纰漏，打掉重建不是什么大事，系统崩溃也不过是重装系统而已，还能让你跑得更快。

怎样改变呢?书中讲到，最重要的就是投入，做一件事情，不要总是思虑周围环境是什么样的，不要去觉得你就应该是什么样的，要全身心地投入这件事情，相信你很快就能发现专注其中的乐趣。乔布斯说，唯有投入才能带来快乐。相信每个人都可以让自己变得更快乐。

这本书给了我一些意想不到的启示，书中提出的有些观点，加深了我对人生的理解，为我开启了一条崭新的思路。

这本书思路大胆，内容丰富接地气，读后受益匪浅。它告诉我们的，不仅仅是如何改变自己的固有思维模式，通过自身的努力获得事业的成功，还包括如何寻求内心真正的平静和幸福。在成功的道路上，你需要的或许是勇气，胆识，取舍，努力。而在幸福的道路上，你需要的却是满足，珍惜，智慧，慈爱。

时代在变，社会在变，人也在变，现在的学生既有个体差异，又有群体差异，在他们身上都有鲜明的个性和时代的烙印，我们的教育也应随之变化，转变传统的教育观念，改革传统的思维之墙也是我们高校工作者所必须面临的任务。

一本书，引领一个人，一层层打开禁锢思维的墙，让我们真实面对是什么在掌控我们的生活，是什么可以带领我们找到出路。

?拆掉思维里的墙》强调了人的思维模式不要固定不变，要经常随事物环境的变化而变化，要变换角度，不然就会思维定式，给我们认识事物和人造成一定的阻碍。所谓仁者见仁，智者见智，客观事物的存在并不因为我们而改变，只是因为人的心智模式不一样，得到的结果就不一样。“如果你有梦想的话，就要去捍卫它。当别人做不到什么的时候，他们就想要告诉你，你也不能。如果你想要些什么，就得去努力争取。”

这段话感动了很多人，也很好的理解了成功这个词。坚守你的梦想，只要你一直在人生之路上前行，你就是成功的。因为成功不在前方，成功就在当下，成功就是越走越近。试着换个角度去思考、换个方式去行动、换个心情去感悟，“拆掉思维里的墙”，你就会发现“墙”外的世界原来如此美丽，原来成功就是如此简单。

大家都来读一读这本书吧，相信它会给你带来不一样的人生感悟，相信它会给你的人生画卷带来新的色彩。

思维阅读后感5篇相关文章：