结合2024年北京冬奥会，王亚平首先给大家展示太空“冰雪”实验。只见她拿出一个装有过饱和乙酸钠溶液的透明袋子，袋口连接着一根吸管。她小心翼翼地从袋子里挤出溶液，在吸管口渐渐地形成一个透明液体球，再用沾了点结晶核的毛根轻轻碰触了下球体。在尝试了几次后，仿佛被施了魔法一样，透明球迅速变成结晶球。王亚平解释说，析出晶体时，还会释放热量，因此这是一个摸起来感觉热热的“热球”。

“这是微重力环境下液体的表面张力作用，使得挤出的液体形成了饱满均匀的液体球。”王亚平揭示了奥秘。为了给同学们更直观地展示表面张力，王亚平紧接着做了另一个实验。她手里拿着两块透明的液桥板，叶光富拿着装有饮用水的袋子向两块液桥板分别挤上一个水球。与此同时，地面课堂的同学们也在同步做着同样的实验。当两个水球越来越大，并黏合在一起时，她又将其缓慢地拉开，一座奇特的“液桥”搭建而成。

接下来进行太空中的浮力实验，王亚平遇到了“难题”。

只见她拿着一个小瓶子，里面装有两种液体。透明的水和黄色的食用油。王亚平和地面同学们一起将各自手中的瓶子进行摇晃后，“天宫课堂”和地面课堂出现了截然不同的现象。水和油不相溶，在地面时，油比水轻，就会浮在水面上，而在空间站微重力环境下则不然。同学们手中瓶子里的液体渐渐形成分层，而王亚平手中的水油还是和之前一样，没有产生任何变化。怎么办?王亚平向地面课堂的同学们“求助”。一名同学提议：“使用旋转的方式，借助离心作用将水和油分开。”王亚平采纳了建议。叶光富进行了演示，只见他将绳子系在瓶口，快速旋转，不一会儿，瓶子里的混合液就分离开来了。

“小原理可以发挥大作用。空间站也有这样的离心设备，用来分离和制备一些液体。很多复杂的设备都是简单的科学原理，比如空间站里的陀螺仪。”王亚平又给大家补充了一个知识点。

展示完太空奇妙的液体现象后，王亚平开始最后一项实验——太空抛物实验，目的是描述牛顿第一定律的基本原理。此时，一个可爱小巧的冰墩墩闪亮登场。王亚平将冰墩墩用手指轻轻一推，冰墩墩没有下坠，而是慢慢飘向一两米外的叶光富。叶光富接住后，又将其推向王亚平。冰墩墩在两人之间来回做着近似匀速直线运动。

“同学们，我所处的空间站实际上围绕地球飞行，那以你们的视角来看，冰墩墩做的还是近似匀速直线运动吗?为什么呢?”王亚平给同学们布置了一项课后作业。

王亚平为同学们演示完有趣的实验后，接着，和叶光富一起介绍了空间站上的两个新科学实验柜——高微重力实验柜和无容器材料实验柜，展示了本次任务中开展的空间科学实(试)验进展。

建设空间站的目的，就是打造太空实验室，也意味着可以把地球上的实验室搬到太空。

“科学实验是助力科学研究的重要手段，科学实验柜是我们在空间站开展科学实验的一个主要设施，等到问天实验舱和梦天实验舱发射入轨之后，我们将会增加更多的实验柜，开展更多领域的科学实验项目。到那时候，中外科学家都可以依托实验柜来开展研究，中国空间站将成为造福全人类的太空科学平台。”叶光富说：“同学们，我们也热切地期待你们能提出自己的科学实验设想，说不定下一次在太空中展示的就是你们的实验项目。”

太空授课第二课观后感篇2

_报道，据中国载人航天工程办公室消息，“天宫课堂”第二课23日15时44分在中国空间站开讲。神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富相互配合，为广大青少年带来了一场精彩的太空科普课。

王亚平：太空探索永无止境，各位同学大家好，我是太空教师王亚平，很开心我们又见面了，今天是我们“天宫课堂”的第二课。

3月23日下午，“天宫课堂”第二课如期而至。课堂上航天员王亚平向大家展示了“点水成冰”的实验，令广大青少年大开眼界。

王亚平：大家看这个袋子里装的就是过饱和乙酸钠溶液，现在我要把它挤出来，在空中形成一个液体球，我马上用蘸了结晶核的毛根来触碰它一下，液体球迅速结晶，它看起来是不是很像一个冰球呢?

课堂上王亚平老师像用了魔法一样，“点水成冰”。

王亚平：这是因为乙酸钠溶液在温度较高的水中的溶解度非常大，很容易形成过饱和溶液，在这种溶液里只要有一丁点的结晶和颗粒，就能迅速析出大量的晶体，同时还会释放出大量的热量。

每个小实验背后都有一个“大装备”在撑腰，航天员叶光富就向大家展示了高微重力科学实验柜。

叶光富：为了能够在太空中开展科学实验，航天技术的专家和科学家一起把实验室搬到了太空。在我右手边的是高微重力科学实验柜，它能够提供比舱内微重力水平更高量级的微重力。

三位航天员还进行了液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验。授课期间，航天员通过视频通话形式与地面课堂师生进行了互动交流。

此次太空授课由中央广播电视总台进行了全程直播，在中国科技馆设地面主课堂，在西藏拉萨、新疆乌鲁木齐设2个地面分课堂。空间站建设和运营过程中，“天宫课堂”将持续开展太空授课活动，进行形式多样、内容丰富的航天科普。

太空授课第二课观后感篇3

3月23日下午4点左右，“天宫课堂”第二课开讲，神舟十三号飞行乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富在相互配合进行授课。这也是中国航天员第3次进行太空授课。

此次太空授课将中国科技馆设为地面主课堂，同时在新疆、西藏设置地面分课堂。太空教师王亚平率先演示的是“冰雪”实验，她从过饱和醋酸钠溶液的水袋里挤出一颗水球，在失重状态下，水球悬浮于空中，王亚平用沾了结晶核的毛根，轻轻一碰，水球慢慢的变身一颗冰球。而其实这只是过饱和溶液析出晶体造成了假象。

王亚平介绍：“现在我摸着它竟然还有发热的感觉，原来是一颗热球呢。”

在液桥演示实验和水油分离实验之后，太空抛物实验开始了。她演示的是牛顿第一定律所描述的现象，这次的主角是冬奥会吉祥物冰墩墩，墩墩先来了个空翻，然后被王亚平抛了出去。

在天地互动环节，神舟13号乘组的三位航天员还就空间站里流眼泪是怎么样的?空间站里持续是如何设置的?太空中水能烧开吗?以及如何成为在空间里做实验的科学家等问题与青少年对话并解答。

授课的最后王亚平寄语所有的同学们：“飞天梦永不失重，科学梦张力无限。希望同学们继续努力学习科学知识，提高科学素养，探索科学奥妙，未来的空间站将由你们来建设。”

太空授课第二课观后感篇4

“星空浩瀚无垠，探索永无止境。”昨天下午，“天宫课堂”第二课准时开讲。神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富再次变身“太空教师”，在距离地面400公里的中国空间站，与全国6000万中小学生，进行了一场天地间的科普对话。

目前天津市中小学生正处于居家线上学习期间，在学校的号召下，学生们通过各种方式收看了这场特殊的太空直播，从天地差异中感知宇宙的奥秘、体验探索的乐趣。为了激发广大学子不断追寻“科学梦”、实现“航天梦”的热情，不少中小学还特意组织策划了相关活动。

“同学们，大家知道咱们中国的航天事业走过了哪几个重要阶段吗?”昨天下午，和平区新星小学全体学生居家在线收看了“天宫课堂”第二课。课前，五年级四班召开了有关“星辰大海追梦不止”线上班会。班主任侯盛娟老师现场连线中国空间技术研究院518所研发处工程师张海军。随后张海军用通俗易懂的语言，为大家介绍了即将开启的“天宫课堂”第二课的实验内容。

“油浮在水面上是我们司空见惯的场面，可是在太空里，因为没有了重力，水和油就无法分离。同学们，那我们有没有什么方法，能够在太空里实现水油分离呢?一会儿咱们一起看看太空课堂。”临上课时，张海军向学生们提出了这个问题。

15时40分，“天宫课堂”第二课正式开讲。三位“太空教师”，一起演示了太空“冰雪”、液桥演示、水油分离、太空抛物等实验，并详细讲述了实验背后的科学原理。一个个神奇的太空现象激发了学生们对宇宙空间的向往和对科学的热爱，掌声、欢呼声也一次次地从多个方向汇聚在侯盛娟的屏幕前。

同一时间，在天津市第七中学，40多名高一西藏班的学生，也在学校集体收看了“天宫课堂”第二课。他们身穿民族服装，挥动着手中的国旗，尽情表达着心中的骄傲与自豪。“中国航天员特别了不起!作为中国的青少年，我感到无限光荣。我要好好学习，希望未来也可以成长为一名优秀的女航天员。”学生旦增旺姆说。

身为物理教师的西藏班负责人李辉，在现场不停地解答着学生们关心的问题。看着一张张目不转睛、认真激动的脸庞，他知道，科学的种子已经在学生心中生根发芽，爱国之情更是激荡在每一个学生的心里。

“正如中国载人航天工程总设计师周建平所说，中国载人航天工程不会满足于近地轨道，他们的梦想是把中国人送到月球，送到火星，让中国人成为人类太空探索的引领者!同学们，让我们一起为祖国点赞，未来属于你们!”活动的最后，西藏班的学生们与校长王保庆一起唱响《歌唱祖国》。

太空授课第二课观后感篇5

古时候，人们总是想把一些探测器送上太空。不过，功能单一，并不能完成人们对太空的探索。于是，人们开始想办法：怎么让人上天!我们这次采用的是“长征二号火箭”和“神舟十二号飞船”组成。

上一次太空，要花费很多钱，如果只上去三四个小时又觉得不划算，我们想建一个像酒店一样能让宇航员住的地方，就是空间站。

按照计划，空间站一共由五个部分组成：第一个是“载人飞船”，主要接送宇航员;第二个是“问天实验舱”，是用来做一些地球上完成不了的实验;第三个是“梦天实验舱”，和“问天实验舱”差不多，也是用来做实验的;第四个是“天和核心舱”，我们国家的宇航员就是住在这里面;第五个就是“货运飞船”，主要是负责运送各种物资的。不过，这个计划还没完全完成，现在的空间站只有两个部分：“天和核心舱”和“运货飞船”。据说，在2024年的时候，空间站就能补齐了。

传说有个广寒宫，是在月球上的，而咱们的空间站是飘在太空里的。太阳每天都会朝地球放射“能量”，不过我们在地球上晒太阳时，太阳离我们较远，危险不大。宇航员在太空中晒多了太阳可能会得癌症，所以规定空间站不能高于地球1000千米。科学家们在考虑到经费、实验效果等各种因素，最终，把空间站定在了离地球400千米的太空。

在地球上，你扔的东西都会掉到地上，这就是牛顿提出的“万有引力”。如果，我们站在平地上扔东西，就会下落;那要是我们把飞船以非常快的速度“丢”上去，它下落的程度，就和地球的弧度保持一致，那飞船就可以沿着地球飞了。空间站飞得很快，一个半小时就能转地球一圈。

从古至今，人来想要在地球上看整片天那是不行的。如果从空间站上就看的一清二楚，因为站得高，看得远。

太空环境下能做一些地球上做不了的实验，比如说找出一些比手机芯片更紧密的芯片，或是一些环境下能变色的东西。

这次的宇航员上太空主要有几个小目标：住上三个月左右;调试一下各种设备;做一些不可思议的实验;出舱看太空和空间站的全貌。

中国的空间站，让我们能探索太空更多的奥秘。

第二次《天宫课堂》暂未播出，后续将持续为您更新！

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