听完今天的党课，我对为人民服务这几个字有了更深的感受。早在1944年，毛泽东同志就提出了为人民服务这一中国共产党行动宗旨。几十年来，中国共产党坚持这一宗旨，赢得了广大人民群众的广泛支持，为中国共产党夺取政权和执掌政权打下了牢不可破的基础。不能为人民服务，就没有人民的信赖，没有人民的信赖，执政者的政权就会岌岌可危。从古至今的历史，就充分地证明了这一点。中国共产党的执政基础就建立在广大人民群众信赖、支持之上。中国共产党要长久执政，就不能离开为人民服务这一行动宗旨。一个政党，如果脱离了人民就是无源之水、无根之树、无基之厦。为人民服务不仅仅是口号，宗旨也不能束之高阁。中国共产党的先进性，也就具体体现在为人民服务上。

今天的党课学习让我充分认识和理解为人民服务的内涵, 明确了为人民服务作为我们党的宗旨的正确性和必要性, 它体现我党先进性的所在。为人民服务不是一句空谈，而且可以说一句顶万句。它是人与人沟通的渠道，绝不能混同于人与人之间的关系，甚至是助人为乐这么一个道德范畴的起点，更不能模糊概念为服务行业的工作。为人民服务，他的真正内涵是从人民的根本利益出发，急人民之所急，想人民之所想，说人民之所说，干人民之所干。

首先为人民服务必须始终代表最广大人民群众的根本利益。人民群众是推动社会进步的动力, 是我们党执政能力的本源所在。中国共产党从成立的那一天起, 就始终把为绝大多数人谋利益作为自己的奋斗目标, 始终把全心全意为人民服务作为自己的根本宗旨和价值追求, 毛泽东同志指出: 共产党人的一切言论和行动。必须以合乎于最广大人民群众的最大利益, 为最广大人民群众所拥护为最高标准, 共产党同志在阐述中国共产党党员的含义和任务时指出: 如果用概括的语言来说, 只有两句话, 全心全意为人民服务, 一切以人民利益作为每一个党员的最高准绳。

其次为人民服务必须切实加强世界观改造。我们不能放弃了世界观改造, 放松了党性修养。一段时间以来，有些人不重视世界观改造和加强党性修养的问题, 而是斤斤计较个人得失, 常常自觉不自觉地把对上负责与对人民群众负责对立起来, 有些人虽然口头上讲得全心全意为人民服务, 发展好最广大人民的根本利益, 但心理想的却是自己的个人利益, 于是各种消极现象滋生了。我们要牢记为人民服务的党的宗旨，自觉加强世界观改造, 切实加强党性修养，树立马克思主义的世界观、人生观、价值观，牢记党的宗旨, 保持同人民群众血肉联系。我们要始终把人民群众的利益放在第一位, 为人民群众真心诚意服务。

最后为人民服务必须有谋事、干事、成事的能力。仅有为人民服务的思想而没有为人民服务的本领, 是不可能真正为人民群众谋利益的。随着改革开放的深入和社会主义市场经济的发展, 我们在学习生活中的挑战难度明显增加, 要履行好自己的职责就必须具备解决各种复杂矛盾,推动事业发展的本领。在学好我们应学的科学文化知识的同时，我们还要培养能够在错综复杂的历史长河中看清本质, 从千变万化的时代潮流中把握趋势的本领, 这要求我们必须提高素质, 善于抓学习。要坚持以辩证唯物主义和历史唯物主义为指导, 认真学习我们党的历史, 广泛学习经济、政治、法律、科技、历史、文化等方面的知识，在学中干、在干中学, 不断提高对共产党执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律的认识水平, 不断提高和自觉运用这三个规律的能力。只有不断学习和实践锻炼、才能具有科学判断形势, 总揽全局的能力,才能驾驭以后我们生活工作中所要面对的复杂局面,才能更好地为人民群众谋利益。

全心全意地为人民服务是每一个共产党员言行的出发点和落脚点，而检验一个共产党员是否合格，在工作、学习、生活中是否先进，最根本的标准也就是这一点。我们要深怀爱民之心，常思富民之策，长行利民之事，从而在我们的言行中处处体现出党的先进性。我虽然还不是一名中国共产党党员，但是为人民服务的行为准则已经刻在我的心间。我会以一名中国共产党员的标准，努力学习为人民服务的本领，全心全意为人民服务。

此致

敬礼!

汇报人：

xx年xx月xx日

关于918思想汇报篇2

敬爱的党组织：

您好!

合格党员是党组织的力量保证，党的事业和社会主义事业需要全国7000多万名党员同志的齐心努力才能得到有力推进。十八大以来，党所取得的瞩目成绩，既是由于以习近平同志为总书记的党中央的正确领导，同时也离不开千千万万名党员同志，特别是基层一线党员干部的干事创业、奋发有为的精气神。但不容回避地是，有一少部分党员在思想、组织、作风、纪律等方面还存在诸多问题，与一名合格党员的标准存在不少的差距。

近日，中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展学党章党规、学系列讲话，做合格党员学习教育方案》的通知，其亮点是从关键少数向普通党员进行了拓展，是从顶层走向基层接地气的学习教育。

广大基层党员尤其须认真领会党中央要求开展两学一做学习教育的重要性，明确学习教育的总体要求、掌握学习教育的内容。

从两学一做中笃学党章党规、深领习近平总书记系列重要讲话精神。党章党规提出的要求是检验一名共产党员合格与否最起码的标准。广大基层党员干部须自觉主动地逐句逐字通读党章，认真学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党规，树立远大的理想信念、筑牢拒腐防变的防线。同时，广大基层党员干部也须深度领会习近平总书记在改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军等方面的重要思想，深刻领悟以习近平同志为总书记的党中央治国理政的新理念新思想新战略。这些是广大基层党员干部着力纠正四风问题、查摆不严不实问题的有力思想武器，牢固树立共产主义远大理想的精神食粮。

从两学一做中躬行一名合格党员。基础在学，关键在做。广大基层党员干部通过两学，真正做到将学到的内化于心、外化于行，努力在生产、工作、学习和社会生活中起到党员的先锋模范作用。当前，改革攻坚任务尤其繁重，脱贫致富道路尤为荆棘，广大基层党员只有坚定正确政治方向，增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，如此才能保证党中央的各项政策上令下通，各项任务才能得以圆满完成。广大基层党员干部通过两学，使自己努力塑造成一名合格党员，为协调推荐四个全面战略布局、贯彻落实五大发展理念提供坚强的组织力量。

此外，还需明白两学一做不是一次性活动，各级党组织要充分依托三会一课等党的组织生活这种制度，使本次学习教育成为一种经常性、常态化的教育。如果说三严三实专题教育是对上的，教育对象是县级以上党员领导干部，那么这次学习教育是面下的，是针对全体党员同志的，尤其是广大基层党员，可谓人人有份。

在通过总结党的群众路线教育实践活动和三严三实专题教育取得成效经验的基础上，两学一做学习教育必定也能够得到有效开展，如此一来在我们党组织中，党的领导干部和基层党员同志人人都是一名合格共产党员，能够齐心共筑中国梦。

关于918思想汇报篇3

尊敬的老师:

早在我踏进校门,老师就已三申五令,一再强调校规校纪，提醒学生不要违反校规，可我却没有把学校和老师的话放在心上，没有重视老师说的话，没有重视学校颁布的重要事项，当成了耳旁风，这些都是不应该的。也是对老师的不尊重。应该把老师说的话紧记在心，把学校颁布的校规校纪紧急在心。所以，我觉得有必要而且也是应该向老师做出这份书面检讨，让我自己深深的反省一下自己的错误。

经过这几个月的时间来的深刻反思，我为自己当时一时贪玩的不理智行为深深感到内疚、追悔莫及，并对自己思想上的错误根源进行深挖细找，认清了违纪造成的严重后果。之所以发生违纪事件，是本人平时学习不够、要求不严、思想觉悟不高。就算是有认识，也没能在行动上真正实行起来。没有纪律观念和集体观念，但是这个处分给我敲响了警钟，我幡然醒悟，理解到没有规矩不成方圆，犯了错误就要受到处罚，所以处分下达以后，我没有怨天尤人，而是潜心从自己身上找错误，查不足。所以这几个月来，我处处严格要求自己，在纪律和学习上都比以前更加努力，现在我较之以前已经有了很大改变，现在的我，有较强的纪律观念，也懂得了身为一名学生哪些事是可以做的，哪些是不可以做的;生活中，我在各方面都极力争取做到让人无可挑剔。但人无完人，我在一些学习和生活的细节中可能还存在有一定不足，不过我会努力把坏习惯全都改掉，成为一名优秀的学生的。“吃一堑、长一智”，今后我一定要和同学、班干部以及学校社会加强沟通。保证今后不再出现类似违反校纪校规的情况。

这几个月来，我也按老师们的希望在努力着。首先，思想上，不断加强自己的修养，提升思想认识。与时俱进，了解社会发展动态，认识社会发展趋势。作为中专生，刚刚进校的学生，我要让自己知道以后要如何的去认真学习。好对以后自己出社会，为社会做一份有用的贡献。

以上是我在这几个月来的主要表现，希望领导老师审查。并恳请学校领导老师准予取消处分。我非常感谢老师和学生会干部对我所犯错误的及时指正，我保证今后不会再有类似行为发生在我身上，希望老师和同学们在今后的工作、生活、工作中多多帮助我，帮助我克服我的缺点，改正我的错误。

汇报人：

关于918思想汇报篇4

敬爱的党组织：

这个是我们大学期间最后一个暑假了，我想大家总有这样那样的原因让它变得与众不同，让它变得意义非凡。暑假里我想最值得提的就是我的实习，因为我的确受益匪浅。距暑假很久很久之前曾经申请过中国日报社的暑期实习，后来通过两轮笔试后杳无音信，我也没有在意了。直到暑假的某天才接到报社的电话让我到办公室面试，如果通过就可以开始实习。当时我的确相当兴奋。来到办公室发现一起实习的还有一位刚毕业的师姐，准备到香港继续读国际新闻，一位汕头大学的大一小师妹，主要负责行政工作。还有一位香港中文大学刚毕业的师姐，可惜当时有事没来。

先是带我们的陈老师（我们都叫她老师，虽然她不教书）给我们大致介绍了中国日报的运作机构等，然后跟我们说了我们的工作要求。其实我们的工作比较特殊，可以不用每天待在办公室，但有稿子有新闻的时候就要去一起探讨。当时无意翻看了当天的报纸，发现老师刚做好的一篇采访也上报了，并且据说这事件连中央电视台都采访了，顿时间敬佩不已。然后我们的任务就是可以呆在家里，但每天早上10点之前要把当天认为有价值的时事新闻上报报社，然后再一起讨论。老师会针对我们的选题逐一点评，训练我们的新闻敏感度。因为全国各地的新闻都要首先上报北京总部，经其筛选再决定哪些要哪些不要，之后才能继续下一步的工作。因此这也督促我每天早起，关注不同新闻媒体的报道，实施追踪最新事件进展。每天守着电脑，看着银屏，审查每一条新闻，时事政治民生，突然感觉很神圣很满足。偶尔选题被采纳也非常高兴，老师说我的新闻敏感度越来越好了，我想这是对我付出的'一种肯定吧。

在实习期间，老师曾给了几个题目给我做，其中一个我觉得最困难的就是做一篇报道看深圳制造业是否已经开始复苏。说实话，对经济问题我是一窍不通，还要做这么大的题目，这的确使我头疼了很久。后来一歨一步来，老师也从旁指导。我先采访了一部门制造业的厂商，看他们的订单是否出现增长状态，再采访有关行业协会的负责人，看他们对整个行业的情况估计，最后再到海关等部门获取最新的进出口数据，综合分析这一现象。这过程很艰难，因为是自己不熟悉的领域，而且最终还是写成一篇新闻稿，英文的，当然。很多时候我都想跟自己说，这不可能阿，我完全不了解阿，我怎么写啊，要不放弃算了。可是坚持下来才发现这一路上的成长。我也想到当一名新闻工作者当然不可能无所不能，但你所涉及的采访的确是各种各样的，如果你不深入了解调查，那么你永远无法写出当中的精髓，自然也无法赢得读者的心。所以我们还是得踏踏实实地好好把每一件事情做好，好好学习自己不懂的知识。最终，还是对自己有益的。

关于918思想汇报篇5

尊敬的党组织：

这周在青岛实习。

今天上午参观了青岛手表厂，紫信实业有限公司。青岛手表厂在上世纪五六十年代是它的顶峰时期，也是国内几大手表厂之一。但是在改革开放后，计划经济转变为市场经济，冲击了手表厂的发展，由于领导层没能及时改变经营方略，所以厂的效益逐年下滑。终于在20世纪末经过重组和改制重新成立紫信实业有限公司才使得企业效益有所好转。并且在xx年组建“金锚都市工业园”成为青岛市北资财近2亿的综合园区，企业也开始走向快速发展的道路。

下午我们去的益通广告公司。尽管这是家规模不大人员不多的小私人公司，但是名气很大。他们是几个大公司的常年合作伙伴，主要帮助他们搞品牌策划广告宣传海报制作等，例如青岛啤酒，联食通公司，大家乐公司等等。这些企业中有很多是刚起步还没怎么走向市场的小公司，但是经过他们的一系列品牌策划和强大的宣传炒作很快就让这些企业打进市场或取得更大的市场份额。

参观了一天，收获真的很大。一个企业的成长必须要时刻紧跟市场并适时作出调整战略等，才能适应多变的市场。而对于一个从职人员，还得靠不断的学习去充实自己提高自己的筹码，才能在公司里有一己之地。例如在广告公司，他们会让不同的人去干同一件事，谁干得好谁的工资就高，而那些想获得高点薪水的只能靠自己的学习增长自己的技能或者多花时间去公司里找些零碎的活儿，给自己更多的工作时间。

所以对于我们这些即将踏进社会工作岗位的大学生来说，学些过硬的技能是尤为重要的。或者没有突出的技能，但有好的学习意识也行，进公司之后通常会有几个月的集中专项培训，只要好好把握，也能很快的走上工作岗位。

关于918思想汇报篇6

尊敬的党组织：

读一本好书，可以使心灵充实，使之明辨是非，使人明事理知礼仪，读书是终生的事情，读书应重在平时，让读书成为习惯已是建设学习型社会、

学习型党组织的时代要求。

让读书成为一种习惯，鼓励广大党员干部开展读书学习活动，是建设学习型党组织建设的一项重要内容。争做学习型党员干部就是在建设学习型党组织过程中，党员干部树立全新的学习观念，以个体学习为基础，提高自身学习能力，增强工作的创新能力，学用结合，知行统一，始终保持先进性，在各自的岗位上发挥先锋模范作用，做三个代表的忠实实践者。在开展党员读书活动中，作为党的基层组织，有必要抓好党员教师的读书学习，努力创建学习型党组织。

近几个月来，党支部按照上级的有关要求，围绕创建学习型党组织，真抓实干，着重抓好党员的政治理论学习和业务学习，提高党员的整体素质，并不断完善制度，坚持集中学习制度，自学为辅，做到有计划、有步骤的来开展，让党员教师多读一点书，多读一点好书，多掌握一点知识，更好的发挥党员干部在工作中的积极作用

党的先进性必须通过党员个体认真贯彻落实党的路线、方针和政策的积极性、主动性和创造性而体现出来，学习型党组织建设有力地支持和弘扬党员个人修为的主观能动性，解放思想、实事求是、与时俱进，勇于变革创新，在学习实践道路上不为任何风险所惧，不被任何干扰所惑，奋力开拓马克思主义新境界，推进中国特色社会主义事业大发展。

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关于918思想汇报6篇