制定活动方案时，充分调研目标受众的兴趣和需求，有助于提升活动的吸引力，通过方案的有效实施，我们可以实现目标的快速达成，提升整体业绩表现，以下是有美篇范文网小编精心为您推荐的游家乡活动方案8篇，供大家参考。
游家乡活动方案篇1
活动总目标：
1、引导幼儿感受家乡美景，激发幼儿热爱家乡，热爱大自然的情感。
2、能大胆说出自己听到、看到的事物。
3、培养幼儿合作，互助精神及探索欲望。
4、培养幼儿感受美、表现美、创造美的能力
活动一：游鼓山
活动准备：
1、请家长事先带幼儿坐过缆车。
2、教师了解鼓山风景区的有关知识。
指导要点：
一、教师以导游身份讲解“鼓山”名称的由来，让幼儿知道鼓山是我们美丽的家乡。
二、幼儿观赏鼓山的山、水、花、树、田野等，感受大自然的美景。
师：今天，我们要一同去登鼓山，看风景，请小朋友去看一看，我们的家乡美不美。
三、介绍鼓山的亭、寺、殿、塔、石刻感受古代文化美和艺术美。
师以导游身份介绍鼓山登山古道上的七里亭及涌泉寺等，大雄宝殿、喝水岩，摩崖石刻等景物，引导幼儿感知古代文化美、艺术美。
四、激发幼儿提问题，培养幼儿探索欲望。
师：小朋友，你们对鼓山的哪些东西感兴趣或还想知道什么们解答。
五、说说鼓山美，美在哪里？
活动二：说鼓山，画美景
活动准备：
收集有关鼓山的图片及登山照片布置在活动室周围。笔、纸等。
指导要点：
一、观赏、议论、回忆鼓山美景。
让幼儿在活动室周围一边观赏有关鼓山风景的图片和照片。—边自由议论，说说鼓山的美景。
二、画美景
引导幼儿选择自己最喜欢的一处景物或景区，并把它画下来。
三、说说我眼中鼓山美丽的景色
组织幼儿将各自画好的画说一说，我最喜欢哪里？为什么？
活动三：
活动准备：
事先联系几家工厂
指导要点：
一、向幼儿介绍福兴投资区的由来：
福兴投资区是我省第一个由农民集资办的投资区，现有国内外投资商投资办起了200多家工厂。
二、参观工厂：感受投资区的规模及完善的设施。
老师带幼儿到工厂门口。
1、讨论商量：哪个小朋友愿意去联系进厂参观的事？鼓励幼儿大胆与交往。
2、参观工厂听介绍。
三、讨论：
1、参观福兴投资区，你觉得建设怎么样？
2、开发福兴投资区有什么好处？
3、长大后，你想为家乡做些什么？
活动四：鼓山新区美
活动准备：
事先联系鼓山苑物业鼓山新区指挥中心。收集鼓山苑售房广告图，新区规划图。
指导要点：
一、导语
鼓山山美、人民勤劳勇敢，他们把鼓山乡建设地这么美。鼓山不仅是旅游胜地，而且住在鼓山也是一种享受，今天，我们就一同去参观全国示范住宅小区——鼓山苑。
二、参观鼓山苑住宅小区及周边配套设施。
1、参观鼓山苑幼儿园、鼓山苑小学、超市、住宅等。
2、这里美吗？美在哪里？（从绿化、楼房设计、周边环境等方面引导幼儿）
3、住在这里有什么感觉？（以采访户主，参观户型等形式，并了解完善的物业管理）。
三、参观鼓山新区建设指挥中心，感受家乡变化。
引导幼儿观看鼓山苑周边建设工地？
1、你们知道这些是建什么吗？
2、看新区规划图，听介绍？
鼓山新区新建成集政治、经济、文化、生活、娱乐于一体的现代化新城区。
3、说说你理想中的鼓山新区是怎样的？
活活动五：建构鼓山新区
活动准备：
各种积木、插塑、纸盒、可乐瓶、易拉罐及新区规划图。
指导要点：
一、讨论：我们要搭建什么？用什么材料建构？
1、建构鼓山苑住宅小区及周边配套设施。
2、建构鼓山新区
引导幼儿根据想象，创造性建构未来的鼓山新区——水上公园、大型商场、游乐场、医院等。
二、幼儿自由结伴，选择材料，互相协商合作建构。
三根据新区规划图，师幼一同组合，布置鼓山新区，并拍照留影。
游家乡活动方案篇2
一、主题与构思
1、通过本次主题展示活动，使学生更加了解沈阳，从而培养学生热爱家乡的情感。
2、在队会中深化爱家乡、爱祖国的教育，使每一个孩子都尝试着做一个角色，体验成功的喜悦。
3、通过对家乡未来的美好憧憬，产生建设家乡，使家乡更加美好，更加繁荣富强的强烈愿望。进而升华主题，由爱家乡到爱祖国，愿望为祖国建设做出贡献的权权爱国之情。
4、发展学生的思维，锻炼学生应变能力。
二、活动准备
1．队员们准备自己通过调查得来的资料（录相资料、图片、绘画、书法、摄影、日记、游记、参观记、手工制作等）。
2．排练节目。
3．录音磁带、多媒体课件、各种道具等。
三、主题活动过程
（播放歌曲《沈阳啊，沈阳，我的故乡》，在歌曲声中主持人上。）
甲：优美的旋律回荡在我们的耳畔，让人陶醉，令人遐想。家乡，对每个人来说都是无比亲切的字眼儿，因为每个人都有自己的家乡，有的在繁华的城市，有的在美丽的乡村。一方水土养一方人。沈阳，是我们可爱的家乡！
乙：同学们，家乡养育了我们祖祖辈辈的人，我们祖祖辈辈也都会为建设家乡贡献出自己的全部力量。古人说：“知之深，爱之切”。意思是了解的全面深刻，才能对家乡产生深厚的感情。也许你觉得家乡似乎没有什么可爱的地方。那就是说你还不够了解家乡。
甲：今天，我们在这里举行“爱我家乡建设沈阳”主题展示活动，大家就把你了解的家乡，你眼中的家乡，用你的方式展现在大家的眼前，让大家共同分享你的成果，共同感受家乡的悠久历史、灿烂文明和今天的巨大变化。请欣赏相声《沈阳巨变》
乙：沈阳的变化真是太大了，沈阳真是太美了……
（一个同学扮成远方的客人上）：别在这王婆卖瓜，自卖自夸了，我今天刚从南方来沈阳，还没来得及看沈阳现在啥样呢，记得我上次来沈阳，那南运河里的水都快干了，臭气熏天，浑河里的水都快变成大粪汤了。
甲：那是老皇历了，您就别再翻了，您看一段我们同学游览时自己录制的风光片，您就会知道沈阳真的变美了，变干净了。（播放录相《美丽的沈阳，我的家》）
客人：这沈阳的还真是美了，干净了，树多了，水清了，天蓝了，真的是变了。
乙：是啊，沈阳这些年发生了日新月异的变化呢！请参观一下我们同学的作品展示吧！这是同学们游览、参观、调查、访问时拍的照片和做的记录，还有回来以后写的日记、参观记、游记、访问记、绘画、书法、手工制作的作品。
客人：通过看同学们的作品啊，我更加感受到了沈阳的变化，沈阳这么美好，变化这么大，我真要考虑要这里住下了呢！
甲：欢迎您常住在沈阳啊！下面请我们班的小蝴蝶来跳一段舞蹈来表示对您常住沈阳的欢迎吧！（舞蹈《远方的客人请你留下来》）
乙：沈阳现在这么美，可是，她却像一个饱受了沧桑的母亲，曾经受到了巨大的伤害，“九·一八”的炮声，似乎还鸣响在我的耳畔，我似乎听到了张学良老先生那无奈的叹息。“九·一八”，“九·一八”，在那个悲惨的日子里，沈阳在流血。请听配乐诗朗诵《难忘“九·一八”》。
（两个男同学，一边踢球，一边上场。）
甲：哎，我们这正进行展示活动呢，你们怎么来这踢上足球了？
男同学1：足球，踢足球怎么啦？你不知道咱沈阳是足球的福地呀？中国足球是从咱沈阳五里河体育场冲出亚洲，走向世界的，球盲。
男同学2：就是，哼！不信上绿岛看看去，那米卢的塑像立在那里多神气啊！
甲：谁说我是“球盲”？我可是标准的球迷！你们说这些呀我都知道，你看国家队里有多少我们辽沈的球员啊，我自豪着呢！
乙：不止足球啊，那打乒乓球的马林，不也是我们沈阳人吗？
甲：就是，要说这名人，沈阳可是太多了，什么马林啊、高峰啊、那英啊、杨振华啊、张学良啊、张作霖啊、皇太极啊、叶赫那拉氏啊……
乙：停！停停停停停！
甲：怎么啦？
乙：这叶赫那拉氏啥时候成了沈阳名人啦？
甲：她当然是沈阳名人啦！她在沈阳故宫里的蜡像你没见过啊？那是清朝的开国皇后啊，就埋葬在沈阳的北陵，沈阳当时是清朝的临时首都呢！她还不算是沈阳名人？没见过“大十面”！
乙：得了，是我没见过大世面，你见过？
甲：呵呵，当然见过啦！你听听《沈阳故宫“大十面”的'传说》，就知道我是见过“大十面”的啦！（故事《沈阳故宫“大十面”的传说》）
乙：沈阳历史悠久、文化灿烂、环境优美、非常好看。我要把我的未来献给你啊，我亲爱的家乡，我美丽的沈阳！
甲：您就甭这儿大发感慨啦！同学们都急着要表达自己对家乡的爱，表达自己对沈阳的感情哪！（集体朗诵《沈阳，我想对你说》）
乙：同学们，家乡是美丽的，沈阳是可爱的，看到家乡的变化，我感到无比的自豪、无比的骄傲。同时，我也感到自己肩负的重担，沈阳的未来需要我们来创造，沈阳的明天要我们来建设。
合：为了沈阳的明天会更美好，为了沈阳的未来更加辉煌，同学们，让我们努力学习，共同去创造！
（活动在掌声中结束）
游家乡活动方案篇3
一、学习目标：
1、认识“宽、虾、捡、贝、壳、脚”6个字,会写贝、虾。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文第一二自然段。
3、感受美丽的景色，欣赏优美的语言。
4、学生感受祖国的美，热爱我们的家乡。
二、学习重点：
1、能正确流利有感情地朗读课文第一二自然段。
2、感受美丽景色，欣赏优美的语言。
三、学习难点：
画中感悟，品读文字。
四、学习过程：
（一）揭题导入：
1、同学们，我们的祖国可漂亮了，她像巨人一样屹立在世界东方，像一只高昂着头的雄鸡在放声歌唱。你们看--------
（出示课件：西藏群山、中国长城、内蒙古大草原、上海大都市、杭州西湖）这里有连绵的群山、雄伟的长城、茫茫的草原、一座座现代化大城市，还有我们杭州西湖、到处是美丽的风光。）
2、导语过渡：
我们住在祖国的各个角落，昨天老师认识了几位小朋友，他们用自己的手，描绘出他们自己的家乡，想看看吗？那我们一起打开课本。
（二）初读课文，了解大意：
1、自由读文，要求读正确。
（自读文，用自己喜欢的符号画出本课生字词，多读几遍）
2、再次读文，画出喜欢的词句，读一读（初步感知语言）。
3、指名分段读课文，正音，学生自评、他评。
3、你最喜欢谁的家乡？（孩子们自由回答）
小结：看来这几位小朋友的家乡都有人喜欢。今天周老师就带着大家随着乐乐旅行团去看看他们的家乡到底有多美，好吗？
（三）细细品读，画中感悟
一、研读课文第二自然段
1、看图（出示海边图）
这是谁的家乡？
2、说图
涛涛画的这幅画你看到了什么？（海蓝、海宽、一艘艘船、贝壳等）
（相机理解：装满了鱼虾感受鱼虾的多、一艘艘、那么----那么-------体会热闹、丰收；大海的美丽、蔚蓝以及对大海的喜爱）
3、自由读课文
（我们一起看看书上是怎么介绍涛涛画的家乡？）
两人合作读
齐读
4、美吗？如果你来到涛涛美丽的家乡，你会干什么？课件出示贝壳，
5、看图说话：海滩上的贝壳是那么，那么。指导朗读。用上了那么------那么------可以突出你说的事物。你还能用那么-----那么------说一句话。
6、再读课文
这么美的地方真想去玩玩，那么让我们再一起去书中感受吧。集体读
自由读
小组读
小结：涛涛的家乡已经够美丽了，听你们读完我觉得更美了，你们好厉害啊！
（四）、学习生字，指导写字
1、哎呀！周老师居然忘记一件事情了，刚才我们去海边的时候我遇到了生字宝宝，
他们热情地邀请我们去他们家玩，你们想去吗？
2、课件出示课文中的生字，先带拼音读，再去拼音读，接着以游戏帮助学生巩固。
3、指导写字贝、虾投影、评价。
小结：这节课我们到了涛涛的家乡，好玩吗？下节课我们继续去山山平平的家乡。
游家乡活动方案篇4
幼幼班环保活动：
我爱家乡清清水
活动目标：
1、知道人们生活离不开水，水能为人类服务。
2、知道清水与污水的区别，从小养成爱护水源的良好行为，不向河里乱扔垃圾和脏物，让河道都流着清水。
活动准备：
图片
活动过程：
一、谈话激发幼儿爱家乡的情感
1、师：苏州的园林甲天下，因为他很美丽，很受大家喜欢，我们一起去看看吧！
提问：这些地方漂亮吗？
什么地方漂亮？
2、师小结：清清的河水碧波荡漾，小鱼在河里欢快的游……
二、引导幼儿观看图片二。
知道河里被污染了会破坏我们环境。
师：老师还要带你们去一些地方。你们看看这些地方漂亮吗？
提问：这些地方漂亮吗？
这些地方为什么不漂亮？
你看到了那些垃圾？
这些垃圾是从什么地方来的？
三、 讨论，使幼儿明白污水的危害
师：河水被弄脏了会给我们生活带来什么危害？（小鱼不能生活，不能灌溉庄稼，不能喝，不能被观赏）
四、讨论：我们想什么办法使河水变干净呢？
1、 （不随便向河道内倒生活垃圾和乱扔腐臭物质。）
2、 （多养鱼发展水的本身净化能力。）
3、 向人们宣传不往河道扔垃圾。
五、参观社区河道，了解现状，想办法解决。
1、 师：我们新村里的河水干净吗？我们怎样为新村河道做点事？
2、 组织幼儿利用废旧纸盒，制作垃圾箱放在河道边。
3、 制作警示牌，挂在河边（上面写上：请别向河里乱扔垃圾）
游家乡活动方案篇5
活动目标：
1、指导学生多途径地收集信息，了解家乡的巨变，激发学生对家乡的自豪感，并立志努力为建设家乡而刻苦学习。
2、学生自主、合作、探究地学习，小组合作，处理信息，学会多种形式整理信息，培养学生的创新精神和综合运用知识的能力。
3、通过多角度地展示信息，交流信息，让学生学会文明交际，分享信息资源，发展学生人格个性。
活动过程：
一、搜集信息
1、师生讨论，明确收集的目的和途径。
2、分组搜集，确定搜集的内容。
调查组：以一个有代表性的.家庭为例，调查他们家的衣、食、住、行等方面的变革。
查阅组：到阅览室、图书室等地方，搜查翻阅有关家乡变化的资料。
网络组：通过上网的方式，下载一些关于城市发展变迁的信息。
二、整理信息
学生多种渠道多种方法收集来的信息是零散的、繁多的，因此，要求学生学会对材料进行选择、整理，要为我所用。
1、围绕主题，确定重点。
2、根据重点，确定形式。
收集了大量的信息，也确定了重点，就要考虑以什么形式来汇报，形式的选择，可以八仙过海，各显神通，可以是图片、文字、表格，也可以是摄影、摄像等，当然也可以多种形式兼而有之。
三、交流信息
四、情感升华
1、各小组自我评价，说说通过这次活动有什么收获。
2、总结：
学生在亲历“家乡的变化”的活动中，了解了家乡的过去和现在，展望未来就水到渠成了。这一环节就是整个活动的升华，旨在培养学生的创新精神和实践能力，树立为家乡发展出力的志向。
游家乡活动方案篇6
一、 指导思想
通过这样的活动，使学生认识到江宁人民有着光荣的革命传统，江宁山川秀丽，历史悠久，珍贵文物众多，江宁江河交汇，交通便利，教育事业发达，懂得江宁是值得爱的，培养学生从小热爱故乡的思想感情。
二、 活动准备
1. 教师准备：出一期和‘‘家乡美景’’有关的黑板报。
2. 教师准备：录制有关江宁美景方面的录像片，vcd或图片。
3. 学生准备：事先搜集，阅读有关资料，搜集有关江宁的风景图片，拍摄有关照片。
三、 操作过程
1、 学生按照事先排好的座位坐好，围绕教室做成两个圆圈，主持人在中间，中队长宣布主题队会开始。
2、 活动过程：
（1） 请同学回忆自己到过的江宁胜地，再讲讲已过去的地方以及这些地方的美景。
（2） 老师放一段事先录制好的有关江宁地区的景名胜的录像片，或vcd（春游胜地——牛首山，雄伟壮观的阳山碑材），随着画片的`播放，不时传出优美的音乐，让学生进入那种意境之中，一边欣赏，一边想一想，你知道画面出现的是哪些地方吗？
指名同学讲讲牛首山和阳山碑材的情况。
南京有句俗语：‘‘春游牛首，秋游栖霞’’。的确，江宁区的牛首山风光是足以也栖霞山的景色相媲美的。牛首山在我区东善乡西北部，山不太高，但峰峦起伏，纵横，怪不嶙峋，峭壁陡峭。因为它那从地面突起的东，西相对的双峰，形似牛头上的双角，所以叫‘‘牛首山’’。
阳山碑材在汤山镇坟头村北面的阳山凹里，碑身的正面与山体脱离，东北端虽然与山体褡裢，但底部已基本凿通，只留下三行窄窄的支撑点，驮着这广大的碑材。
关于这块碑材，民间还有传说，说是朱夺位登基后，自知理亏，为了防止人们议论，表明自己接位属于‘‘正统’’，
想为他死去的父亲朱元璋立一座空前绝后的巨碑。经过反复勘察，最后选中了阳山的天然石料。这块巨碑因为太大，太重，无法搬运，没能立在明孝陵前。
（3） 主持人过渡：是啊，牛首山确实美丽，阳山碑材确实壮观，其实，在江宁像这样美丽的地方有很多很多，可出示同学们事先搜集的图片，拍摄的照片。
(有方山，汤山温泉，杨柳村的古建筑群等)请同学说有关这些地方的特点。
（4） 主持人过渡：我们江宁山川秀丽，风景优美珍贵的文物众多，同学们有机会一定要亲眼去看一看这些美丽的景色，还有光荣的革命传统，谁能说说这个方面的情况
有：太平天国有大批的劳动人民参加了太平军，抗日战争爆发后，江宁人民在中国共产党的领导下进行了前赴后继的抵御日寇战争。解放战争中江宁有许多人参加了解放军，抗美援朝期间有数百英雄血撒朝鲜战场。
同学们可自由发言，补充说说江宁还有许多特产：湖熟板鸭，雨花茶等。
（5） 主持人过渡:江宁的风景是美丽的，历史悠久的，而在改革开放的今天，江宁的经济建设和社会事业正得到更快的发展。同学们可通过多种文艺活动的形式表现江宁区改革开放以来的巨大成就。
表现诗歌朗诵，歌舞表演，相声、小品等。
1金箔之光，灿烂辉煌
2明月花园
3湖滨公寓
4江宁开发区的巨大变化
5步行街播放录像：改革开放后的江宁
3.活动小结
(1)我们的家乡有这么优美的景色，还出了这么多英雄人物，特别是改革开放以后家乡的变化太大了，我们能为家乡做什么呢？
（2）教师小结：家乡是美丽的，可爱的，每个同学都该从小爱家乡，只有爱家乡，才能爱祖国，让我们从现在开始好好学习，打好基础，长大为建设家乡做出自己应有的贡献。
4活动建议
1本活动适合各年级，如果是低年级，可更改的浅显些。
2活动后布置一项作业：利用节假日跟着父母去江宁各处走一走，看一看，以更好的了解家乡。
3可以组织假日雏鹰小队，走上街头宣传家乡美景，进行爱家乡的宣传。
游家乡活动方案篇7
【目的意义】
通过活动使同学们了解自己的家乡在党的改革开放政策的指引下，自己的家乡发生的变化，增强同学们爱祖国、爱家乡的热情，提高同学们为家乡的明天而努力学习的自觉性。
【活动时间】
利用课余时间进行。
【参加人员】
全体同学。
【活动形式】
以书信形式为主。此活动最好是在“手拉手”活动的结对班级同学之间进行。
【主持人】
班委会学习委员或团支部的组织委员。
【准备工作】
（1）召开班委会或团支部委员会，制定活动方案，并通知本班级的“结对”班委会或团支部。同时寄上本班同学花名册，以便于同学们的相互通信。
（2）“结对”班级接到对方的活动方案后，应召开班委会或团支部会议，讨论活动方案，并迅速作出答复。
（3）待接答复信后，双方都应提前10天通知本班级的同学，并确定书信的交稿时间。
（4）每封信要一式两份，一份寄给对方，一份留给自己的班级，以便于双方对比，让同学们在对比中感到自己家乡在祖国改革开放后所发生的变化。同时，也要对方同学了解自己家乡变化的成就。
【活动程序】
（1）主持人详细讲解活动的目的和意义。并结合课堂讲授的有关书信书写格式进行写作。
（2）根据活动要求，可确定一部分同学有重点地进行写作，以求反映的内容较为全面。如反映城市新貌方面的，反映工农业生产方面的等等。
（３）写信也可以联名同写。为了使写信的内容详实可信，应组织同学查找一些资料。
（４）书信收集上来以后，要进行认真的阅读，并对优秀的信件以班级墙报的形式进行宣传，以教育其他同学。同时，由专人负责书信的邮寄。
游家乡活动方案篇8
一、预备部分：
中队长：（整顿班级纪律后）首先，请各小队报告人数；
小队长：全体起立，立正！
报告中队长，本小队应到xx人，实到xx人，报告完毕
中队长：接受你的报告。
小队长：稍息！
（各小队依次报告完人数后，中队长跑向辅导员）
中队长：报告辅导员，应到xx人，实到xx人。我们主题队会已经准备好了，请辅导员批准，并参加我们的活动。
报告完毕！
辅导员：接受你的报告，我批准并参加你们的活动，最后祝你们的活动圆满成功！
二、正式部分
（1）中队长：全体立正！出旗，敬礼！（迎接队旗以后）
礼毕！唱队歌！
中队长：请坐！二一班《我说家乡美》主题队会现在开始，首先有请主持人！
（2）主持人上场（ab）
a：巴江江水色，一带浓蓝碧。仙女瑟瑟衣，风梭晚来织。
b：咦，a你在念什么诗啊？
a：不知道吧！这首诗就是唐代的诗人王周用来赞美咱们重庆的。
b：原来如此！那你身为重庆人，骄傲吗？
a：骄傲啊！我身为重庆綦江人，更骄傲。
b：那你对綦江的`方方面面了解吗？
a：当然了解啦，咱们綦江的彩虹桥、白云山、烈士墓都是著名的风景旅游区的！还有......
b：哎呀，你说的这些我们早就知道了，可是，咱们綦江的特点远远不止这些呢！今天，我们二一班的同学们就要来夸一夸綦江，谁先来？
（同学们纷纷举手）
第一部分：介绍家乡的美景
先随机抽两个同学
a：我们可爱的家乡綦江，有2182平方公里那么大，95万人那么多，是一个富饶辽阔、土地肥沃，物产丰富的城市。
b：听到了吗，我们綦江可是个大城市。咱们綦江境内山川秀丽，景色宜人。不信，让我们——（第几组的小朋友带领我们去参观下吧）
a咱们綦江有传闻老子修炼过的地方"白云观"；那里地势险峻、雄奇壮观
b有幽雅别致、气候宜人的重庆十二小景之一的"古剑名山"；
c有苍翠气爽的避暑胜地"丁山湖"那里碧波荡漾，青松参天、翠竹成林倒影婆娑、湖光山色、相映成趣，著名画家马丁赞美丁山湖是“看云奇似画，听水韵如琴”。
d我知道有天山台"；天台山以“佛宗道源，山水神秀”而誉满中外。
a：对，同学们都介绍得很好但大家还忘了介绍一个景点，这个景点呢，只要我一说出来大家都知道他在哪。它就是坐落在咱们綦江县城古南镇綦河上，是一座连接新旧城区的跨河人行桥
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