写作文感到头疼的另一个原因是没有积累丰富的阅读经验，缺乏对不同主题的了解，作文要能够触动读者的内心，让读者产生共鸣和共同感受，以下是有美篇范文网小编精心为您推荐的心声类作文7篇，供大家参考。
心声类作文篇1
14年夏天，我父亲忽然觉得餐厅空落落的。想着，要买棵树来放那儿。他是一个说了就做的人，当天就买来个大花盆摆那儿。对我母亲说，明天早点去花鸟市场买棵树来。
次日临近中午，那不知名为什么的树就摆在我家花盆里了。
这叫发财树。我爸是这么叫此树的。真正的学名，就无从知晓了。喜阴，不喜水。好养得很。
祖母中午又做了好大一桌子菜，说是要恭恭敬敬迎“发财树”进门，它才会显灵。我也只是嗤之以鼻。
记得，那顿午饭又跟她吵了一架。她不停朝我碗里夹菜，真当我三岁小孩啊！爸妈也叫她别太宠我，可她……唉。
她反正一天到头闲着没事，对我的关注就全移到这树上了。成天坐在树旁，倒也乐此不疲。
这可好了。她把这树当作她以前养过的吊兰、桑葚来养了。每隔一会儿，浇一次水。
父亲不让她浇水，说“发财树”不需要浇水。她不听，固执地说：“这种‘发财树’我见多了呐，隔壁邻居都有种的呐！”父亲也拿她没办法。信她一次吧。父亲这么说。照样浇水。
那树刚来我家时枝繁叶茂，绿得让人舒服。在祖母的“精心照料”下，光景是一天不如一天了。叶子也是越掉越多，渐渐的，枯黄的落叶铺满了花盆。那树只剩下光秃秃的枝干，和几个很努力想冒出来的小芽。
我不满的对祖母说：“你看，都叫你别浇水了！”
祖母又自有一套说法，摆出一副对此颇有研究成效的态度，自信地说：“这是烂根了，你爸给人骗了。”
我父亲实在看不下去，指责她别浇水了。她也无所谓。我父亲太忙了，照料这树的任务就落在了我身上。
我几天浇一次水，可那树似乎越加衰败了。枝干上的几个小芽，也都缩进去了。我怕，冬天一来，他就要死透了。
一直到过小年，“发财树”依旧是闷闷不乐的，没半点好转的迹象。
次年一月，那树真的死了，枝干都萎缩了。父亲也放弃了它，把它种在了楼下。不久，它不见了，不知是死了，化作养分，还是被物业铲走了。
直到现在，对于它的不幸，我依旧怀着同情。在它身上，我看到的是我的影儿。
心声类作文篇2
每逢周五，最令人兴奋的就是信息技术课了，可是大多数信息技术课都会被无情的占去。
提起信息技术课，那可是说来话长……上学期大多数信息技术课都被老师用无情的理由给占去。比如：“夏老师外出学习了”、“作业还没做完”、“留下来补作业……”每次满怀兴奋地迎来信息技术课，随之而来的就是泼在身上的一大盆冷水。而且老师每次占了信息技术课都不还，要是老师还了的话，现在说不定都没有语文、数学、英语三门主课呢！据我所知，上学期上信息技术课的课数不会超过十节！每次老师说信息技术课被占时，我都会长叹一口气，表示我心底的无奈，虽然很想抱怨，但话到嘴边又收了回来。
好了，我们不翻旧帐了，来说说这学期的信息技术课吧！这学期开学第一周就泼了我们一盆冷水--由于夏老师外出学习，所以这节信息技术课变成语文课；第二周，我们终于如愿以偿了，上了一节期待已久的信息技术课；第三周由于我们上信息技术公开课，占了一节数学晚自习，于是王老师将星期五的信息技术课取消了，上数学课；第四周，由于星期五要排练运动会开幕式的舞蹈，信息技术课又被占了；第五周，也就是这一周，由于又要排练运动会开幕式那简单的舞蹈，信息技术课又再一次被占！苍天啊，大地啊，能不能理解一下我们，还我们信息技术课啊！
抱怨归抱怨，但是我知道老师们也是迫不得已的，这学期是小升初的关键时期，老师占用信息技术课是为了加紧赶课，给我们争取足够的时间来复习，难道老师们不想休息吗？为了我们他们也是挖空心思操碎了心！
虽然我知道老师占用信息技术课是为了我们好，但是我的心里还是有一个声音在呐喊：“回来吧，信息技术课！”
心声类作文篇3
百合——一个多么纯洁、美丽的名字，洁白和秀挺的风姿是它的象征，可谁又会去聆听它内心的感受呢？
前几天，我学了一篇课文，叫“心田上的百合花”，当我读到文中的“我要开花，是因为我知道为自己有美丽的花；我要开花，是因为完成作为一株花的使命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。”时，我的心不由得颤了一下，“一株小小的百合竟有这样坚定的信念？”我在心里暗暗吃惊到。
同时，我又想到了自己。开学时，我被爸爸妈妈带进了这所学校，当我看到眼前陌生的一切时，我是多么的想念他们啊！想到当时，我也像这株百合，内心的信念是我发奋学习，来完成自己的使命。
是啊，人就应该，要有坚定的信念，就像文中的最后一句话：“我们要全心全意默默的开花，一花来证明自己的存在。”的确，作为学生的我们也要像百合花一样认准目标，来体现自己的人生目标，最后才能开出美丽的“百合花”。
心声类作文篇4
有许多人认为童年应该是快乐的，可是我的童年有时是乐中带累的。
记得上一年级时，学校大扫除，您让我去擦门窗，但是门窗太高了，我根本够不着，所以我很无奈，只好搬了一张板凳站在上面。站上去了我一看，灰尘也太多了吧！我用去九牛二虎之力去擦，可脚底下的板凳不给力，一摇一晃的，差点把我摔了下来。看来，我站这张板凳还得提心吊胆。最后，门窗擦好了，而我的心里却愤愤不平：您为什么不让班上的大高个来擦，而是让我这个小个子来擦？
上一个星期，您让我去办公室捧作文本。我到办公室一看，好一大堆，要用很大的力气才能捧起。我小心翼翼地把作文本捧到楼下，心想：这太不公平的，我一个人是捧不了的，应该让两个人来抱啊！
老师，您以后让我做事时也想想我的感受吧，不要每件事都让我做，我也很累。
心声类作文篇5
老师您好，有些话我不知当讲不讲，今天我就借着作文写的机会，向您倾诉下我的心声。也许您听后会悖然大怒，但却是我压抑已久的肺腑直言。
今天第二堂课的上课铃响了，我们仍然交头接耳，又打又闹，完全无视铃声的存在，直到您出现在教室的门口，我们才安静下来。张腾叫：“起立”，同学们才都懒懒散散的站起来，有的甚至无动于衷，不加理睬。您生气了，让我们站着反思。可是，您知道吗？这是对学生的体罚，是不对的。是，我们上课了还说话打闹是不对，我们也承认，可您想想，才刚上课，谁又能马上就安静下来呢？也许，您认为我是在强词夺理，为我们的过错开脱，可我们必竟是小孩，好动是我们的天性。不糟不闹，规规矩矩，百依百顺，言听计从的学生，您认为这样的是好学生吗？
我记得您曾经讲过：“铃声就是命令。”那么，是不是所有的人都要服从命令，服从铃声呢？我想，不管是老师还是学生都应该服从。这次在上课铃响后，我们没有及时的坐好是我们的不对，可是，下课铃声响后，您又做到了按时下课吗？没有，您经常在下课后还不辞辛劳的讲课，我们知道，您是想把知识全教会我们，恨铁不成钢，可是我们的大脑需要休息，需要调整状态，只有精神好，学习才能有效率，才能不辜负老师――您的期望。
我们十分尊敬老师您，也希望您尊重我们。虽然，我们还是个孩子，但我们有我们的思想。
心声类作文篇6
新学期到了，我希望在初中里，踏踏实实、认认真真做好每一件事，珍惜每一秒钟，不让时间悄悄流走。
想想上学期我上课开小差，成绩逐渐下降，有人给我意见，我还不虚心接受，反而，还骂别人，态度十分不好，心里十分惭愧，我本来要上网打作文，刚打开，心想：我玩会游戏，就打作文，就是这种思想把我带进错误的深渊，我以为不会被发现，结果还是没躲过妈妈的“千里眼”，我在受批评时，我就下定决心改正错误，看见弟弟玩游戏，就又和他们一起玩，我决定这学期要改正这些缺点，上课的时候，我要认真听讲，不做小动作，把老师说的记住，下课，如果有不懂的.要虚心请教，不要不懂装懂，做作业要认真完成老师布置的所有作业，课后作业和家庭作业也要按时独立完成，不会写的，在问，要做好上课的课前预习。对于预习字词，要先查字典把它认会，弄懂意思;还要学会给课文分段，做后面的练习题，先试着做，不会做的划圈圈，明天去上学的时候，问老师，还不懂再问，我们要不耻下问，放假，在家多看点书，多锻炼，这样又能增长知识，又能锻炼，岂不是两全其美吗?
反正，在这个学期里，我们应该积极向上，争取当一个好学生。
心声类作文篇7
一片落叶，悄然飘下，无声无息。泉水叮咚地响着，伴着风，将片片麦田染成金黄……
“啾啾……”鸟儿停立在枝头，鸣叫着为这番景色由衷赞叹着，展开那深蓝色的翅膀，坠下的羽毛，浅浅的，透着一派天真的粉红。也许它喜爱幽静与自然，轻柔抚摸着枫树。它还小，稚嫩伴随着，长大它将明白一切，烦恼、痛楚徘徊在脑海……
那是一个明媚的暖春，鸟儿成熟了许多。从远方的地平线，渐飞渐高，让海和天融合为一体，闪耀出阵阵光晕。我能飞了！飞得好高好高，我要去森林找寻同伴，实现久违的梦！这是它的心声，藏在心底很久很久。
然而，却不怎么顺利……
半路中，一缕青烟冉冉升起，它屏着气冲进去，滑翔，翻转，没想到雾越来越浓。鸟儿分不清东西南北，低头看了一眼。呵！我的同伴曾经都葬身于此处。直到化学气体如巨蟒般困住身体，一个俯冲，它也栽倒在地，归于天堂。以前对蓝天的承诺，以前美好的希望、憧憬，燃烧殆尽。它还想戏耍呢，还想交朋友呢，可在它还没尝到第一枚果子时，已经都来不及了。最后的心声将是憎恨人们。
老百姓们，请让危害动物的东西远离吧！它们跟我们一样，让更多的鸟儿在蓝天欢乐地飞翔歌唱吧！
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