小花园的中心有一个凉亭，凉亭上满是紫藤，春天用紫藤编织而成的纱布慢慢垂挂下来，亭中发生了什么若隐若现，给小花园增添了一些神秘的美感；夏天的紫藤犹如一个个小精灵，不对，是一个个顽皮小精灵，悄悄地，悄悄地，趁你不留意就慢慢变长，拦住了你的去路，让你只好绕道而走，不过再想想又感觉它是多么想让你留下陪陪它……

你是不是还在联想中，是不是对凉亭留下了一个比较难忘的印象呢？别急，前面还有更让你驻足难返的。

往前走个几步，就会看见一个小池塘。

虽说是个池塘，可也不是很大，大概就是四位老师手拉手围成的圈圈一样大吧。在池塘里有一座假山，假山似一个母亲般弯着身子，招呼着自己的孩子们。那眼里分明还含着脉脉情意。嘘，小声点儿。水里有许多小鱼儿，有金黄色的，有红色的，有白黑相加的。他们时而躲在假山后面，跟你玩捉迷藏；时而围着假山一圈一圈的游，成群结队的，仿佛是在赛跑，不，是“赛游”；时而又三五成群，玩起了团队小游戏……

这就是我们学校的小花园，与众不同的小花园！

校园里的花作文篇2

大树的幸福是能茁壮成长，鱼儿的幸福是在大海里自由自在地遨游；花儿的幸福是被太阳公公温暖的阳光哺育着……而我的幸福是因为我是美丽校园中的一员。

开学了，我们又回到了美丽整洁的校园里上课。同学们休息了一个假期，都攒足了劲，准备汲取精神食粮。这一天，老师带着微笑走进了教室，一节我盼望的语文课即将开始。古诗背诵就开始上新课。老师问出问题后，请小组交流，如果答案不同的小组就举起手示意。而正好，我跟我的同桌的答案就不统一。于是，老师让我先说我的答案，说完后她没有评价，又让我的同桌说。当我和同桌都将自己的答案说完时，老师问同学们：“他们谁对谁错”？话音刚落，同学们异口同声地喊道：“任一峰的正确”！顿时我的脸变得通红，觉得很丢脸。

同学们也都笑了起来。我感觉无地自容，真想找个地缝钻进去。因为全班就只有我俩举起了手，而同桌的答案正确，说明全班只有我一个人错了。老师让大家静下来，帮我分析了错误的原因是没有把握问题中的关键词。本来这个问题很简单，同学们的答案也很正确，老师不用再讲的。可当我看到老师耐心认真的态度和耐心的神情时，看到又陪我听了一遍而没有责怪我的同学时，我感觉到自己很幸福。因为我有这么好的同学，还有这么一位善解人意的和蔼可亲的语文老师。我能在这么美丽的校园里上课，与同学们一起玩耍，一起解决困难，我怎能不感到无比幸福呢？我也相信凭我们老师和同学的努力，一定会让我们曙光小学更加团结，更加温暖。

同学们，我们每一刻都在幸福里度过，我们被幸福时时刻刻包围着。让我们一起努力，让这个世界也变得幸福吧。

校园里的花作文篇3

生活中的点点滴滴、磕磕绊绊，一幕幕……相信都有值得我们回味和感动的事吧……走进岁月的长廊，翻阅生命的相册，重温那曾今令我感动的瞬间……

有一次上写字课的时候，老师叫我们拿出《练字书》，我本以为自己有带书，就去翻书包，但怎么找也找不到，我非常着急。我的同桌转过身来，说：“你怎么了？”我非常伤心的说：“我忘记带《练字书》了，我怕老师骂我。“同桌说：“不要哭了，我们一起写吧。”我一下子开心起来了，对同桌说：“好的，谢谢你。”老师叫我们练习第一课，同桌总是写错，这时我才发现，原来同桌把书都推到我这边来了，同桌只看到一点点，所以有时看错，跟着就写错了。我把书推回同桌眼前，他又推到我这边，这样推来推去同桌假装生气地说：“你再这样，我就不给你看了。”我说你的好意我心领了，但你也很清楚，学习是争分夺秒的，书只给我看不行，书我们俩都要看，如果我们在这样推来推去，人家复习好了，我们却什么也复习不到，这样就会被老师留堂，来，我们一起看，争取一起过关，这次你听我的，把书放在中间我们一起看。”同桌点了点头。我心里想：还好老师没发现，如果发现了我就倒霉了。“叮铃铃……”又下课了。

有一次上写字课的时候，老师叫我们拿出《练字书》练钢笔，我以为我带着，于是就打开了文具盒一看没有带。四处张望了几下一看都带着钢笔于是我向别人借，不借我，我就向同桌借，他说有两根就借了我一根。直到下课，我才还给他，我一看他全是用圆珠笔写的。这时我眼角湿润了。

那一幕幕瞬间，如今会为，人会深陷那张感动的网……触及到我心中最柔软的角落，勾起我无限的回忆……

校园里的花作文篇4

最近我阅读了一本有趣的书，名字叫《秘密花园》，它有丰富的内容、精美的插图。

这本书主要讲：主人公玛丽父母双亡，被送到了英国的姑父家。在那里，一座荒废十年的花园引起了玛丽的好奇心，她给花园起名为“秘密花园”。通过这个花园，她结识了迪康和柯林。他们三个小伙伴一起清理花园，精心栽培花草。不久，花园里开满五彩缤纷的鲜花，长出绿油油的小草，吸引了无数的蜜蜂、蝴蝶与他们一起快乐地玩耍。玛丽在学会照顾植物的同时，也学会了怎样去关心别人：当柯林睡不着觉的时候，玛丽唱着歌引他入睡；当柯林心情郁闷时，玛丽陪着他看书……她和迪康建立起了真挚、深厚的友谊，帮助柯林变得健康、开朗，自己也成长为了一个活泼向上、善良乐观的女孩。

作者非常细致地描写秘密花园里的景象，我特别喜欢书中那只活蹦乱跳的知更鸟，它善解人意，给予玛丽许多帮助；迪康的'那根笛子也令我很着迷，因为小动物们居然都能够听懂它吹出来的声音，太神奇了！

读了《秘密花园》，我感受到了玛丽、迪康、柯林之间的真挚友谊，更得到一个深刻的启示：面对前进道路上的重重困难，只要我们保持乐观向上、永不气馁的心态，就一定能改变自己、创造奇迹！

同学们，你想知道花园里隐藏着多少秘密吗？那就快来看《秘密花园》这本书吧！

校园里的花作文篇5

雨，是大自然的旋律，轻轻地洒落在田野，轻柔地拂过我的脸颊。雨，轻轻地来了！

雨，就像一位活泼的孩子，披上可爱的'外衣，跳着，跳着，跳进田野里。那纤细的小草，被雨抚摸后。哇！露珠如水晶一般剔透，根根小草像那条条鱼儿，轻快地落在田野里。

雨，轻快地打在柳叶上，“滴滴答答！淅淅沥沥！”那轻快的音符，打在嫩绿的柳叶上，是多么轻快！雨，轻快地打在我心坎里！

雨，落在田野里，那苍老的松树，被风雨打在身上，那细长的胡须，在风中摇摆着，那挺立的身躯，被风雨淋湿了，但一直坚持。啊！苍老的松树，多么苍翠！雨，轻轻地打在树木上。

雨，落在田野里，脱下鞋，走在田埂上，在雨中散步。那一声声的蛙叫，与雨滴伴奏，合成一首协奏曲，悦耳动听。

雨，拂过田野，那清澈的池塘，多了几条波纹。在稻田另一边，草丛在雨中“沙沙”作响，那洁净的雨，从稻上滑下。啊！雨多可爱啊。

雨，滴滴答答地打在草垛上，那最上面的草垛，盖上了一层白纱，被雨轻轻地打过。啊，多响亮的旋律！

雨，洒落在田野里，轻轻地为田野蒙上了面纱，那纤细的柳叶，苍翠的松树，被雨轻打过后都充满生机。啊！雨是大自然轻快的节奏，轻轻落在田野里。

校园里的花作文篇6

我们一个像夏天一个像秋天，却总能把冬天变成了春天。 ——题记友谊是一把雨伞下的两个身影，是一张课桌上的两对明眸，是理想土壤中的两朵小花，是宏伟乐章上的两个音符。没有友谊，生命之树就会在时间的涛声中枯萎，心灵之壤就会在季节的变奏里荒芜。你拖我离开一场爱的风雪，我背你逃出一次梦的断裂。遇见你然后生命全改变，原来不是恋爱才有的情节。

你了解我所有得意的东西，才常泼我冷水怕我忘形；你知道我所有丢脸的事情，却为我的美好形象保密。如果不是你，我不会相信，朋友比情人更死心踏地。就算我忙恋爱，把你冷冻结冰，你也不会恨我，只是骂我几句。当我陷入困境中不能自拔，你不会无情地抛下我。是你伸出双手把我拉起，使我有重新面对困境的勇气。如果不是你，我不会确定，朋友比情人更懂得倾听。

我的弦外之音，我的`有口无心，你都能用心倾听。当我被遗忘在某个角落，是你找到那个被遗忘的我；当我默默流泪，是你悄悄地递给我一张柠檬草味的纸巾。还是你记得我最爱柠檬草的味道，你默默倾听着我哭泣的声音。你说你讨厌我经常哭哭啼啼的我，却总能把我搂在怀里，给我无尽的安慰。和我一同笑过的人，我可能把她忘掉；和我一同哭过的人，我却永世难忘。人生在世，多么美丽的青春年华都会如流水般一去不复返，唯有朋友间的真挚友谊不会枯萎，永远天长地久。

校园里的花作文篇7

夜深了，大地上都静悄悄的。可是，在某一个万紫千红的花园里却传来吵吵闹闹的争论声。

是谁传来的争论声呢？原来是花园里的花儿们正在争论人们最喜欢谁呢？

“你们谁都比不过我美！我的裙子那么多，颜色那么鲜艳！人们一到花园里来，第一眼看到的就是我！”牡丹花骄傲地昂起头，做出一副不服气的样子。

“胡说！谁说你裙子多你就最受欢迎了。我们杜鹃花可是人们最常见的花，哪儿都有我们杜鹃家族的身影。理所当然，人们肯定最喜欢我们了！”杜鹃花神气地说。

“呸！我的香味沁人心脾，你们好看常见又怎么样，只要人们闻到我们茉莉花的香味，就会情不自禁地朝我们走来！”茉莉花也不甘示弱。

“你香又有什么用？肯定要对人们有益的花他们才喜欢！”一直不敢说话的油菜花开口了，“所有花当中，我们油菜花才是对人们做出的贡献最巨大，我们结出的油菜籽能榨成菜油，全世界的人都离不开我们。”花儿们你一言我一语，吵得不可开交。正好吵醒了正在睡觉的银杏树爷爷。“怎么了，孩子们？”银杏树爷爷问。花园里顿时鸦雀无声。

过了好久，胆子大的水仙花站了出来，说：“银杏树爷爷，您帮我们评评理，谁最受人们欢迎。”“对呀，对呀！”仙客来也接上一句。

银杏树爷爷笑着说：“孩子们，你们知道吗？我们大家都需要大地公公的'抚养，我们也有各自的长处与短处，我们不能拿别人的短处与自己的长处比！”

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