认真写观后感有助于我们提升逻辑思维能力,培养我们分析问题和表达观点的能力,观影后,对主题的理解更加深刻,感受到了导演的用心,一起来写观后感吧,有美篇范文网小编今天就为您带来了伞观后感参考6篇,相信一定会对你有所帮助。
伞观后感篇1
今天在家中无意看了一部感人至深的影片《背起爸爸上学》片中讲述了一个名叫石娃的平凡孩子却拥有着无比顽强的意志和奋勇拼搏,自强自力的精神。
石娃和姐姐从小失去母亲,与父亲相依为命。可是家境的贫寒只能勉强供一个人上学。无奈的父亲只能用一把勺子决定俩人的命运,幸运的是勺子把指向了石娃,使他获得了上学的机会姐姐却嫁人了。
而石娃也十分懂事,加倍珍惜这来之不易的学习机会,通过自己的.努力考上一所师范大学,面对录取通知书和已经生活不能自理的父亲,石娃并没有被生活艰辛所击倒,毫不犹豫毅然背起爸爸上学,他每天都背着父亲艰难地消过一条不深但很宽阔的河流面对生活艰难它毫无言弃看到这里我不禁泪流满面,而我们呢?每天宽敞明亮的教室有着良好的学习环境,回到家,更是"衣来张手,饭来张口。"
过着养尊处优的生活。可就是这样,我们当中却有些人不珍惜这如此好的学习机会,比如说,逃学,上网吧……不听父母的话,甚至去骗父母的钱来买零食吃.与石娃想比,我们是否感到惭愧?是否应该珍惜现在的大好时光?一寸光阴,一寸金,"我们要珍惜现在的大好时光,努力学习,奋勇向前无论在生活还是学习中遇到困难,要像石娃一样,用顽强的意志来克服,相信风雨之后见彩虹.
看完这部片后,我要讲给同班同学听,我们一样做个孝顺父亲,不怕吃苦的好学生.从现在起,我们要对父母多一分爱心,对自己多一分信心.相信石娃的精神,会鞭策我们这一代人不断在学习和生活中前进!
伞观后感篇2
下午,我们观看了澳洲残疾青年尼克胡哲的《我和世界不一样》的视频,我组织同学们观看有两个目的:一是让健康正常的学生体会残疾人乐观向上的生活态度,对比自己的`不足之处;二是让同学们放松一下,因为星期六他们刚刚参加完小六升初一的考试,我想让他们缓解一下紧张的神经。这是我在教学活动中的一次大胆的尝试。
我想让同学们通过看视频,多多少少受到一些启发,重新找回自我,找到自信,找到乐观。其实,生活有坎坷,也有梦想;有荆棘,也有鲜花。尼克。胡哲他出生时就没有四肢,是一个典型的重量级残疾。是什么让他勇敢,坚强地活到今天,并取得了两个大学学位,拥有财富近百万,还娶到了一位漂亮的妻子。我认为:他有一句话至关重要,那就是“永不放弃!”他的自信和乐观、幽默和豁达,让我佩服之极。
他多才多艺,能用“小鸡腿”打鼓,打出优美的鼓点,熟练而娴熟;他能用“小鸡腿”打球,打出的速度让人惊叹,打出的距离让人瞋目结舌;他能用“小鸡腿”弹起电话听筒,用肩膀顶住电话听筒,用头和肩膀配合夹住话机打电话,真是不可思议;他把“小鸡腿”当螺旋桨,自由自在的在水里游泳;他能用嘴巴咬住笔写字;他坐在自动跑车上,能升降自如,用“小鸡腿”灵活打开安全带,走下舞台,走向人群;他还能用灵活的“小鸡腿”和正常人的手掌反应快慢的游戏……他太厉害了!
可以说,正常人能做的事尼克。胡哲无所不能,所有这些都源于他的热爱生活,热爱生命,有生活目标,有生存价值,更来自于他的勇气、坚持、永不放弃的阳光心态!
伞观后感篇3
春节前,吃饭的间隙,将《孔子》看完了,没有能够留下多少深刻的印象。总体印象,觉得孔子是一个苦难的思想家。后来,有些疑惑,在当时的政治氛围中,孔子的思想应该是被淹没的呀,怎么会流传至今呢?(这大概跟孔子周游列国讲学有很大的关系。)但是,影片中并未表现过多。
今天在阅读《中国新闻周刊》(总第454期)时,读到了《电影孔子诞生记》。读到了一些这部电影的前后故事,心中不禁重新念起了这部电影。
我是八零年出生的.一代。当我还不知道孔子的时候,我听说了儒学,那时,还特别以为“经世济用”就应该是人生的伟大追求;后来,知道了孔子,读了一些《论语》,觉得他的一些话说得挺对,对现在的我仍然有用处。但是,至于“纪念”这一主题,是无论如何也想不到的。现代人真的想纪念孔子?想纪念孔子的什么?
又读到《我们应该如何纪念孔子》的时候,我突然发现,其实,我并不了解孔子,所以,我才浅陋地说了一些话。戴佩荣先生从“个体与群体”“羞耻心与罪恶感”“悦乐精神与忧患意识”这三个方面探讨了孔子精神的现实意义。当然,这还是浅尝辄止的,我网觉得深刻一些的,我应该认真读《论语今读》。
不了解是可怕的,因为不了解就没有发言的资格与权利。当自己了解得还比较少的时候,尽可能少一些开口说话。
伞观后感篇4
安全的交通有色彩吗?有!它是绿色的。交通安全的很重要的,几乎每一天都会发生。你是否看到了潜藏在我们每日行走的交通路线上的危险呢?随着经济的日益发展,马路上车辆川流不息的景象随处可见。但因为人们对交通意识的淡薄,一个个鲜活的生命消失于车轮之下当你发现一阵阵欢笑声湮没在尖锐的汽笛声中;当你面对拿些触目惊心的场景时,你能不感到吗?就是因为不遵守交通规则,才会有这么伤人的事情发生,因此——珍爱生命!动荡年代最可怕的是战争,二和平年代最可怕的是车祸,这不是危言耸听。在全球每年死于交通事故的人相当于一此中型战争的阵亡人数。就天天在马路上行走的行人;骑自行车的车主;开车的驾驶员等一些人二言,谁能说他们万事称心如意呢?有的.人乱闯红绿灯;有的人乱窜马路;有的人不走人行道等一系列违规行为,谁又能保证他们的安全呢?违了落实交通安全教育活动,贯彻“安全第一,预防为主”的方针,应大力宣传和加强师生的安全教育,提高师生的和自我防范能力,积极营造良好的氛围,杜绝各种,防止发生。关爱生命,安全出行。
小小的地球却载有六十几亿人口,涌动着千万计的人流车轮。热越来越多,车也与日俱增,在那分秒之间不知演绎了多少次形形色色的悲剧。
走入社会,你就不得不重视交通安全。大家都知道一次小小的疏忽,一次预料不到的意外,就可能夺去一个珍贵的生命,夺走一片爱的天空,更夺走了一个幸福美满的家庭。谁愿意把自己的生命当儿戏呢?注意交通安全,就等于保障你的生命安全。如果你时刻都在注意交通安全,那不幸的时刻就不会落到你身上;假如你把交通安全置之度外,那你就有可能被一场无情的交通事故冷酷地吞食了。
伞观后感篇5
每天的晚饭时间是我一天中最享受的时刻,可口的晚饭再加一部可观的电影无疑是让人惬意的。听同事的推荐,看了《放牛班的春天》-一部温暖的法国电影。怀旧的色调,不紧不慢的剧情,给人心灵极大的滋润。
再我眼里的男主角xx。外国人的名字总是很容易然让人忘记,对了,叫马修老师,矮胖的身材,秃顶,笑起来,眼睛和嘴巴颇有漫画效果,特别和蔼的样子。他算不得志吧,音乐才华不能得以施展,来到了“水池的底部”这个问题学生就学的学校,做了一个学监。也许在他看来每一个学生都有着他们背后的故事,他对没一个学生都充满耐心,即使顶撞粗暴的校长他也要维护他们。
一个意外的机会让他想到了组建合唱团,是的,显然只有音乐能将这些叛逆的学生暂时消停下来,孩子们发现了自己的价值,不如说是马修发现的他们的价值,这个发现点燃了孩子们得温情和善良,让他们小小得梦想得发芽生长,马修老师让这梦想照进现实。
中间插了一小段马修的情感段落,当然那并不是电影的主题,但是却让电影更加真实饱满。
电影的结局让我不禁莞儿,当xx提着他的小小行礼袋那个阴森的小院追出来,要求马修将他带走的时候,那可爱的模样实在不能让人拒绝。当我失望的以为马修就这样离开的时候,公交车停了下来,是的,“x的期待是有道理的”,结局在情理之中,他不能改变的是整个大局,但他能作出自己的小小贡献,起码不能丢下孤儿xx,然他幼小的心灵再被摧残。
这样的电影让人看后心里暖暖的,好像马修老师就是身边曾经的某个人,那么近~
伞观后感篇6
观《阿凡达》有感阿凡达》继《泰坦尼克号》这部杰作之后,詹姆斯.卡梅隆再一次带着全球的人类走进久违的震撼——《阿凡达》。
阿凡达有着一种独特的魅力:不落俗套,发人深省的寓意,超乎常人的想象力,高端的技术,扣人心弦的情节,催人泪下的深情,最主要的,电影的血液里流动着以一种对正义、善良和正直负责的精神。
电影的主人公杰克原本是被他的部落长官派去接近潘多拉星球上的纳威人,以获取他们的信任,达到夺取那片土地的矿石的目的。杰克遇到了纳威人首领的女儿涅狄丽,涅狄丽教他各种技能,两人逐渐产生好感,杰克也慢慢融入了纳威人的部落,爱上了这里的深林,这里的鸟兽、昆虫,爱上了灵魂树,爱上了涅狄丽。当rda开发商带部队轰炸纳威人的家园时,杰克则竭尽他的努力去阻止这一切,去召唤纳威人争取自由与正义,在正义与邪恶的较量中,正义胜利了......虽然也有其他电影表达过类似的'主题,但《阿凡达》无疑更具特色,也更加引人深思。
影片的背后是对人类文明的叩问,一般影片是做不到这一点的,能够发现人类的弱点——贪婪、残暴、自大、愚蠢,这样的洞察力怎能不使影片震撼人心?我们作为人类,确实应考虑一下自身的问题。
我觉得影片中的纳威人就象征着原始人类,纳威人的信仰则代表这原始人类纯真的理想,而武装强大的地球人则是现代人类的典型。现代人对战原始人,原始人赢了,尽管武装落后;现代人失败了,尽管武力强大。这是为何?这何尝不是在揭示着人类文明的倒退?——起码在精神层面上,我们不如从前纯真、善良,不如从前一样具有正直无邪的信仰,我们自以为科技进步能带给我们一切财富,便狂妄自大,随意破坏、开发,破坏自然的法制......人类强大得有些愚蠢,最后总,人类会灭亡在自己的狂妄自大里。
影片惊醒我们每一个人:作为万物的人类,应当尊重自然,尊重自己,族中自己内心的天堂,尊重爱和友谊,这才是自然的正确方向!
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