周总理曾写下这样一句预言：愿相会于中华腾飞世界时，而今天中国的快速发展，经济文化事业的不断创新，我们已经站在世界文化的舞台，谱写自己的华章，进入属于每一个中国人的新时代。作为一名活在中华民族复兴之时的少年人，陈妍同学为活在这样的时代而自豪和兴奋，同时也知道任务的艰巨，泱泱华夏的复兴在他们少年的身上，要做一个有大格局、有志向，敢为人先的少年。

“学生的第一任务是学习”。而学习是方方面面的，老师总是能在课堂上看见专注听认真回答的身影，下课后你与同学认真讨论的样子，也能看见你为记不住单词而苦恼的样子，每一个模样都让老师刮目相看，每一滴的收获她都认真的积累着，期待有一天能汇聚成_大海。勤奋刻苦，孜孜不倦，在学习中，认真努力，不懂就问，能全面掌握所学知识，课外能阅读有益的书报，开阔自己的视野，培养自己的情操，遇到难题时就向老师请教，或查阅资料解决，由于这种良好的学习习惯，曾被评为“优秀班干”，“优秀三好学生”。

心有祖国，用行动传播爱国力量。作为一个中国少年，她正在用自己的方式爱国，积极参加学校的升旗仪式，去竞选学校的升旗手，当国歌响起的时候，身体站的笔直，五星红旗在空中飘扬，仿佛你的心也跟着它飞向了空中。时刻关注新闻，并积极参加学校广播站，把每天的时事新闻传达给更多的同学。当听到凉山的救火英雄牺牲的时候，她的眼里泛起了泪花，立志要向他们学习，把自己奉献给祖国。为此初二时被推荐加入中国共产主义青年团。

尊敬师长，团结同学。在学校见到老师会很有礼貌的打招呼，见到同学有困难会积极的伸出援助之手，老师的好帮手，同学们的知己。身为班长，能勤勤恳恳的为同学服务，积极组织同学进行晨读和课前准备，协助老师管理好班级工作。作为课间操检查人员，认真巡查并记录，主动劝阻一些不良行为，老师布置的每一项任务都能认真圆满的完成。作为寝室的一员，你带领大家设立的很好的竞争机制，全寝室进入了很好的学习氛围，大家争先恐后，认真学习，认真劳动，把寝室收拾的干净卫生。得到各个老师的高度认可，在国旗下讲话也能看到你的身影。

用心参加班级及学校的活动，每次班级或学校组织活动，陈妍同学积极组织同学参加活动，并取得良好成绩。在初中一年级是被推荐为“少先队大队长”，在“学习雷锋日”与同学积极参加学校的志愿队，并对学校进行清扫。在初二时带领全班同学参加学校的朗诵比赛，荣获校级二等奖。

她遵守社会公德，遵守法律法规，爱护公共财务，保护生态环境，从不乱扔垃圾，保护一草一木，从小养成节约每一滴水，每一度电，每一张纸的好习惯，并能提醒家人和周围同学一起环保，下晚自习后你总是不忘关闭饮水机和教室每一盏灯。

她重承诺、守信用，真诚待人，答应别人的事就一定要想方设法的做到。常常怀有一颗感恩的心，用自己的力量回报着老师、同学、家长。

孝顺女孩，家长的得力助手。陈妍家在遵义，由于父亲做生意全家来到安顺，父亲和母亲特别繁忙，她会做一些力所能及的家务，帮父母照顾年幼的弟弟，一位平凡却想要不平凡的女孩，一位德、智、体、美、劳各方面很优秀的班干。

“业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随”在成长的路上，陈妍不断的提高自己，希望成为国家的栋梁之才而不懈努力。她一直坚信一句话“我不是最好的，但一定要努力做的比昨天的我更好”，学习要刻苦，工作需努力，做人要踏实!相信凭借这些追求自我综合素质全面提升的优秀品质，一定会不断进步，成为少年中的翘楚。

上善少年主要事迹篇3

xxx，女，20xx年12月出生，xx市第三十六中学校学生。曾荣获xx市局20xx-20xx学年“文明礼仪冠军”、“xx区文明礼仪星”等荣誉称号。

她模范遵守《中小学生日常行为规范》，时刻提醒自己做一个文明礼仪少年。作为班长，她是老师的得力助手，能够处处以身作则，言语谦和、礼貌待人，行为文明，为其他同学树立榜样；在生活中，她孝敬父母，尊老爱幼，模范遵守社会公德。

有一次上语文课，一位同学在课上发出异样的声音，扰乱了老师的讲课进程和课堂纪律。xxx同学急忙进行了制止，使老师能够正常上课。下课后，她找到那位同学询问原因并和他推心置腹的进行了交谈，倾听了他的辩解，她一一指出了他的错误之处并让他认识到了这是不文明的行为，使这位同学心服口服并主动向老师诚恳道歉。上初二以后，增加了无声自习。一开始大家还不是很习惯这种自我学习方式，有的同学互相窃窃私语，有的同学做一些和学习无关的事情。她发现这种情况以后及时采取了一系列措施很快纠正了这些不文明现象。xxx同学在班会上多次对大家重申上无声自习的纪律要求，并和个别同学进行了谈心和提醒，在很短的时间内这些不文明现象在她们班就销声匿迹了，老师们对她赞赏有加，竖起了大拇指。通过全班同学的共同努力，1507班的同学们严格遵守中学生行为规范，不文明行为越来越少了，同学们的学习热情特别高涨，各科成绩有了显著提高。

文明也许是一张纸的厚度，也许是一点耐心的等待，也许是一句善良的问候，更也许只是一个微笑。一言一行总关情，在不经意间，xxx同学传播着热情、关爱、友谊和尊重。

上善少年主要事迹篇4

____，女，__岁，____市第二十二中学高三学生，以良好的品质思想，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，被推选为班长，她是同学们的小榜样，老师的得力助手。并多次获得“优秀学生干部“优秀学生”的称号，20____年被评为__区爱心美德少年。

在生活中，父母从小就她要做一个有礼貌的孩子。所以她从小就很有礼貌，不管老师还是邻居，只要遇见都会很有礼貌的打招呼。

平凡事不大，爱心增温馨，她小小年纪就懂得了许多道理。在小学时，她曾经在楼道间捡到了一串钥匙和10块钱，虽然数额不大，但仍给了学校。说:“掉钥匙的同学因此回不了家，可怎么办啊?”她第一时间就想到了丢钥匙的同学，这种拾金不昧，为他人着想的精神值得我们学习。在公交车上，她主动的给老人和需要坐座位的人让座。她说：“作为一名青少年，在公交车上为老弱病残者让座我觉得是一件让我很高兴的事，我并不是那么需要那个座位，把他让给其他需要座位的人，我得到的不仅仅是他们的一个微笑还有内心的满足。而且公交车上我主动让座，其他乘客也都会跟着积极让座，我觉得我们每个人都要成为让座的带头人”。在路上，她看见有人闯红灯和不走斑马线，她会及时的劝阻对方，她说：“乱闯红灯不仅危害自己还会危害到他人，这不仅是对自己的不负责也是对家人，他人的不负责”。看到正在过马路的老奶奶她也会第一时间跑过去帮助老年人过危险的马路。

有志不在年高，爱心彰显美德，__年的“5·12汶川特大地震”期间，__岁的____从电视上得知那么多人遭受了灾难，她主动的拿出自己存了许久的零花钱一同捐给灾区的人民，老师都对她赞不绝口。在初中的时候，学校里有位和她不同年级同学得了白血病，学校正在募捐，她知道了这个消息后，立马拿出自己存了很久的准备用来买新衣服的钱捐给了那位素未谋面的同学。看见街边乞讨的残疾人和老人，她会去旁边的商店买一杯热气腾腾的豆浆递给她们。“我现在还是一名青少年，只能尽绵薄之力，我现在一定要好好的读书，等将来长大才能更好的帮助他们”。她还是一名积极合格的小义工。在闷热的下午，她举着牌子，抱着一个捐款箱，跟着一支庞大的队伍出发去做义工。一路上，她高喊着：“请为贫困学子献一份爱心……”，她的声音在宽阔的街道上回荡着，让人感觉很振奋。可能是她的行动感染了身边的人，时不时的就有一两个小朋友在家长鼓励的目光下走过来捐款，为贫困山区的孩子尽自己的一份绵薄之力。她说：“当时我抱着那个沉重的捐款箱，在炎炎烈日下走久了，额头全是汗珠，感觉手臂酸痛无比，脚也磨出了泡，喉咙更是疼痛，但是想着能够帮到山区的孩子们，我还是咬着牙坚持着。虽然那是疲惫不堪的一天，但是看着我怀中装满了爱心款的捐款箱，我的心温暖无比”。为了更好地为学校服务她还加入了学校的同心义工社。为了让校园里的环境更加干净、美丽，她除了不随便扔垃圾之外，有几次，她还和同学在楼梯间主动捡起垃圾，为师生们树立了良好的榜样，成为学校的一道美丽风景线。

在平时的假期生活，她还积极参与社区活动。清晨，总能看见她在街边马路上忙碌的声影，邻里之间的小路她不是自扫门前雪而是把长长的一条小路一并清扫，让过路的人们走在干净的小路上。

受家中长辈的影响，她从小就对军人这个职业有崇高的敬意。不管亲朋好友问她“你长大想当什么啊?”，她总是毫不迟疑的回答道“我想成为一名优秀的解放军，我长大以后要保家卫国!”，与一般同龄人不一样，她的偶像不是什么明星而是保卫人民的解放军战士。她认为，军人肩负着保家卫国的重任和使命;心系人民群众的安危与和平;随时准备牺牲自己，为国捐躯;永远冲锋在前，用血肉之躯筑成不朽长城。军人是我们每个人都应该学习的榜样。

____同学希望通过自己的不懈努力，成为一名全面发展的“新时代好少年”，为祖国作贡献!

上善少年主要事迹篇5

李双双是兴城中学一名初三年级学生，自入学以来一直品学兼优、多才多艺、能力突出，每学期均被评为三好学生，优秀学生干部。在学校、老师的关心、和帮助下，在父母支持和自身的努力下。他德智体美劳等各方面全面发展，能严格地要求自己，激励自己，一直以来都在不断地进步，并在许多方面都取得优秀的成绩。

一、学习勤奋，成绩优异

在学校，他是一名好学生，课堂上，他思维活跃，有着良好的语言表达能力，发言常常是课堂的精彩呈现。他养成了爱好阅读的好习惯，较早便广泛阅读了文学类、科学类和其他多种题材的作品，有效拓展了知识面，并注重学有所用和学习创新，勇于实践，不断进行写作锻炼，他的习作和日记，都被老师做为范文来示范。学习成绩也非常优秀，名列班级前茅。

二、工作负责，能力突出

她担任了班级的班长、是老师的小助手。对于学校部布置的各项任务，他总是积极认真地去完成。为了激发同学们的阅读兴趣，还想到各种办法，如：在黑板上画一个房子，如果有阅读课外书的同学，就把他们的名字写在书房里，并奖他们一面红旗；再如：考考你，你读了那些书？我问你答。在他的鼓励下同学的阅读兴趣大大的增加了。

三、文明礼貌，乐于助人

李双双同学是个礼貌的孩子，对周围的邻居、老师、同学都很有礼貌。他一直在行动中不断实践着自己的理想，得到了老师和同学的好评。真诚地对待每一位同学，对学习和生活上遇到困难的同学，他总是能及时地伸出援助之手，尽自己所能地帮助他们。看到班级中一些学习有困难的同学，总是主动的去帮他们，教给他们学习方法，在他的帮助下，有一部分的学生在学习上有了很大的进步。富有同情心，每次看到有困难的人时，虽然只是一点绵薄之力，他都会掏出自己的零花钱去帮助他们。特别是四川汶川大地震发生后，他不仅关心着灾区受难的人民，为他们伤心流泪，而且拿出了自己积攒许久的零用钱，捐献给灾区，表达自己的一份爱心。

四、爱好广泛，全面发展

李双双同学不仅学习成绩优秀，各方面素质都很突出。写得一手端正秀气的字，每次出班级的黑板报时，都积极画报花、写字，努力为班级争光。

五、勤劳体贴，独立性强

在家里，她能主动承担一些力所能及的家务事，提高自己生活自理能力。在家从不娇气，能做的事情都自己做。是个懂事的孩子，能体味父母亲的辛劳，不乱花钱。能自己一个人在家里照顾自己，有着比较强的生活独立自理能力。对环保的意识非常强烈，是个热心的环保主义者。经常参加一些公益环保活动，并且从自身做起，参与保护生态，保护环境。比如：在班上收集旧电池，然后送到回收点，平时外出自带碗筷，拒绝使用一次性碗筷，节约用水用电等等。

三好学生的标准是德、智、体、美、劳全面发展，一直以来这都是他努力的方向和目标。小学的三年里，他一步步地朝这个目标在前进、在努力，全面认识自己、提高自己，不断在学习中增长知识，在人生旅途中陶冶情操，在社会实践中磨练意志！

上善少年主要事迹篇6

大家好，我是xxx小学501班的xxx。我从小的梦想就是成为一名“工程师”，为国家的进步和发展做出自己的贡献。因此我一直严于律己，积极进取，团结互爱，兴趣广泛，在老师和同学的鼓励及帮助下，思想、学习、创新等方面均取得了较好的成绩。

一、开拓进取，拥抱科技新时代

创新的力量可使一个时代成为荣耀，使一个国家挺起脊梁。我从小对科学就有着强烈的好奇心，喜欢科幻小说、科学杂志，总能产生各种奇思妙想。我喜欢多角度思考问题，拥有创造性思维能力。通过创客社团的学习，我更进一步感受到了知识海洋的博大精深和科技创新的力量，stem（s代表科学、t代表信息技术，e代表工程，m代表数学）的理念已经深深根植在我的心中，这堂选修课也渐渐成了我成长的必修课。

我敢于革故鼎新，勇于动手实践，因为我相信，实践才会出真理。我利用棉线的虹吸原理设计了自动浇花器，解决了妈妈单位周末无法浇灌凤仙花的难题；从智能无人车编程项目的原理到编程，再到实践，充分享受着人工智能带来的乐趣，还有幸参加了区智能无人车比赛。在数学的学习中，我整理的思维导图总能被班级评为优秀作品，供同学们借鉴。

今年，我有幸通过选拔加入了xxx小学智联队，参加第四届中国stem发展大会，让我收获颇丰。在比赛前期，我们进行了火星知识储备，继而在认真总结前期智能无人车项目的基础上，对比赛的进行了探讨，最终选择了将火星中继基地的交通工具——无人驾驶的无线充电车项目以舞台剧的形式进行展示。在制作视频的中，我学会了向“工程师”一样思考、解决问题，脑洞打开、创意无限，多次与队友们思维碰撞，更改制作方案。面对困难，我迎难而上，勇挑重担，承担了分类、焊接、制作、讲解等工作。在老师的辛勤耕耘中，我不断积累和收获，在与同学们的团结互助中，我深刻体会到“独学而无友，则孤陋而寡闻”的道理，取长补短，不断提升自我。

最终，我们智联队在学校老师的全程指导下，与全国20多个省份的400多支队伍同场竞技，经过三轮比试筛选，愈战愈勇，以总分第五名的成绩入围全国top20团队，并以最高分获评“明星团队”。这一刻，我激动的心情溢于言表。

二、勤于钻研，反哺学科有收获

作为学生，我深知学业的重要性。上课认真听讲，勤学善思，仔细记录下老师所传授的每个要点，独立完成课后作业，善于整理、总结学科的知识点，努力提升自己的'文化知识水平。在遇到难点问题时，我勇于迎难而上，钻研问题一丝不苟，不把疑惑解开绝不放弃。这种刻苦专研的精神，使得我的各科成绩在班级、甚至年级中名列前茅。在班级中，我还担任了科学课代表，以自己的一份力量为同学们服务，带动大家一起进步。平时，我坚持锻炼身体，体育成绩优异，在校运动会上努力为班级争光。我以严谨的学习态度、全面发展的优异成绩，赢得了老师、同学们的一致好评，先后被评为区级、校级三好学生，以及校级速度之星、阳光少年、黄星少年等荣誉称号，在银杏杯、运动会等竞赛中获得了银杏书签及各类奖状。

三、修身慎行，团结互爱显担当

在校外，我是一名遵纪守法的的小公民，尊重家长、注重自我品德修养，不以恶小而为之，培养良好的生活习惯，我还曾被评为校级小孝星。

在校内，我尊敬老师，团结互助，热爱生活，积极参加校内外文体活动。我还是老师的好帮手，对于老师交办的任务总能尽心竭力地去完成。假期里，我还经常利用空余时间，回校帮助老师做些力所能及的事情。作为一名小组长，不仅能以身作则，严守学校各项规章制度，还心系同学，主动帮助同学答疑解惑，解决困难，在给同学们讲题的同时，我也加深了对这类题型的理解，促进大家共同进步、共同提高。在我的带领下，我们小组多次被评为班级优秀、潜力小组，为我们叮当班获得优胜班级作出了自己的贡献。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，这次参加评选美德少年是对我的一种肯定，更是对我的一种激励，我将继续保持这股刻苦专研的韧劲，昂首挺胸地走完今后的学习生活。

上善少年主要事迹篇7

“点滴中成长”。对于没有接受幼小衔接和小学基础知识预习的“0”起步小学生小欣来说，20xx年8月22日至今的七个月时间内，她通过自身的坚持和努力，在老师和同学们的帮助下，从学习书本知识、参与业余爱好、自理能力养成、生活习性改进等点点滴滴中一步一步的认真做、慢慢练、细心改，在快乐的氛围中逐步适应了小学的学习生活节奏。

“习惯中进步”。面对期初复韵母记忆不熟、前后鼻音难以区分、数字倒数不够顺畅、学习跳舞注意力不集中等问题，小欣同学在老师、家长的耐心培育中，初步养成了虚心请教、预习复习、关注细节、多练巩固等良好习惯，通过自身的不断坚持和用心，保持了“每天都有些许进步”的稳定状态。

“引导中前行”。在接受国学传统和背诵《弟子规》的基础上，小欣同学逐步改变了自己身上的一些不良习惯，开始学会了主动帮助同学、主动照顾弟弟、主动折叠衣服、主动打扫卫生、主动端饭收碗、主动完成作业、主动见面问好等礼貌举止，在国学经典的学习记忆中，慢慢培养了传统美德和文明意识。

上善少年主要事迹篇8

他，勤奋好学，成绩优异；他，文明礼貌，与人为善。对家人，他孝顺体贴；对老师，他尊敬感恩；对同学，他热心帮助。他自尊自强，永不言败，“世上无难事，只怕有心人”，是他的座右铭。他热爱生活，常与同伴、家人一起游览各处名胜古迹，积极参加各种公益活动，是班级公认的美德少年。

他像是领头羊，带领同学们不断向前，在老师眼里，他是一个有理想、有目标，并为之努力奋斗的少年；在同伴眼里，他是一个乐于助人、刻苦学习的好榜样。他人的表扬与鼓励，激励着他不断进步，努力做更好的自己。

在学校，他努力学习各门功课，课堂上总能看见他高高举起的右手，课后他思考时手里不断转动的笔，表现出他对知识的渴望与热爱。他是一个快乐的畅游者，在知识的海洋里遨游，找到那扇成功之门。在老师的培养下，他不断成长；在同学的帮助下，他迎着风雨砥砺前行。只要有集体活动就能看到他的身影，他也会鼓励其他同学，为他们加油打气。

作为一名新时代的青少年，他也有自己的爱好—书法、象棋、写作等。他从小学开始学习书法、象棋，不断进步，不断变得优秀。学习疲惫时，他会和父亲一起下棋，让自己的身心得到放松。他热爱写作，记录生活的点点滴滴，在写作中倾诉自己的烦恼与心声，他的作品多次获奖，也在一些网站上发表。

他经常参加各种各样的`志愿服务活动，看望敬老院的老人、到公园打扫卫生等，他在这些活动中慢慢成长，既锻炼了自己的动手能力，又增强了社会责任感。作为一名中学生，他用自己一颗炽热的心默默感染和影响着身边的每一个人。他拥有广泛的兴趣爱好，他喜欢读书，经常一拿起书就放不下来了。午后，在阳台上躺着，手里拿一本书，仿佛没有比这更休闲、更美好的事情了。写完作业读书已成了他的习惯，书柜里的书越来越多。一次，他看书看到了深夜，忘记看时间，结果只睡了四五个小时；他喜欢旅游，每次放假他都会去看看外面更广阔的世界。一个摄像机，一个日记本，一支笔，记录着那些美好的风景，“这个世界很大，很精彩，我要多去发现，多去探索，丰富自己的生活，开拓自己的视野。”他说。他也喜欢与家人分享自己的生活，表达自己的烦恼，这让他变得更加阳光自信。

在家里，他是父母的好帮手。经常帮助他们做家务，晚上洗衣服，周末买菜，做一些力所能及的事。他文明礼貌，在家里从不说脏话，礼让长辈，凡事要经长辈的同意才能做。他是父母眼中的好孩子，是他们心中的骄傲。

这就是他：一个乐于助人，勤奋刻苦的学生。在家里、在学校、在生活中，用自己的努力走在成长的道路上，谱写出最美的青春。

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